义务教育学校均衡发展自查报告.docx

义务教育学校均衡发展自查报告 义务教育学校均衡发展自查报告 xxx 小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中 之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化 教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工 作自查情况汇报如下： 一、基本情况。 学校占地面积 19675 平方米，现有 31 个教学班，在校 学生 2064 人，班均额 67 人。教职员工 105 人，其中省级 骨干教师 5 人，荆门市骨干教师、学科带头人 9 人，39 名 教师在省市优质课竞赛中获奖。 20xx 年 10 月，学校被国家教育部、公安部联合授予 “全国消防安全教育示范学校”称号。同时，学校先后被 湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语 文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣 传先进单位， “十一五”教育科研先进单位， “关爱留守生 教师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管 理先进单位等多项荣誉称号。 学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子 胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的 办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。 学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。 一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实 确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手 续。学生的入学率为 100%，辍学率为 0。 二、完成工作情况 (一)领导机制 我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了 以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做 到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及 周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校 周边环境和治安状况良好。 (二)管理机制 学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到 100%。 每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教 育巩固率达 100%。 (三)教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付， 义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收 教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、 平调、截留问题，无乱收费现象。 (四)师德建设 学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风 教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱 岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 (五)比访活动 “比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态 化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教 师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师 每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。 “比 访”专项档案资料齐全。 我校制定了教师绩效考核制度 ，教师绩效考核程序 规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。 (六)、教育教学质量 学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方 课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、 大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学 生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师 没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生 有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的 现象。 (七)办学行为 学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻 学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课 余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生 乱推销现象。 (八)关爱机制 学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建 立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实 上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守 儿童享有平等接受义务教育的权利。 三、存在的问题 1、学校班额过大，每班学生人数达 60 余人左右，最 大班级甚至接近 70 人。 2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需 要增加至少 10 个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、 心理辅导室、电脑教室等配备不足。 3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材 设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标， 需要添置更新。 4、标准课桌椅学校没有配置。 四、今后改进措施 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水 平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事 日程。 2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提 高教育教学水平。 3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优 效教育，为学生未来发展奠定基础。 4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教 师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。 5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、 访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。 义务教育学校均衡发展自查报告 根据广东省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校 办学行为专项督导的通知(粤教督函 21 号)精神，我局组 织相关职能部门及各校挂牌督学，依据义务教育法 、 教育部关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的 实施意见(教基 1 号)、 广东省教育厅关于印发规范义务 教育办学行为六项规定的通知(粤教基 10 号)等文件规定， 对全区义务教育阶段学校进行了全面督查，现将自查情况 报告如下： 一、基本情况 我区现有完小以上公办义务教育阶段学校 60 所，其中 初级中学 11 所、十二年一贯制学校 1 所，九年一贯制学校 6 所、完全小学 35 所(小学教学点 25 个)，另有 7 所完全中 学附设初中部。完小以上公办义务教育阶段学校中，有初 中专任教师 1356 人，小学专任教师 XX 人，初中学生 12058 人，小学学生 34561 人。 