国外城市绿地系统规划第五章

筑波研究学园都市 筑波大学 成田机 场 图 5.1.1-1 筑波大学位置图 5.1 大学的绿地规划筑波大学绿地规划 筑波大学是日本有名的国立综合大学，其前身为东 京教育大学。东京教育大学本来位于东京都内，20 世纪 60年代起，由于本身扩充的需要，学校整体转移到了筑 波研究学园都市，并改名为筑波大学。筑波大学占地 250是日本面积最大、学科门类最齐全、学生人数最多 的大学之一。笔者在留学期间曾参加过 2001年筑波大学 校园更新规划，总结了原来校园总体规划的特点。现在 将其中的绿地环境景观规划和相关部分的内容总结如 下。5 .1.1 筑波大学概要 筑波大学位于东京的东北方向约 601011处，筑波研究 学园都市的中央部，北面有筑波山，周围农地多，自然 环境优美。距离日本高速电车站土浦车站乘车约 301X11！ ！ 路 程，从东京车站经过常磐高速公路乘车约 40111111路程(图 5.1.1-1)0 筑波大学的基本办学理念为： (！在基础和应用科学方面,深化和国内外教育 研究机构以及社会之间的紧密、自由的交流联系，通过 图 5.1.1-2 筑波研究学园都市 学科之间的协作，进行教育和科学研究，培育具有创造 性知识的人才，发展学术文化。 建立一个面向国内外的开放式大学。 0适应不断变化的现代社会，开发具有国际性、 多样性、适应性的教育研究功能和运营组织，以及具有 责任心的管理体制。 筑波大学所处的筑波研究学园都市，总面积 2.8 5 万 2,始建于 1963年。建设筑波研究学园都市的目的在 于振兴科学技术、提高教育水准，创造一个研究和教育 的国际中心，另外，通过将研究教育机构有计划地转移 到筑波，缓和东京的密度过高问题，使东京大都市区得 到均衡的发展。位于筑波研究学园都市中央的一块南北 长约 181，东西宽约 6111的区域叫做“研究学园地区“， 是集研究、教育、商业、居住、服务等功能为一体的中 心城区。筑波大学即位于研究学园地区的北部(图 5 丄 1- 2 。 5.1.2 基本规划理念 筑波大学位于日本新开发的知识型城市筑波研究 学园都市中，作为城市的核心实体，筑波大学将会为研 究学园都市的发展注入新的原动力。这种将新城市的建 设和新大学的创立相结合的作法有很大的创新意义。 大学占地 250111112，是日本面积最大的大学，这对于大 学 的规划提出了独特的要求。 因此，进行校园内的设施建设、环境整治的时候，必须 考虑能够容纳以研究、教育活动为主的多种类型的活动， 同时，为了发挥最大的效果，还要注意提供给学生、教 职工和家庭成员舒适的生活环境。考虑到和周围地域 社会的关系和大学本身的独特性，本规划以下面 9条为 基本原则： (！ )本规划不仅要能够长期、充分地发挥大学的多 种功能，还要能够适应研究教育活动的发展变化。 大学的设施和设备的规划，不能仅仅局限于原 来的标准，而应当符合建设先进大学所提出的高标准要 求。以现在的标准来看，生活福利设施和居住设施明显 不足，因此有必要大幅度提高基础设施的建设水平。 大学与城市之间应该有空间和功能上的连续性， 大学校园作为大学和市民交流的场所，应该规划为开 放性的、而非闭合性的空间。同样，对于居住和学习在 大学的人们，大学应该有归属感，必须具备独特而且有 个性的空间。 在新大学里，有必要确保自然环境和适度的高 密度都市空间。与大学的生活空间相适应的、富于变化 的景观设计非常重要。对于室外环境，应该进行和设施、 设备相匹配的高水准的整治和维持管理。 为了长期地保护校园良好的自然环境，有必要 进行综合规划。 ()为了提高在如此大的校园内进行各种活动的效 率，在将主要功能集中配置的同时，有必要探讨校园内 移动的有效手段。 (！ )由于建设周期长，为了能使日常生活和大学运 营顺利地进行，有必要针对大学教学的计划进行分期建 设规划。 ()进行大学的设施、环境的规划和设计，有必要 听取各方面的意见，取得相关者的协助，对于象征性的 设施应该委托优秀的建筑家进行设计。 ()为了使大学校园的规划与大学所具有的研究、 教育、管理职能的变化相适应，在设置专业性的、全学 校范围内的委员会的同时，可以考虑设置常务性的规划 设计组织。 5.1.3 自然条件和社会条件分析 家 筑波大学位于稻敷台地上，往北 101011处有标高 876111 的筑波山，冬季气温比同纬度的周边区域低 2 31： ， 冬季西北风强劲，春季周围耕地吹来的沙土较多。雨量、 日照量、降雪等和关东平原其他地区基本相同。与大城 市区域相比较，这里的自然现象比较强烈。因此，从气 象上考虑应注意以下问题： (！ )冬季低温造成的影响：对于植物成长的制约、 运 动的室内化、设备管道的防冻处理、精密仪器的保养。 ()冬季强风造成的影响：联系紧密的各机构建筑 物之间通道的确保、通过外部空间的围合缓和强 风的影响、树木支撑物的保护、建筑物入口处的 挡风问题。 沙土造成的影响：建筑物入口处的防沙对策、防止 排水沟的泥土沉淀对策。地形 总体来说，校园的地形很平坦。南北 41、东西 11 的范围内，最高点和最低点的差不超过 1001。基地大部 分地区标髙在 24111到 27111之间。由于地形过于平坦， 在规划和设计上应该注意： 0如何克服景观上的单调。()创造出 动线上的视点高低变化。利用自行车的人 数会增加。排水规划上水体自然流动的困 难性。地质、地下水 地下有非常薄的关东沃土层，仅有 1 2111左右的 厚 度，再往下是厚度达数十米的粘土层。可以支撑建筑物 的土层厚度为 10-12111左右，不适于建设高层建筑。地 下水位很高。1 2： ！ ！ 厚的粘土层能够完全挡住从地 表面 向下渗透的水。因此，规划上应该注意： (！ )建筑物的支撑方法。 2施工中地下水的排除。 地下室的防水问题。 高水位对植物的影响。 道路的路基、路面和地表排水的题 植物 根据城市开发前进行的植物调查，大学基地的潜在 自然植物是白栎群落典型亚群落，现存的植物是红松林、 芒草原。倾斜的坡地上有赤杨、麻栎群落，低地是芦苇 群落。 根据调查，这里没有特别贵重的植物群落和种群， 基地内只有一处水塘的周围植物具有相对较高的保存价 值。在规划上应注意以下问题： 0保护水塘周围的生态系统。 根据潜在自然植物群和代替种群，选择合适的 树种。 基地的自然度低，如何利用相对价值较高的红 松林。 现存的树林 现存树林大部分是树龄不超过 35年的红松，基本 没 ， ,-參 纖 山林 农田 图 5.1.3-1 筑波大学逮设前土地利用图 有大树、老树。另外还有一片果树林，处于荒废状态， 已经出现病虫害。白栎、光叶榉、赤杨等自然度较高的 树木已经不存在。规划上应注意的问题有： ( ！ )抑制 红松林的减少趋势。 (力红松林的培育方法。 少量但是有特色的孤植树的设计。 土地利用 图 5.1.3-1是规划时的土地利用图。大致来说，校 园基地中林地(主要是红松林)占 307。 ， 耕作地(果树林、 草种培育地等)占 307。 ， 农地 30，其他用地 10。 土 地利用密度很低。大部分农地过去曾经被开垦、耕作、 废弃。水田形成的低洼地，不适于作建设用地。 周边状况 大学基地中的南半部分与新建设的城区接壤，北 半部分的东西两侧均和农村接壤，属于城市化调整区域。 校 园跨农村和城区，与农村和城区相互影响。新建城区 将来的变化状况基本和大学一样，问题在于如何处理大 学和周围农村的关系。周围有妻木、柴崎、台坪、玉取、 猿壁等村落。大学的建设必然会对这些村落产生影响， 因此需要注意以下问题： (！ )学生在周围的租房问题。 ()施工对地下水的影响。