中级职称个人工作总结.docx

中级职称个人工作总结 职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术 人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专 业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。本 文为中级职称个人工作总结范文，让我们通过以下的文章 来了解。 我是 xxxxx 二中高中化学教师，从教 21 年来一直工作 在高中化学教学第一线，工作量一直是满课时量。从教以 来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自 觉遵守宪法和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一 致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德 修养。特别是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设 有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的思想，确立 正确社会主义荣辱观，坚持“四项基本原则” ，积极贯彻新 时期党的教育方针、政策，严格遵守教师法 、 义务教 育法 、 教师职业道德规范 ，努力在教学工作中做到严于 律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失， 服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责。任中学化 学二级教师 14 年来，我先后兼任学科组长 5 年，班主任 10 年，经常是几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。 作为有 21 年高中教学实践的化学教师，我具有系统坚 实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知 识，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、 教学方法和教学技巧，坚持用普通话进行教学，进行过六 次学科小循环教学。任现职以来，我不断加强教师业务学 习，学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信 息技术等最新知识，及时了解、掌握本学科最新的教育教 学研究动态，并将之运用到自己的教学实践中，使自己的 教学能力和水平不断提高，在面向全体学生提高教学质量， 培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基 本素质、培优转差方面取得了显著的教育教学效果。 1、积极探索，不断创新，甘为人梯 我认真钻研课程标准和教材，积极探索在生源差的高 中如何提高化学教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持 “教是为了不教” 、 “授人以鱼，不如授人以渔”的教学原 则，在千方百计培养学生学习化学兴趣的同时，着重培养 学生的化学思维能力，激发学生的主体意识，让学生真正 参与到化学教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯， 教给学生学习化学的方法，开展形式多样的课堂学习活动， 如“三分钟化学小故事” 、 “五分钟化学小知识竞赛”等， 既锻炼了学生的胆量和口头表达能力，又活跃了课堂气氛， 扩大了学生知识面。为提高教学效率，我不断改进自己的 教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。 任职以来，我先后探索和运用了“化学课目标教学法” 、 “图示教学法” 、 “启发式教学法”等教学模式和方法，都 取得了良好的教学效果。我所任教的班级化学科成绩排在 年级前列。 2、加强教研，率先垂范，精益求精 任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验 的能力，为此，我担任了 5 年的化学学科组长。为提高学 科组的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业 务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研 信息，认真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动， 积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。其中，在 学科组内开展的课题研究就有“如何在化学课中提高本学 科课堂教学效率” 、 “ 如何在化学教学中培养学生的创新能 力” 、 “目标教学法在本学科的运用” 、 “ 新课程下化学教学 初探”等。在我的组织带动下，学科组教师参与教研的热 情十分高涨，学科组有的青年教师毕业仅一两年，就能独 当一面。我认真总结学科和自己的教研、教改经验，先后 撰写了浅谈化学教学中思维模式转变能力的培养 、 教 书育人浅谈 、 谈化学课堂创新教育 等教学总结、论 文。其中论文浅谈化学教学中思维模式转变能力的培养 收录入新课程改革论坛杂志。 3、与时俱进，不断学习，学无止境 21 年的教学经历，使我深深认识到：要成为新时期优 秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修 提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这 样，才能适应时代的发展。