如何高效开展职专英语教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何高效开展职专英语教学 摘 要：现今，职专英语教学面 临着学生基础薄弱、兴趣薄弱、学习方 法不科学、学习后劲不足等问题，亟待 解决。为此，教师应该积极探索职专英 语教学的方法，使职专英语教学得以高 效开展。 中国论文网 /1/view-12995658.htm 关键词：职专英语；学习兴趣； 小组讨论 中图分类号：G71 文献标识码： A 文章编号： 1673-9132（2017）30- 0022-02 DOI：10.16657/ki.issn1673- 9132.2017.30.011 英语课是职专学校开设的一门重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 要的课程，却也是教师最为头疼的课程。 针对职专生英语学习水平的提升，本文 将从帮助学生养成良好的学习观和学习 主动性、注重对多媒体技术的教学辅助 作用发挥、激发学生英语学习的兴趣、 实施小组讨论式教学、以任务教学法提 升学生学习效率等几个方面展开研究， 以供参考。 一、帮助学生养成良好的学习观 和学习主动性 现阶段，国内一些学生之所以在 英语知识学习上投入较多的时间，原因 并非是为了实现自身英语语言能力的进 步，而是希望能够取得较好的考试成绩。 同时，在对待英语教师布置的课后习题 和作业上，多数学生将之视为负担，因 而在完成教师所布置的习题和作业内容 时疲于应对。如此一来，每当面临英语 考试之前，许多学生便会突击学习，一 旦考试完成，便十分放松，由此使得这 些学生对所习得的英语知识表现出较高 的遗忘率。为改变前述现象，英语教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要在日常教学活动中，有意识地帮助学 生养成良好的英语知识学习观，使其能 够以积极、主动的态度投入英语知识的 学习之中，而并非仅仅为了应对考试而 不得已为之。英语教师具体的做法是： 在日常教学中对学生的学习活动加以鼓 励和肯定，对学生取得的进步和成绩加 以褒奖，同时，英语教师还应当将挫折 教育融入于日常课上教学活动之中，以 便使学生增强突破英语知识学习难关的 信心。 二、注重对多媒体技术的教学辅 助作用发挥 在现今的信息时代，如若中职英 语教师还停留和采取传统的教学方法， 则难以使学生的英语知识学习兴趣被调 动起来。考虑到多媒体技术所具备的图 像直观性和生动性的特点，因此，中职 英语教师应当善于发挥多媒体技术的教 学辅助作用，以便使学生的注意力被多 媒体所呈现的精美图像、图片所吸引， 进而确保学生在英语课堂上出处于聚精 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 会神的听讲状态，从而实现对课上知识 点的消化与吸收。还有就是，多媒体技 术能够给学生带来新鲜的感官体验，使 学生不会感到听讲疲劳，进而能够全神 贯注地聆听教师的知识讲解。考虑到前 述因素，中职英语教师在实际教学活动 中，应当根据所将要讲授的章节内容， 在课前制作同将要讲授内容相匹配的多 媒体课件，从而使学生获得一场丰富的 英语视听盛宴。 三、激发学生英语学习的兴趣 兴趣是最好的老师。要想使职专 英语教学更为高效，教师必须要保障学 生的学习兴趣是高涨的，求知欲是旺盛 的。因为高涨的兴趣和求知欲能够使学 生对于英语学习由讨厌转变为好奇，进 而转变为喜欢，使学习氛围更活跃，学 习效果更明显。比如，教师可以利用游 戏法来激发学生的学习兴趣。所谓游戏 法，就是在课堂上，遇到一些重点或者 难点，学生难以理解和消化吸收，教师 可以在课堂上组织一些简单可行的游戏， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 让学生通过游戏来获得新知。又如，教 师也可以对学生多加鼓励和赞赏，因为 鼓励和赞赏是对学生的认可，能够大大 调动学生学习的自信心，自信心会使学 生产生极其强烈的学习兴趣，进而能够 更加投入地展开学习。再如，教师也可 以通过新媒体来扩大学生英语学习的范 围，比如利用一些时下比较热门的英语 学习 APP、微信公众号等，使学生在碎 片时间通过手机来学习英语，以此调动 学生英语学习的积极性，使学生在英语 学习中感受到更多的乐趣，进而产生强 烈的学习兴趣。 四、实施小组讨论式教学 通过小组合作的形式，将使学生 在组内讨论与组际交流过程之中，实现 彼此之间信息的传递以及知R 的分享， 进而让班级的每一个学生都能够在这一 过程中受益。此种教学模式的另一个好 处在于能够让每一个学生都参与其中， 进而在彼此的合作过程之中实现彼此的 相互促进。小组讨论式教学法可增强实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 践性和创设学习情景，这种学习方式可 有针对性地安排具体的专业实践内容， 创设学习情景（如客房服务、商店购物、 旅游服务等） ，提高学生学习英语的兴 趣，促进学生学习积极性的形成。小组 讨论式的教学法可围绕课本的材料，由 教师提出题目，激起学生的兴趣，并通 过讨论促进学生鉴别研究问题，从而提 高分析问题、解决问题的能力。 五、以任务教学法提升学生学习 效率 所谓的任务教学法乃是指由英语 教师为学生设定好具体的学习任务目标， 其后以设定好的具体学习目标为驱动， 使学生在任务的驱动和指引之下，能够 自主、高效且充满针对性地实现对特定 知识的学习。任务教学旨在把学习主体 从传统的课堂环境中脱离出来。一方面， 把现实问题带到课堂，带到学习过程中。 另一方面也把学习过程带到真实环境中。 在任务解决的过程中，学生的各方面能 力都能够得到充分锻炼，这个学习过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 是一个积极主动的过程。传统的教学法 只是强调知识的获得，而不是对能力的 全面提升，任务教学法则把语言教学真 实化和课堂社会化。 六、结语 以上，我们对职专英语高效教学 的策略展开了研究和探讨。其实，教和 学是彼此统一的过程，中职英语教师要 结合中职学生的实际学情，设计合理的 教学方法，以此帮助中职学生以饱满的 学习热情实现对英语知识的高效学习。 在职校英语教学中，培养学生英语能力 的教学方法并没有固定的模式，需要广 大的英语教师和教育工作者不断探索， 及时调整。根据讲