对 现存交通系统的影响。 5.1.4 总体空间构成(总体设计） 5.1.4.1 总体设计的作用 筑波大学的整个建设过程预计需要花费 10年左右 的时间，建设面积 250111112。为了建设能够顺利地进行， 在设计每个设施和场所之前，必须明确整个大学校园各 个空间的相互关系和秩序。 一般来说，对大的空间领域内进行设计时，设计 行为很难直接导致特定空间的产生。建筑、园林、土木 和其他的专业设计手段，一般对空间的形成产生间接的 影响。这一点是大范围环境设计的弱点，但是有可能使 其对空间的控制更加富有综合性。综合性的、宏观的设 计， 通过逻辑结构上的整体性，统和后续的各种层次 的设计过程，最终实现具象的空间。但是，如果将这种 宏观的设计直接应用到所有的空间中的话，很明显，将 会产生令生活者无法忍耐的、受统一和单调性过度支配 的空间。 筑波大学校园的总体设计中最重要的是，如何取 得全体空间的整体性和具体空间的多样性之间的平衡， 以及如何表现整体的个性和个别空间的个性的课题。将 南 北 41011、东西 11011的大学校园设计成单一模式的环境， 是极端不合适的。因此，总体设计有以下两个主要作用： 0明确空间构成系统。 在整合环境各要素的基础上，基本明确基本设 施和构造物的空间构造和形象。 5.1.4.2 空间构成的原则 在提出空间构成的方案之前，有必要首先总结全 体性的空间利用和空间规划的原则。 0在大学校园利用的问题上，很多国立大学都是 根据学部等组织的构成分割校园用地。与其他大学的规 划不同，本规划将校园作为一个统一的整体，并将其置 于全校性的管理框架之下，按照不同的功能和用途区分 利用。 (！ )为了防止 25011！ ！ 12的土地上的建设过于分散， 将建筑区和开放空间区进行分类，前者尽量集约利用， 并且确定每个功能区的容积率。 根据功能和性质，将建筑区分为 8个功能区， 每个功能区的面积为 5 20针对各个功能区进行独立 设计。 建筑和室外空间的设计，应该首先设定设计导 则，统一控制位置、方向性、范围、高度、色彩，在此 基础上委托给设计师。 开放空间由绿地、体育场、农场、植物园等构 成。绿地占基地总面积的 1/3，约 80111112。 5.1.4.3 空间构成体系 0在配置设施之前，为了能够长期维持校园的环 境，确保以现存的红松林为中心、由周围防风林、大学 公园、修景绿地、水面、大面积的草坪等组成的 80111112 绿地，对绿地进行统一设计。 ()保持大学和城市空间的连续性，创造开放式的 校园，周围不设置门、墙等。 为了使过于平坦的校园基地地形富有变化，应 该将地形的控制贯穿整个设计过程中，并且根据步行道 路的高低变化实施对地形的控制。 基地的地表面全部实施绿化或地面装饰，不留 空地。 人车的交通动线不仅全部分离，在各个学术中 心建筑群范围内，交通还要实行彻底的立体分离。 ()校园中央的狭窄部分为中央核心区，集中配置 学校共用的设施，成为整个大学的焦点。 口）中央核心区往北、往南分别配置北部核心、 南部核心，这三个核心区和西南端的医学核心共同构成 学术核心。学术核心是多种功能的集合空间、复合性土 地利用地区。 ()北部核心配置第一、第二、第三学群的设施和 相关的学系、研究生院、中央图书馆等共用的设施，南 部核心配置体育和艺术学群和相关的研究生院与学系的 设施。 ()在与城区接壤的校园西南地区，考虑到周围地 区利用的方便性，集中配置附属医院和医学相关的设施， 形成医学核心。 (川）都市中心轴和大学相接的基地最南端，规划 为文化区。这个区成为大学和都市之间交流区。 (！ ！ )北部核心的西侧为研究中心区，集中配置和 理工学相关的学术设施，是开放程度最小的地区。 ()北部核心的东侧到北端的松美池是大学的公园 区，配置有俱乐部、行政管理大楼等设施。 ()南部核心的东侧为体育运动区，考虑到周围居 民利用上的方便性和与体育学群的关系，配置运动场等 设施。 ()距离都市最远的为校园西北部的农场和相关设 施。 05居住区分为南居住区、北居住区，分别配置 在文化区以北、公园区以北地区。 整个校园的土地利用分为三大类，分别为开放空 间用地、建筑用地和交通服务设施用地。其中开放空间 用地又分为大学绿地、功能性室外绿地。建筑用地分为 集中建筑用地、独立设施用地、居住用地。具体面积如 表 5 丄 4-1。 8 5.1.4-1 为总体规划图。 用地分类表 表 5.1.4-1 用地分类 面积( ！ ！ !2) 备 注 大学绿地 80 树林地、大学公园、休闲空地 开放空间用地 功能性室外绿地 60 运动场、农场、植物园 小计 140(570 集中建筑用地 50 北部、中部、南部、医学核心 建筑用地 独立设施用地 10 研究中心、文化中心 居住用地 30 南居住区、北居住区 小计 90(37950 交通服务设施用地 干道、能源供应中心 合讣 245 5.1.5 绿地环境和景观规划 5.1.5.1 绿地规划方针 绿地植物)是环境形成中最重要的要素之一。植 物中，相对于草本类植物，立于土地之上、生长变化更 为明显的树木类，和建筑物一起共同构成形成环境的两 大要素。作为环境素材，树木和其他类植物一样，它的 最重要特质在于生命性。正是因为这种生命性，大部分 的树木被人们所欣赏，并且能够起到缓和各种人工物质 和社会所滋生的紧张感，带给人们赏心悦目的效果。 筑波大学校园环境规划中，树木和其他植物的处理 方法必然会对空间的质量产生根本的影响，因此必须重 视绿地和绿化的规划。 首先，总体空间构成中，将校园基地的 1/3约 80111112 的土地作为大学绿地永久保存的决定成为绿地规 划的基础。这样，避免了由于建筑用地的扩张等原因而 导致的绿地缩小和环境恶化的问题，绿地规划对环境建 设必将起到主要作用。 进行绿地规划时，一般从保护现有绿地和建设新的 绿地两个视点来考虑。筑波大学校园中的现有林地以红 松林为主，应该尽可能地保存。保护和建设不是完全对 立的，随着时间的推移，新建设的绿地逐渐成为受保护 的绿地。本规划应当通过将绿地的保护和建设有机地结 合起来，探讨有利于保护的绿地建设手法。在保护现存 的红松林的基础上,通过绿地的建设活动形成长期的、 稳定的植被群落。 绿地的建设方针是： 1校园基地地形平坦缺少变化，以红松林为主 的树林景观单调。为了创造丰富多彩的绿地空间，有必 要采取多样化的种植方式。通过不同色彩、不同生长季 节的树木的配置和栽培带给人们季节感、生活的节奏感 和韵律感。 (！ )绿地大致分为树林地和草地。草地是开放性的 空间，并提供给人们自由活动的场所。林地虽然可以根 据种植密度产生多样化的景观效果，但与草地相比较， 空间的闭合性强，对行动的制约也比较大。另外，草地 的造价低，维持和管理的费用高。树木的造价虽然高， 后期整治基本不用花费。因此，在注重两者的平衡性的 基础上，规划上应注意控制草地、多建林地。 为了防止冬季的寒风和春天的沙粒，校园外围， 特别是主要设施的西北侧设置由常绿树组成的林带。 种植的手法应尽量贴近自然。避免单独使用园 艺品种，避免平面几何型的造园风格。尽量使用白栎、 光叶榉、赤杨、红松等当地的树种。 绿化应该反映各地区的特性,强调疏一密、常绿一 落叶、华丽一厚重等对比性。比如说，在步行道路， 以花木类为中心，塑造华丽而且富于变化的植物景观， 在干道两侧种植高大厚重的乔木，或者在大学附属医院 的前庭创造庭园式的绿化风格。 (种植密度根据各种树木的标准树高和树形决定， 避免过密的种植后果。 (！ )由于行道树对质量均等的树种需要量大，为了 避免市场供给出现短缺，作为绿地规划的一环，在校园 内设置苗圃，自给自足。