为此我努力学习学科最新的教 育教学理论，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教 育信息技术。 4、以身作则、教书育人，为人师表 从教以来,我担任了 10 年的班主任工作。带着“捧着 一颗心来，不带半根草去”的信念，我全身心地投入到学 生思想教育工作中。为了使每个学生都能健康成长，我以 身作则，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。 对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行个别思想教 育。 尤其是任现职以来，xxxxx 年我接任高三一班班主任的 工作，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学 生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他 们的自治、自理能力。推行量化管理、全员参与的班级管 理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。关 注后进生，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的 闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自 尊心，给他们改正错误的机会。加强家校联系，共同做好 后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下，我所带的 班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得 到良好发展，培优转差成绩显著，每学年都被评为学校先 进班级。我也被评为模范班主任。 今后，我还要加强现代教育教学理论学习，积极参加 继续教育，努力做到活到老、学到老，不断提高自己的教 育教学理论和教学业务水平，积极投身到学校的教育教学 改革实践中。加大教学研究力度，深入进行课堂教学改革， 努力探索新课程标准下的化学教学新模式。加强师德修养， 全面贯彻新时期党的教育方针，推进素质教育在学校的开 展，提高教育教学艺术，在平凡的岗位上为党的教育事业 奋斗终身。 本人 XX 年 7 月毕业于我国的建筑学名校西安建筑 科技大学，五年制城市规划专业，本科学历。之后便就职 于连云港市城市规划设计研究院从事城市规划、城市景观 设计及建筑设计工作。XX 年被任命为规划设计所副所长至 今。一直从事城市规划、城市景观和建筑工程方案及施工 图设计与相关性理论研究及规划设计技术研究工作，在 “德、能、勤、绩”等方面均表现突出。 二、政治思想及道德品质 首先，在思想上积极要求进步，紧跟时代步伐，认真 学习党和国家的方针政策，了解社会的最新动态。虽然我 现在还未加入中国共产党，但我也一直以党员的标准严格 要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不 懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长 的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。 作为一个城市规划师，我一直坚守规划师的职业道德， 努力在行政手段、开发商利益与群众需求之间寻找最大交 集和平衡点，力求我所负责的每一个项目都能够做到真正 务实。因此，认真、用心的对待每一个项目是我工作的基 本原则。这一点，也得到了规划局领导和院领导的一致认 可。 自参加工作以来，我身怀强烈的主人翁精神，将公司 的发展与自己的发展紧密的联系到一起。我一直遵守公司 的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成各 种工作任务，维护集体荣誉。在工作中积极努力，任劳任 怨，认真学习相关专业知识，认真总结工作中的经验和技 能，不断充实完善自己。在自我完善提高的同时，也努力 承担起单位中“学术带头人”的重担，平时主动组织同事 们进行项目的总结和交流，热心帮助新来的同事，加强单 位的凝聚力，促进团队整体进步。 三、专业技术能力 任现职以来，本人多次参加省、市建设主管部门组织 的专业技术培训，多次参加江苏省规划学会、规划协会组 织的年会，并在多项规划设计项目中与深圳市城市规划设 计研究院，江苏省城市规划设计研究院等知名大院进行学 术交流及技术合作;对国内知名城市诸如北京、上海、广州、 深圳、珠海、西安、青岛、临沂等地以及江苏省内大多数 城市都进行了城市规划建设的考察、学习，通过这些学习、 交流、考察，使本人学术、技术眼界及工作实务能力得到 了很大的提高。同时也努力了解掌握不断推出的新理论、 新技术、新方法、新规范，用以指导平时的规划设计工作 及所内项目的技术管理工作。 四、工作态度 我一直认为城市规划是一项既能服务于行政又能为广 大人民造福的伟大职业，因此我非常热爱我的本职工作。 认真、用心对待每一个项目是我工作的基本原则。 无论在工作还是生活当中，我一直坚信一份耕耘，一 份收获，所以我一直不断努力学习，不断努力工作。正常 的工作时间保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位， 并在业余时间认真学习积累专业知识和工作经验。而设计 单位经常面临着多项任务同时开展或者突发应急任务的情 况，在工期紧，人员少，任务繁重的时候，我也能够做到 不分昼夜的加班加点，按时并保质保量地完成工作任务， 保障工程进度，表现出我们规划人责任心强，发扬了我们 规划人连续工作、吃苦耐劳精神。 在 XX 年汶川大地震后，我院承担了连云港市对口四川 省绵竹市什地镇的援川规划编制任务。这是一项