近年来，全区各中小学校能严格执行义务教育法 、 教育部关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的 实施意见(教基 1 号)、 广东省教育厅关于印发规范义务 教育办学行为六项规定的通知(粤教基 10 号)等文件规定， 积极开展自查自纠活动，深挖细查，立查立改，取得了明 显成效，义务教育阶段学校办学行为进一步规范。 二、主要做法和成效 (一)落实督导制度，严格督查学校办学行为 为督促和引导中小学校(幼儿园)认真贯彻执行教育法 律、法规和国家教育方针政策，规范学校办学行为，提高 义务教育质量，我区认真落实教育部关于加强督学责任 区建设的意见(教督XX7 号)精神，从 XX 年秋季起全 面实施中小学校挂牌督学制度，把全县中小学校划分为八 个督学责任区，聘请了 38 位专(兼)督学。责任督学覆盖至 全区每一所中小学校、幼儿园，定期对学校办学行为进行 督查。挂牌督学制度建立和实施，对规范义务教育阶段学 校办学行为起到了积极的推动作用。 (二)严格执行法规，义务教育阶段学生就近入学 我区严格执行教育部关于进一步做好小学升初中免 试就近入学工作的实施意见精神，义务教育阶段学校不 设重点校，不向义务教育阶段学校下达升学指标。坚持小 学招生分片排位、小学升初中免试就近入学的原则，规范 招生工作。在督查中，未发现有公办学校以考试或变相考 试的方式择优选拔新生或以各类竞赛成绩、奖励证书或考 级证明招收优秀生和特长生等现象。全区教育资源均衡配 置，义务教育阶段学校不设重点校，各学校实行学生随机 均衡编班，师资均衡配置，没有以各种名义变相举办重点 班的现象。全区中小学严格执行义务教育法等法律法 规，未发现有将家长计划生育情况作为学生入学条件的学 校。 (三)实行收费公示，学校收费行为规范 经督查组实地调查和查阅各学校开学收费账册，各校 能实行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取均符 合相关规定，未发现有违规办学、违规办班和收取与升学 挂钩费用等乱收费现象。 (四)合理安排课程，积极实施素质教育 各校严格执行课程标准，课程开设均符合国家和省级 规定;合理安排学生作息时间，保证学生每天体育锻炼时间 不少于 1 小时，寄宿学生作息时间安排合理，休息时间有 保障;深化课堂教学改革，努力提高课堂教学质量，未发现 有违规组织学生在法定节假日、寒暑假、周六周日等休息 时间集体补课或统一组织自习或参加校外有偿补课的现象。 三、主要存在问题 (一)部分城区小学班额不达标。随着我区经济的快速 发展和城镇化进程加快，外来务工人员随迁子女大量进入 我区城区公办小学就读，造成我区部分城区学校班额不达 标，城区小学存在大班额现象。 (二)学生接送车辆仍存在安全隐患。据调查，我区农 村学校仍存在学生家长自主拼车上下学现象，大部分车辆 存在超载行为，存在安全隐患。 四、整改措施 (一)实施城区学校挖潜扩容工程。计划投入 8000 万元， 在富力城新建一所占地面积 25000 平方米，规模 2500 人的 标准化小学;征地 10000 平方米，扩建扶大中心小学，新建 两幢教学楼，增加学位 1000 个，解决梅县区新城片区商住 区子女的入学需求，在程江镇新民小学教学点征地 10000 平方米，扩建成一所占地面积约 15000 平方米，规模 XX 人 的标准化小学，缓解程江镇中心小学的招生压力。将第一 职业中学整体搬迁至葵江新校区，将西桥校区改造成规模 XX 人的标准化小学，缩小新城中心小学、丽群小学、扶外 小学的招生区域，控制小学办学规模和学生班额。 (二)加大学生接送车辆整治力度。加强正面宣传，召 集非法校车司机座谈会，贯彻学习国务院校车安全管理 条例和中华人民共和国交道交通安全法 ，提高司机的 安全驾驶意识，自觉停止使用非法校车接送学生上下学;加 强路面联合执法巡查力度，严肃查处非法校车，确保学生 上下学交通安全。 义务教育学校均衡发展自查报告 根据教育部关于印发县域义务教育均衡发展督导评 估暂行办法(教督【XX】3 号)、 云南省县域义务教育均 衡发展督导评估实施办法 、 云南省县域义务教育均衡发 展督导评估细则(试行) 、 怒江州人民政府办公室关于做 好义务教育初步均衡督导评估自评工作的通知和泸水 县教育局推进义务教育均衡发展工作实施方案等的文件 精神，按照泸水县教育的安排部署，我校积极投入到实施 义务教育初步均衡的创建工作之中。现依据云南省县级 政府推进义务教育均衡发展督导评估指标规定的标准， 将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下： 一、基本情况 学校现有 16 个教学班，在校学生 694 人，教职工 61 人，专任教师 53 人(其中副高 10 人，中职 22 人)，其中， 本科学历 41 人，教师学历合格率 100%，管理人员 3 人，工 勤人员 6 人。 二、自查情况 为了进一步巩固“两基”成果，我们加大了工作力度， 把“县域义务教育初步均衡”的创建工作确定为全校的大 事之一。依据州、县相关的会议及文件精神，制定了泸 水县民族中学义务教育均衡发展工作实施方案 ，成立了相 应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作 的实施步伐。学校十分重视师德师风建设，校长和全体教 职工都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问 题。 三、县域义务教育初步均衡工作达标情况 (一)组织管理 我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机 构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发 展实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理 的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。 (二)教育经费 上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付， 并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到 位， “两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实 行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费 现象。 (二)布局调整 学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学， 有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻 底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。 (三)办学条件 我校采取多渠道筹措资金，加大了对图书资料，实验 仪器、体音美器材投入力度，为改善办学条件奠定了基础。 但离配备标准还有一定的差距。 1、生均教学及辅助用房面积：校舍建筑面积共计 13394 平方米， 有五栋 D 级危房(两栋男生宿舍和办公室、 门卫室、服务部)总面积 1968 平方米。教学及辅助用房面 积 5766 平方米，生均平方米，达到合格标准。 2、生均体育场地面积：体育场地总面积 8288 平方米， 其中游戏场地 5430 平方米，环形跑道(含 100 米直跑到) 700 平方米，篮球场地 1260 平方米，排球场地 840 平方米， 器械场地 58 平方米，生均体育场地 平方米，达到合格标 准。 3、初中理科实验仪器配备：物理、化学、生物按一类 标准配备，达到合格标准;数学只有三角板、圆规、量角器 等，地理只有地球仪模型、地球拼图地图等，其他都没有 配备，不合格(配备情况见附表)。 4、体、音、美器材配备：音、体、美应配备二类标准， 没有达到合格标准。 体、音、美器材目前的配备情况： 体育：共 51 项配备指标中有 21 项配备合格，13 项配 备不齐全，17 项指标没有配备。 音乐：配备手风琴和电子琴各一台(使用了近 30 年， 已老旧不堪)外没有配备任何设备，完全不合格。 美术：配备了一个石膏像，四个静物台，40 个小画板， 其余均不合格。 5、生机比：学生用电脑 56 台，每百名学生拥有计算 机台数为 8 台，生机比：1，不合格。 6、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，藏书 13265 册，生均藏书册，与生均合格指标(初中生均藏书 30 册以 上)差距册，不合格，按目前学生数计算，共需添置 7555 册图书才能达到指标要求。 (四)教师队伍 全校现有专任教师 53 人，共有学生 694 人，师生比 1：13，教师编制配备合格。 1、教师岗位设置：教职工总数 61 人，上级相关主管 部门核准编制数为 67 人，专任教师占教职工比例为 87%， 与88%的标准只差一个百分点。高级教师 10 人，占专任教 师比例为 19%(标准为20%);中级教师 22 人，占专任教师 比例为 42%(标准为50%);高级工 4 人，中级工 1 人，初级 工 1 人。教师