从播种到培育，苗圃应实行认 真管理， 确保能够长期供应大学校园绿化所需树木的 能力。 5.1.5.2 绿地的保护 大学校园基地最初有 7011012左右的土地被红松林所 覆盖，其余部分为原野和耕地。开发活动开始后，现存 林减少到 30111112。另外，总体规划规定基地的 30约 80111112 左右的土地作为绿地永久保存，这有助于结束由于人类 活动导致绿地不断减少的局面。 大学开始运营时，便着手进行绿地保护方面的工 作。 运营的第一年1973 年)，进行了绿地资源分布和 生物的调查。生物调查由生物学家主持，最后总结出了 筑波大学和周围的生物基础调查。根据该调查报告， 大学基地内没有特别珍奇的生物，池塘里有食虫植物， 另外有超过 30种的鸟类活动在树林和湿地里。随着环 境破坏 的日益加剧，这些鸟类和植物有较高的保护价值。 第二年，设置了 “保护绿地选定委员会“，并作了 以下结论： (丄）绿地的保护不应该仅仅局限于现存绿地的保 护上， 而应当考虑到新建设的绿地，设置绿地地区， 实行一元化的规划和管理。这样有利于有效而且长期地 保存绿地。 ()根据管理方式、水准、其他用途的转换规定等 对绿地地区设置分级体系。 大学针对绿地地区设定正式的规定，并且设置 专门委员会，完善绿地的保护和控制体系。 1975年，筑波大学绿地保护地区的设定被公 布， 并且设立了执行这些规定的 “绿地管理专门委员 会“。 筑波大学绿地保护地区的设定 目的） 1.作为本大学的设施、环境规划的基本方针，在确 保学校 801 匕新城。 5.2.2 横滨港北新城建设概要 港北新城位于东京西南 251处，横滨市都筑区内. 建设前用地以山林地和农田为主，约占总面积的 909： 三 的西面为多摩丘陵，东面是与台地相连、标高 10-8011： 左右的丘陵地带，谷地沿东西方向伸展。早浏川流经中 部，大熊川、江川和鹤见川从南部流过。 港北新城的开发开始于 1965年，是横滨市为形成其 “核心城市“而发起的六大事业之一。规划人口 30万人. 规划面积 2 5301！1 112，是东京大都市圈内有数的大规模 城。港北新城的建设是在横滨市、住宅都市整备公团、 地方三者协同下推动的。其基本建设理念是积极发展城 巿农业、杜绝当时正在蔓延的乱开发行为、重视土地的 多功能复合性利用和最大限度地保存绿地环境。 港北新城的开放空间规划，从社会条件、手法和目 的来说基本上分为三个阶段。第一阶段的规划是在经: 、快速发展、人口集中以及无秩序的开发活动激增的情 况下制定的。规划目的以增加公园绿地数量和质量、逑： .: 开放空间系统为主。第二阶段在绿地不断受到乱开 图 5.2.1-1 筑波研究学园都市规划图 图 5.2.3-1 第一阶段规划方案 发行为的侵害的背景下制定，以绿地保护为主要目标， 构筑大范围的绿地保护系统。第三阶段是为了满足不断 增长的对休闲设施和场所的需要，同时考虑到绿地的保 护问题，通过不同用地性质的有机组合，形成保护和利 用并重的结构性开放空间系统。 5.2.3 开放空间的系统化 第一阶段为开发建设的初期，这一时期的建设目 标是尽快形成有一定规模的城市区，为了吸引人口，建 设重点在于公共设施和提髙公共服务水平。开发初期公 园数量较少，仅仅依靠公园无法提供人们足够的日常休 闲活动空间，所以公共休闲系统的建设没有局限于公园 绿地，而是注重开放空间体系的形成，在开放空间中配 置休闲娱乐设施。将道路、河边、寺院和公园绿地等作 为一个整体的开放空间系统来考虑，能够统一管理、协 调利用开放空间的资源，并且通过系统内各类用地的有 机组合，提高土地利用的集约化和效率化。 这一时期通过街区内的步行者专用道路连接了公 园绿地，形成绿地系统(图 5.2.3-1 。 但是绿地系统仅 仅作为开放空间的一般性子系统，而非核心系统。