四年级健康教育纲要

琵琶山中心小学 2012-2013 学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 健康教育 课程类型 适用年级 四年级 设计教师 李娜娜 需要课时 16 课时 编制时间 2014、2 教 材 分 析 （包括本 册教材在本 门课程和年 级段的地位 与作用，及 教学的重点 和学习的难 点） 本年级教材结合学生的生理和心理特点，重点指出各内 容的比例及比重，新形势下如何针对少年儿童成长的特点， 加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较 强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精 神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和 健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。 为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保 健常识，根据国家颁发的中小学健康教育基本要求(试行) 和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教 育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促 进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。制 定本计充分调动学生的主动性、积极性和创造性，促使学生 全身心地参与教学活动中来，从而获得全身心的发展和各领 域目标的达成。 学 情 分 析 （包括学 生已有知识 基础、学习 方式、学习 习惯和学习 态度） 本册根据四年级学生的学习生活环境的实际情况的需要， 让学生认识了解人体的各个生活器官的功能，通过注意营养 的的摄取，养成良好的卫生生活习惯，预防疾病的发生，使 自己拥有一个健康的身体，为健康的学习营造一个良好的开 端大侠坚实的基础，为日常生活的安全提供多一份生命保障。 让学生了解坚持锻炼对身体健康的好处，并坚持体育锻 炼；分辨爱美与健康的区别与联系，做到二者平衡适当的处 理；树立预防疾病的意识，养成良好的饮食卫生习惯；学会 简便止血的方法；预防中暑与冻伤。 课 程 目 标 (46 条） 1、情感与态度目标： 提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育 宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解 适当体重对身体健康的作用，养成良好坚持锻炼的习惯。 2、过程与方法目标： 让学生了解坚持锻炼对身体健康的好处，并坚持体育锻 炼；分辨爱美与健康的区别与联系，做到二者平衡适当的处 理；树立预防疾病的意识，养成良好的饮食卫生习惯；学会 简便止血的方法；预防中暑与冻伤。 3 知识与技能目标 ： 1、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道 常见传染病及其预防。 2、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；养成良好的 卫生习惯；爱美与健康的联系 课 程 内 容 1 人体器官的功能 2 七大营养素 3 坚持体育锻炼 4 保持适当体重 5 爱美与健康 6 生命周期 7 不滥用药物 8 养成良好的饮食卫生习惯 9 认识传染病 10 常见传染病的预防 11 预防寄生虫病 12 鼻出血的简单处理 13 简单止血方法 14 预防中暑 15 预防冻伤 16 游泳和滑冰的安全常识 课 程 实 施 （含具体 教学进度安 排和实施所 需的条件） 1 人体器官的功能 第一周 1 课时 2 七大营养素 第三周 1 课时 3 坚持体育锻炼 第五周 1 课时 4 保持适当体重 第七周 1 课时 5 爱美与健康 第九周 1 课时 6 生命周期 第十一周 1 课时 7 不滥用药物 第十三周 1 课时 8 养成良好的饮食卫生习惯 第十五周 1 课时 9 认识传染病 第十七周 1 课时 10 常见传染病的预防 第十九周 1 课时 11 预防寄生虫病 第二十一周 1 课时 12 鼻出血的简单处理 第二十三周 1 课时 13 简单止血方法 第二十五周 1 课时 14 预防中暑 第二十七周 1 课时 15 预防冻伤 第二十九周 1 课时 16 游泳和滑冰的安全常识 第三十一周 1 课时 1、健康教育课程，每个年级每学期至 8 课时。有教材、有备课、有 教案、有作业（随堂练习） 。 2 、除了专业课程设置外，还注重健康教育与品德与社会 、 品德 与生活 、 科学 、等学科的教学内容结合，进行健康知识的渗透与 整合。同时学校还通过班会、晨会、手抄报、板报等多种宣传教育形 式开展健康教育。 课 程 评 价 本年级教材结合学生的生理和心理特点，重点 指出各内容的比例及比重，新形势下如何针对少年 儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育， 培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强 的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加 适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教 育迫切需要解决的新课题、新任务。 在加强卫生健康