拼音教学趣为先

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 拼音教学趣为先 汉语拼音是学习汉字的工具，它 的学习是为了学生更好地识字、阅读， 更准确地说普通话。我们学校的孩子来 自四面八方，由于受到各地方言的影响， 孩子们学习起来有困难。如何能让这些 孩子很快地纠正方言，学会拼音，运用 拼音呢？ 中国论文网 /9/view-13008658.htm 一、创设有趣的情境 创设一个完整的情境，把教学融 入到情境故事中，这样小朋友学起拼音 才会有一定的连贯性。在老师们的带领 下，一年级的小朋友们踏上了和西方坏 女巫斗智斗勇，解救声母、韵母卫士的 漫漫征途。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 二、设计有趣的活动 对于刚入学的一年级新生来说， 要很好地实现从幼儿园生活到小学生活 的过渡，不是那么容易的，而游蚓涂 梢猿晌很好的扶手。 1.新授课游戏 （1）开火车。这种游戏最为常 见，很多老师都会用，我们通常把它用 在新课学习的过程中。开火车的方向由 老师掌控，可以横着开、竖着开、倒着 开；开火车的人可以是一个，也可以是 双人。这时老师就要有意识地关注一些 方言比较重的孩子，出现问题后及时问： “火车出故障了，谁来帮他修一修？” 让 发音标准的学生当小老师，领着出错的 学生读，一方面加强生生间的互助，另 一方面也便于老师及时发现问题，课后 可以有针对性地进行查缺补漏。 （2）顺风耳。开始学习拼音后， 我就请家长和孩子一起准备拼音卡片， 并要求把拼音写在四线格中，每天都要 带来学校。玩“ 顺风耳” 时，先请学生拿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 出自己的拼音卡片，然后由老师或者同 学报字母，小朋友要很快地找到这个字 母的卡片，举起来给老师看，又快又对 的小朋友就可以得到奖励贴纸。这样不 光训练了学生听的能力，也能及时巩固 所学的拼音。 2.复习课游戏 （1）猜猜我是谁。在教学单韵 母时，我发现很多小朋友的口型摆得不 到位，甚至有些孩子读着读着口型就变 了，这是单韵母朗读的大忌。于是，我 一边纠正学生的口型，一边和他们玩 “猜猜我是谁 ”的游戏。由老师摆好口型， 不发出声音，然后请学生和我摆一样的 口型，再猜猜我读的到底是哪个单韵母。 玩过几次游戏后，学生朗读单韵母时基 本都能做到口型不变了。 （2）不倒翁。分辨平舌音、翘 舌音以及和平翘舌音相关的整体认读音 节，是我们学生学习拼音的一个难点， 很多小朋友受方言影响，平翘舌音不分。 为了帮助学生分清，我们设计了“不倒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 翁”的游戏。在黑板的左边写上平舌音， 右边写上翘舌音。然后由老师读音，当 听到读平舌音时，就把身体倒向左边， 听到读翘舌音时，则倒向右边。为了防 止有些学生人云亦云，有时我还会专门 请分不清的学生单独做这个游戏。同样， 声母和整体认读音节辨析时，也可以用 这个游戏。 （3）火眼金睛。学习了复韵母 后，学生需要给复韵母标调，而标调是 有规则的：有辉冢 给 淮鳎灰 不在 oe 戴，要是 iu 一起来，谁在后 面谁来戴。背诵标调规则很容易，但要 真正用好它就不那么容易了。为此我们 经常玩“火眼金睛 ”的游戏，老师在课件 上出示一些标调错误的音节花，让学生 用自己的火眼金睛找出这朵音节花的毛 病，并帮它治病，治好后音节花就会露 出灿烂的笑容。看到音节花笑了，孩子 们也开心地笑了。 （4）连连看。学的拼音越多， 能组成的词语也越多，怎样才能让孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学会把拼音词和看到的图片连起来呢？ “连连看”就是一个有趣的扶手。借助电 脑课件，出示一些音节词和图片，先让 学生自由拼读这些音节词，然后把拼出 的词和图片相连，连对了的话，电脑还 会发出掌声表示祝贺呢，这时老师趁机 发放奖励贴纸，对学生的鼓励是可想而 知的。 三、制作有趣的教具 声母 b、p、d、q 的朗读、辨析 是学生学习的一个难点，如何能帮助它 们分清这四个声母呢？为此，我们专门 制作了教具：一根小棒，一个半圆形的 纸片，同时请小朋友回家也照着样子做 一做。课堂上我们拿出了小棒和纸片， 根据老师读的声母，把纸片摆在了小棒 的不同位置，还要评一评谁摆得又快又 好，在提高孩子积极性的同时，也帮助 他们巩固了这四个声母。我们经常会玩 “摘苹果”“采蘑菇” 的游戏，为此我们还 绘制了很多“ 苹果” 和“蘑菇”，在它们的 背面写上拼音，让孩子们摘下“苹果” 和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “蘑菇”后，读一读反面的拼音，有效地 检测孩子掌握的情况。 四、讲述有趣的故事 声母 j、q、x 和单韵母 相拼时， 头上的两点要去掉。为了让孩子牢牢 记住这个规律，我们编出了有趣的故事： 单韵母 和声母 j、q、x 是好朋友，可 由于西方坏女巫把彩虹桥弄断了，这些 好朋友已经很久不见面了。这天他们终 于在街上碰到了，小 激动地赶紧摘掉 头上的墨镜，和好朋友手拉手玩了起来。 学习 y、w 和整体认读音节 yi、wu、yu 时，我们也编了故事：东方 好女巫邀请一些被唤醒的声母和韵母去 参加联欢会，大 y 妈妈带着小 i，大 w 爸爸带着小 u，可是小 无父又无母， 伤心地哭了。好心的大 y 妈妈赶忙来帮 助它，小 擦掉眼泪开心地笑了，相机 出示去掉两点的 yu。 有了这些故事，孩子们的积极性 被充分调动起来了，听讲特别认真。借 -精