如何有效开展班级德育工作

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何有效开展班级德育工作 摘 要：德育工作对初中教育来 说是非常重要的一部分，它是管理班级 的重要标准。在初中时期，学生内心世 界正是最纯净的阶段，合适的德育教育， 能让学生在成功的路上打下坚实的基础。 在班级中开展德育工作是必不可少的， 它能帮助学生建立优秀的人格品质和提 升文明思想。每个学生都是班级的灵魂， 而一个班级好坏也在于学生平时接受的 德育教育水平。本文根据一些班主任多 年的经验浅谈如何在班级展开有效的德 育工作，将德育管理落实并实施。 中国论文网 /9/view-13020926.htm 关键词：开展班级；德育工作； 初中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、 前言 根据调查表明，在很多学校都出 现过很多师生冲突的现象，师生之间没 有良好沟通，尤其现在初中学生大多数 都是独生子女家庭、单亲家庭和富裕家 庭，学生特点差异较大，导致德育工作 在班级中进行得并不顺利。但是这些家 庭的孩子还是有相同点的，那就是都渴 望被爱。因此，教师必须要热爱学生、 尊重学生、理解学生，了解学生的实际 情况，学生的内心想法。要做好工作的 重要一点就是抓住学生的共同点，做好 感情投入，用最认真的情感面对学生。 二、 德育工作对班级管理的重 要性 在校园中，对学生进行文明教育， 培养学生的文明行为习惯是每个学校的 德育目标，也是每个班级管理的基本标 准。学生在平时日常生活中无论在学校 或者是公共场合中，都应该遵守文明行 为守则。虽然看起来是日常小事，但是 能反映一个人的修养和品质、人格。随 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 着教育不断改革、发展，班级的文化管 理也逐渐受到重视，在班级管理中德育 工作是整个学校工作中重要的组成部分， 以学生为主体，培养学生基本道德，帮 助学生树立良好的人格品质。使学生在 日常生活和学习中产生积极、健康、热 烈的心理，促进学生的德育素质提高。 同时德育在班级管理中能让学生树立良 好的世界观、人生观和理想的基础教育。 因此，德育工作在班级管理中是非常重 要的，一个班级的好与坏主要表现在学 生的日常行为中。 三、 有效开展班级德育工作的 研究策略 （一） 在实践活动中开展班级 德育工作 传统的德育教育方式太过普通比 较单一，使学生的学习过程非常枯燥， 对于德育理念也比较难接受，这样传统 的德育教育方式很难达到理想的教育效 果。因此，教师要改变德育教育的方式， 可以在实践活动中展开班级的德育工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 例如：教师可以组织一些实践活 动，通过班级活动组织学生进行志愿者 活动，比如到社区中帮助老人解决困难， 陪老人聊天，或者可以组成小队为老人 唱歌，很多社区的老人多数都是当过兵 的，可以唱一些爱国歌曲，宣扬自身的 爱国精神。这样的活动能让学生在帮助 老人的同时还能完善自身的行为，让学 生在活动中能学习到奉献精神和展现自 己的爱国精神。以公共服务模式强化学 生的思想品质，使学生能树立良好的德 育观，教师也能更好地培养学生的人生 观和价值观。 （二） 将德育教育融入到教学 的过程中 德育教育不仅是一项教学中的工 作，还是一种理念和品德精神。在初中 教学过程中，可以将德育教育运用到教 学中，通过课堂教学逐渐渗透，从而达 到德育的效果，让学生能更好地接受德 育思想理念。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 例如：教师在教学生物理的时候， 可以将物理中一些著名的物理家发明史， 详细讲解，讲解发明的人是谁，是怎样 发明出来的，发明时的环境情况怎样。 这样学生不仅学习到了课堂知识，还让 学生学习到每个发明家的探索精神和勇 往直前的精神，对发明家的毅力和能力 感到骄傲和佩服。这时教师可以让学生 积极地参与到物理的学习中，提升学习 效率。德育教育在教学中能促使学生学 习的积极性，还能让学生充分吸收学习 的知识，并且还能培养学生不畏艰难、 坚持不懈的精神，从而进行有效的德育 教育工作。 （三） 运用优质学习环境氛围 熏陶学生 学生学习的环境直接会影响到学 生的学习效率。学生大多数的时间都是 在学校度过的，班级就是学生的第二个 家。创造良好的学习环境和学习氛围， 对提升学生的学习效率以及培养学生的 德育教育素|有着非常重要的作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 例如：教师在进行班级教学时， 要观察每个学生的日常表现和日常行为， 然后对品德优秀的学生进行表扬，让其 他学生以优秀的学生为榜样，鼓励学生 学习。教师可以在班级设立一个文化一 角，将一些著名的名言名句贴在文化一 角中，比如，刘备的“ 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人” 这样的句子。让学生随时都能进行阅读， 对学生的思想进行熏陶，也是对学生的 一个提醒。创造优质的学习环境，进行 德育教育工作，帮助学生茁壮成长。 （四） 在开展班级例会时教师 以身作则 初中教学中，班级例会是必不可 少的，是每个班级每周都会展开的班级 会议。每次班级例会的主题都是由教师 进行设定的，然后由班干部主持完成。 教师可以将德育教育融入到班级例会中， 同时要以身作则，在例会中将学生的不 足指出，然后对做得优秀的学生进行表 扬。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 例如：在日常观察中，比如有的 学生乱扔垃圾，在班级墙上乱写乱画， 不重视公共设施，进行破坏。这样的情 况发生时，不仅要立刻制止，还要对学 生进行教育，然后在班级例会时要将这 种行为指出来。对于平时表现好的学生， 比如爱护公物，维持校园卫生，见到比 较恶劣行为能够勇于制止，保护班级环 境的学生，教师在班级例会上要着重表 扬。并且教师在日常行为中要做到以身 作则，当学生学习行为的榜样，这样才 能在班级中开展德育工作。 四、 结语 总之，初中时期的学生是建立学 生个人品质、人格的重要阶段， 教师身为班级的领导者，要加强 对学生的德育工作。教师要将德育教育 对学生的重要性进行深刻的理解，将德 育教育融入到教学中，运用各个途径将 德育教育的作用发挥到最大程度。同时 德育工作