乡镇小学年度工作总结.docx

乡镇小学年度工作总结 本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以 “德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学 常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工 作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度 的工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接 关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位 的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我 修养! 1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有 关教师作风建设文件， 要求教师在平时的教学工作中时时 严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学 校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关 心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的 家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家 长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿 补课、私自为学生乱订资料。 通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了 工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。 学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常 规管理为切入点，强化本年度的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行 教学“六认真” ，教师做到认真备课、认真上课、认真布置 批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考 核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行 一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教 导处还对教师授课进行不定期的抽查。 教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中， 采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任 课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教 学水平。 严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的 力度，要求校长每学期听课不得少于 40 节，其他老师不得 少于 16 节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载， 根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合 日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及 作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考 核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练 如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲 究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视 个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗 旨。 2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。 继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教 学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速 地成长起来。 发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极 参加“联片教研活动” 。在中心校的统一部署下，教导处组 织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外， 学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和 理念，积极钻研新教材，一年来有 3 位教师参加了“国培 计划”培训，一位教师参加了城乡交流学习。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校 要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识” ，充分利用 好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任 课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学 质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引 导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、 独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特 长。 三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育 实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键 的部分。我校一直以德育工作为首位。 1、开展丰富多彩的活动 (1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利 用国旗下讲话 对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。 (2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读 比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等，让学生 得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。 (3)、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评 比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管 理自己。 (4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以 小学生守则 、 中小学生日常行为规范为标准，在全 校范围内开展争做规范生活动。 2、发挥“家校互动”的职能 部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好 的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求 各位教师加强与学生家长进行交流;采取家访、电话访谈等 形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并 结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。 3、根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设 “金种子”工程的要求，结合我校工作实际，开展了学生 思想道德建设“金种子”活动。 四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责 任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社 会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原 则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全 保障，尽心尽力做好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 、在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明 设施;维修了学生损坏窗户玻璃。 、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落 实固定资产的管理工作。 、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器 进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维 修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行 了维修。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 开学初，向每位学生家长都发放了致家长的一封 信 ，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主 任老师签订了安全目标责任书。 进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安 全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了 不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练， 使学生的安全意识得到了很大的提高。 对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行 了检查，发现问题，及时整改。 加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度， 把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等 进入校园，确保校园安全。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成 绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行 为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式 方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不 断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭 一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要 的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制 约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。 对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备 都迫在眉睫。 在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓 机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健 全各项管理制度，加强学校日常管理，力争 XX 年的教育教 学各项工作再上新台阶。 *区*镇梧桐小学 XX 年 12 月 光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们 XX 镇中心小学在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制 订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学 校以“给学生幸福的童年，给教师完整的人生”为目标， 在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下 功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳 做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。 在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩， 圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学 校的主要工作总结如下： 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展， 归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在 平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、 爱生、爱校。 我校利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务 学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学 期，我们以学习新修订的中小学教师职业道德规范为 契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要 树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人 师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜 样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。 我们学校 20的教师年龄结构偏大(50 岁以上的教师 7 名)， 即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。 学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀， 让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大 地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师 们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响 应，开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教 学。本学期，在镇中心校的统一布署下，我们继续一丝不 苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质 量，我们主要采取了以下措施： 1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是 提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教 师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作 业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查， 并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。 2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。 由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、 优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是， 我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没 有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好 作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化， 一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 3、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态 开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造 快乐课堂，让“三段六步”的课改模式，在我校遍地开花。 学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教 学技能。去年冬季，我校开展了为期一个月的“大手拉小 手”送课下乡活动。活动中，9 名优质课教师先后深入 XX、XX、XX 和 XX 等 XX 小学，共计送去语文、数学、英语 等学科十多节优质课，受到了当地学校师生的欢迎和喜爱。 最近，我校全体教师在“一师一优课” “一课一名师”活动 中，积极在网上“晒课” 。一系列活动的开展，提高了全教 师素质，促进了教师专业成长。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照镇中心学校的要求， 我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手， 强化班级管理。 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开 学初，学校举行了镇小学生习惯养成教育启动仪式，分步 实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生 活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、 出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对 学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃 活泼、举止言行规范文明的大好局面。 2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为 规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习 惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风 明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、 有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小 主人。 3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班 主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生 效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了 一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入 扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起 安全事件。 四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动： 1、爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资 源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校 园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸 润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。 在爱国主义读书教育活动中，学校制订了切实可行的教育 方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好 的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展 庆祝或教育活动。 2、重新编排了适合学生年龄特点的空竹操。 “抖空竹”是我校的传统项目。自 XX 年开展这项特色 活动至今已八年了。八年来，我们的抖空竹活动受到了社 会各界的广泛关注，也得到了广大家长的支持。由于我们 的这项活动开展的有声有色，得到了社会和上级领导的认 可，XX 年 10 月我校被 XX 省教育厅授予”中华文化传承艺 术学校” 。本学期，由于我校只剩下 14 年级学生，这对 我们以往的空竹特技表演带来了不便，因此，我们又新编 排了一套空竹操和空竹舞，这样适合低、中年级学生参与 活动，使他们学起来容易，玩起来得手。我们今后将继续 努力，把这项抖空竹活动项目传承下去。 3、创新文体活动，润物无声地开展艺术教育。本学期， 我们自编了一套完整的课间操古诗韵律操。师生在音乐 中一边诵读古诗，一边做出健身动作，形式别具一格。30 分钟的课间操时间，学生不但锻炼了身体，还同时诵读了 16 首古诗，这种寓教于乐的形式，深受师生喜爱。这套古 诗韵律操，将诵读经典与文化健身完美结合，不仅让学生 进一步感受中华传统文化的厚重，而且还夯实了学生的文 化底蕴，陶冶了学生情操，提升了学生文化素养。 4、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课，各 班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展 一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情 操，提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚， 处处展现人文文化。前不久，我校顺利通过县教育局“书 香校园”达标活动检查验收。 五