机械制造专业多元化教学的实践探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 机械制造专业多元化教学的实践探 索 摘要：高职院校是我国重要的教 育机构，担负着为我国社会输送专业人 才的重要任务。机械制造专业是高职院 校的重要专业，采用多元化的教学模式， 建立完善的实践教学体系，是提高机械 制造专业教学水平和质量的重要途径。 高职院校要从实际出发，开展以人为本 的多元化教育，提升学生的综合素质， 促进学生的就业竞争力的提升。本文对 高职院校机械制造专业教学的现状进行 了分析，提出了构建多元化教学体系的 有效措施。 中国论文网 /3/view-12963033.htm 关键词：高职；机械制造；多元 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 化教学 中图分类号：G642 文献识别码： A 文章编号： 1001-828X（2017）007- 0-01 一、高职机械制造专业教学现状 1.机械制造专业课程设置不合理 我国机械制造最早是手工作坊的 形式，到现代已经发展成为数字化，集 成一体的先进技术，科技的发展使社会 对于机械制造人才的要求更高。为了适 应社会的发展和培养机械制造人才，各 高职院校纷纷开设机械制造专业。但目 前，部分高职院校的机械制造专业课程 设置不够合理，课程内容不够丰富，理 论教学知识较多，实践教学开展较少， 课程主要以计算机设计和绘图、 CAD、CIMS 机械设计软件教学为主， 教材不够深入，理论教学与实践存在脱 节现象。 2.教学模式过于传统，理论与实 践教学联系不够紧密 目前，部分高职院校机械制造专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 业教学模式较为传统，仍停留在教师奖、 学生听的传统课堂教学方式，学生的学 习积极性较低。学校较为重视专业理论 教学，偏重于学生对机械制造理论的掌 握，忽视了对学生技能和能力的培养。 机械制造专业教学理论与实践联系不够 紧密，理论是单独的理论课，实践是单 独的实践课，教师在实践指导时没有做 到将专业理论与实践结合进行讲解，导 致学生对于已经学到的知识不会应用， 理解和消化程度不够，学生的实践能力 和创新能力有待进一步提高。 3.教学方法过于单一，有待创新 目前，部分机械制造专业教师重 视自身的主导作用，忽视了学生的主体 作用，在教学时学生处于相对被动的地 位，理论教学时，教师讲，学生听，实 践教学时，教师做示范，学生模仿，教 学方式始终停留在这种层面，导致机械 制造专业教学水平难以提高。其次，教 师“粉笔+黑板” 的教学方式，导致学生 的学习热情大打折扣， “填鸭式 ”的教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 已经不能适应职业教育的要求，而且压 抑了学生主动性的发挥。再次，由于部 分高职院校没有建立完善的实践教学体 系，没有采用校企合作的方式，或者采 用了这种方式，但是校企合作深度不够， 也是制约机械制造专业教学质量提高的 重要原因。 二、构建机械制造多元化教学模 式的策略 1.建立完善的机械制造教学体系 高职院校要秉承着以人为本，教 育为先的理念，建立完善的机械制造教 学体系，根据社会岗位的实际需求，完 善课程设置。根据教学大纲的要求，选 择适合的教学内容，深入挖掘机械制造 技术的价值，拓展教学内容与形式。以 学生的终身发展为出发点，合理调整教 学结构，适当压缩理论教学内容，合理 增加实践教学内容，促进理论教学与实 践教学的有机结合。在具体课程设置上， 增加工业自动化、工业设计等知识，增 强教学的时代性和实用性。专业教学立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 足实际，突出实用，当把机械制造、金 属切削机床、数控加工、PLC 控制技术、 CAD/CAM 技术等内容有机结合。 2.积极拓展机械制造专业学生的 知识结构 随着科技的发展，机械制造技术 发展十分迅猛，社会对于机械制造技术 的创新性、节能性、环保性提出了更高 的要求。因此，高职院校要积极拓展机 械制造专业学生的知识结构，促进其对 于现代技术的掌握。如教师在讲解铸造 工艺相关知识时，可以以不锈钢表带为 话题，拓展注塑成型和粉末冶金的工艺， 将精细铸造的知识带给学生，让学生理 解这种制造技术的原理，起到拓展学生 知识面的作用，进而提高学生的学习积 极性，促进机械制造专业教学质量的提 高。 3.创新教学手段，激发学生的兴 趣 高职院校要本着以人为本的教学 理念，突出学生的主体地位，转变观念， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 改变传统的教学方式，创新教学手段和 方法，积极探索适合现代教育的方法， 充分利用互联网和计算机技术，提高机 械制造专业的教学水平。要积极探索适 合高职教师要采用多元化的教学手段提 高学生的积极性，例如采用小组讨论法， 鼓励学生积极参加课堂讨论，使学生加 强互动和交流，提高其人际交往能力。 教师要与学生建立良好的师生关系，像 朋友一样和学生相处，采用因材施教的 方法对待不同学习能力和性格的学生， 推广现代教学方法，突出教学的直观性， 提高学生的学习兴趣，为学生的发展奠 定良好的基础。 4.构建多元化的实践教学模式 高职院校可以开展多元化的实践 教学，加强校内外实训基地的建设，建 立实践项目，促进学生机械制造设计能 力的提升。其次，开展校企合作的实践 教学，鼓励学生积极参加企业一线锻炼， 掌握机械制造核心技能，促M 其就业 能力的提升，提高其实践能力和创新能 -精选财经经济类资料