另外， 港北新城的谷地和丘陵地带存在着大量自然绿地资源。 由于第一阶段的开放空间体系规划是以利用为导向，以 提供休闲空间为主要目的，因而无法发挥大规模的绿地 保护的作用。随着开发建设不断发展所带来的环境破坏 等问题的尖锐化，绿地保护逐渐成为社会的共识。这样， 港北新城的开放空间体系由原来的以休闲利用为主的单 一性功能逐步向以休闲利用和绿地资源保护并重的复合 功能发展。 5.2.4 保护和利用功能的复合 由于第一阶段建设无法满足绿地保护的要求，这 样， 就进入了第二阶段，即探索保护和利用两者兼顾 的开放空间系统。首先对绿地资源和历史文化遗产作了 摸底调查。结果发现，绿地资源主要集中于丘陵和谷地 的坡地上。根据这个结果，沿着谷地的坡地设置了贯穿 整个新城的基本绿带，由基本绿带构成开放空间的主轴。 在谷底平坦处配置公园绿地和学校校园，沿基本绿带配 置居住区和教育设施等，由坡地绿地和基本绿带贯穿和 包围校园绿地和公园绿地，形成能够发挥绿地保护和利 用双重功能的结构。 与第一阶段相比，第二阶段的规划拓展了开放空 间系统的范围，即将其原来仅仅局限于城区扩展到整个 地区。通过在基本绿带沿线配置生活教育设施，引导开 公园、步 居住区、 学校 寺院、神 社历史遗 迹 发建设活动有秩序地集中，有利于形成构架科学的土地 利用结构。绿地在开放空间系统结构中的地位由原来的 一般性构成要素开始上升为主要的构成要素之一。 最后，结合第一阶段的成果，形成了由公园绿地 带和步行者专用道路形成的开放空间系统。前者以绿地 保护和休闲利用为主要内容，后者以通勤、上下学、购 物等日常生活中的利用为主要内容。公园绿地带中的主 要构成要素是绿地系统，包括中央公园、地区公园、近 邻公园、儿童公园，其中中央公园和地区公园在基本绿 带范围内。基本绿带的服务圈以外，配置近邻公园和儿 童公园。另外，由于公园绿地的范围包含了大部分谷底 的开放空间，处于基本绿带内的公园绿地的功能比较倾 向于绿地保护，而休闲利用的功能则相对集中于广场、 学校校园、步行者专用道路。 第二阶段规划的特点在于公园绿地的主要功能从 单一的休闲利用功能转换为以绿地保护为主、休闲利用 为辅，保护和利用有机结合的复合性功能，同时，原来 公园绿地的一部分休闲利用功能转移到了学校校园、步 行道等其他的用地上，缓解了复合性功能所带来的开发 强度过大等问题。然而，由于公园绿地的功能过于偏重 于绿地保护，居住区的休闲设施和场所不足，该规划被 建设省否决。5 .2.5 综合功能开放空间系统的形成 第三阶段规划的特点在于：针对上一阶段公园绿地 的功能过于偏重于绿地保护，居住区的休闲设施和场所 不足等问题，通过对公园绿地功能的调整和再次组合, 加强休闲利用，以分散的公园群组合成开放空间系统。 在居住区内的近邻公园功能侧重于绿地保护时，将休闲 利用功能分散到临近的近邻公园，形成近邻公园群。这 样， 通过功能上有所侧重但是服务圈互相重叠的近邻 公园形成的公园群达到既保护绿地，又能弥补原来休闲 利用设施和场地不足的缺点。 在考虑港北新城整体的开放空间的同时，将近邻公 园向基本绿带集中配置，形成近邻公园群，每一个近邻 公园群构成一个地区性公园。地区性公园作为基本绿带 的核心性构成要素，通过绿道相互连接，共同组成基本 绿带。这样，通过功能和位置上的调整，将原来在功能 上过于分散的公园绿地组合成有机的开放空间系统，提 高了土地利用效率，并且顾全了休闲利用和绿地保护两 方面的需要，克服了功能过于分散时与用地需求的矛盾。 成为现在港北新城目前正在实施的规划方案(图 5.2.5- 0。 主要参考文献 图 5.2.5-1 第三阶段规划方案 日本造园学會编.， 乂 ！ 只 一 7。展 開 .東 京：技 報堂，1996 日本造园学會編.， 乂 17亇一 7。計 画 .東 京：