如何提高小学语文课堂的时效性策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何提高小学语文课堂的时效性策 略 摘 要：当前教育事业已经发展 到了最关键的时期，而小学生的教育尤 为重要。对于教育工作者而言，要在小 学阶段培养学生正确的学习目标，让学 生对学习产生浓厚的兴趣，积极参与到 学习中来。所以对如何提高小学语文课 堂教学的时效性提出了几点建议，以更 好地促进学生的发展。 中国论文网 /9/view-13049031.htm 关键词：小学语文；课堂；时效 性 新课改实施之后，新课程理念也 逐渐深入人心，课堂教学变革较大，但 是还存在一些教学效率低下的问题。为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 了转变学生的学习方式，提高教学效率， 应当做出相应的改革。 一、小学语文课堂实现时效性的 重要性 课堂教学的时效性主要是指课堂 教学整体的效果，能够让学生在仅有的 40 分钟教学时间内获取最大的效益，让 每一位学生都能够受益，让不同层次的 学生都能够受益，达到课堂教学的目标。 追求高质量的教学质量、讲求高质量的 课堂效率是落实课堂教学时效性的基本 保证。 随着社会生产越来越讲究工作效 率和质量，小学语文教师也在追求课堂 的时效性。小学语文课堂实现时效性是 适应社会教育l 展的需求，是现代教 育工作的基本需求，是了解小学生心理、 能力、性格的基本手段。能够让学生积 极参与到学习中，激发学生学习的求知 欲。让学生具备各种基本能力，接受正 确的教育方式，接受正确的道德观和价 值观，让学生拥有正确的学习目标和人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生目标。在小学语文课堂实现时效性， 能够促进学生健全的人格和完美的心灵 发展。 二、如何提高小学语文课堂的时 效性 （一）实现自主、合作、探究的 学习方式 小学语文课堂教学中主要以学生 为主，不断激励学生要主动参与、主动 实践、主动思考、主动探索、主动创造。 作为一名语文教师，要为学生营造宽松、 民主、平等、自由、友善的学习氛围， 保持和蔼可亲的态度参与到学生的学习 生活中，让学生能够大胆积极主动地参 与到学习中。然后在教学活动中让学生 自主、合作、探究式学习，找到属于自 己的角色、技巧和特点体验学习的过程。 在班级中建立学习兴趣小组，让学生通 过互动交流，加深对语文的理解和感受。 让学生之间相互合作、相互欣赏、相互 评价，通过个性化学习提高学习质量。 逐渐提高学生的学习兴趣，让学生善于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 表现自己。最后在班级中建立一个研究 学习平台，让学生之间展示自身的学习 成果，认真倾听他人的意见和评价。让 学生在启迪、感染、激发中不断提高， 激发学习语文的灵感，使学生在研究中 体验到学习语文的快乐。 （二）维护好师生关系 师生关系是教学过程中人与人最 基本、最重要的关系。师生关系如何， 直接影响着教学工作的效果。构建良好 的师生关系在于教师，教师是学生成长 的引导者、学生发展的领路人。教师应 具备引领学生成长的热情，还应具备指 导学生发展的能力。在教学工作中，摆 正自身的位置，积极热情地参与到学生 的学习生活中。在教学中注意自身的言 行举止，尊重爱护每一位学生，尊重学 生的自我和个性，从而激发学生学习兴 趣，使师生关系融洽。 （三）把握好课堂教学 在把握好课堂教学前，作为一名 合格的语文教师，首先要制订合理的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学目标。让学生在学习时必须正确认识 学习对象。在小学阶段，学生年龄的跨 越性较大，各个不同学段的学生都表现 出不同的年龄特点，教师应遵循学生的 年龄特点，以学定教；其次，要吃透教 材。一名合格的语文老师，不但要在整 体上、宏观层面上熟练掌握各个学段中 的语文知识，还要明白一个具体课时， 以及这一课时的内容在这个单元、这册 教材乃至整个小学阶段处于何种地位和 作用，结合学生的学习情况，从而制订 出相适宜的教学目标。 其次要安排适当的教学内容，广 泛培养学生的学习兴趣，扩大学生的阅 读范围，增加学生的课外阅读量。教师 在课堂教学中，应适当注意课文内容的 拓展延伸，既要让学生学习到文章的思 想精髓，也要注意控制在规定的时间内， 以免学生产生学习疲劳。由于课堂教学 固定的时间，所以语文教师要旁敲侧击， 均衡教学。让学生在有效的时间内掌握 文章的学习方法，巩固自身的语文学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 基础。 最后还要结合多样教学方法，例 如多媒体教学方式、微课、翻转课堂、 情境教学、思维导图等多种教学方式。 结合多种教学方式，让学生在兴趣中体 验学习的快乐，在快乐中提高学习成绩。 （四）结合课外实践 任何学习的过程都不能只局限于 课堂上的 40 分钟，应当包含在学生生 活的方方面面。小学生在自身的生活中 都参与到学习中，积极发现并且研究实 践，逐渐提高自身的学习能力，逐渐提 高自身综合素质。当学生的综合素质提 高了，就能更好地吸收和消化新知识， 全面接受知识，提高课堂学习的积极性， 从而提高课堂教学效率。 总之，课堂教学是一门很深的学 问，是