浅析国有企业学习型组织构建

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析国有企业学习型组织构建 摘要：国有企业学习型组织构建 是当今很多国有企业研究的课题之一， 对于提高企业学习力、创新力以及持续 发展发挥重大作用。本文从国有企业构 建学习型组织对企业的技术能力、人力 资本、文化建设三个方面的作用进行具 体阐述，从高层管理者、管理者和员工 三个层面探讨学习型组织的建构，从而 打造三位一体的结构构建学习型组织。 笔者本文旨在通过构建学习型组织的研 究增强企业核心竞争力、创新能力，同 时促进国有企业的可持续发展。 中国论文网 /3/view-12959027.htm 关键词：学习型组织；国有企业； 构建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中图分类号：F27 文献识别码： A 文章编号： 1001-828X（2017）012- 00-02 一、绪论 早在 1990 年，彼得圣吉撰写 的第五项修炼就标志着学习型组织 理论的正式形成，同时也掀起了学习型 组织研究的高潮，是国内外管理学界的 研究热点之一，国有企业如何提升其核 心能力，直接关系着企业的生死存亡。 学习型组织理论起源于西方，能更好的 为体制转型过程中的国有企业提供借鉴 作用，将实事求是利于企业长远发展的 理论引入国有企业，将是重要的理论资 源。笔者在阅读大量理论文献及实践的 基础上，试图通过构建三位一体的学习 型组织，促进国有企业提升核心竞争力 和发展潜力。 二、国有企业构建学习型组织作 用机制 通过长期的思考和构建，笔者根 据国有企业的实际情况由浅入深，由表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 及里的将国有企业核心能力划分榧际 鹾诵哪芰 肆 时竞诵哪芰 幕 建设核心能力，简而言之就是“术、人、 文”。在此基础上，笔者将对国有企业 的技术、人力、文化三个方面的作用进 行具体阐述。 （一）学习型组织构建与国有企 业的技术能力 企业现有制度安排具有的不合理 性在各方面以不同的程度地影响企业核 心技术能力的获取与提升、升级，主要 归因于在实践未形成有效的组织形式， 归根到底就是未构建或形成学习型组织， 从根本上提升企业技术创新能力的有效 组织形式。 1.利于加速国有企业技术知识的 流动 学习型组织在运行的过程中利于 新技术在各机构和要素间流动，促进各 个机构之间的沟通交流，产生碰撞及思 想的火花，同时想要持续的进行交流与 实践则必须要基础员工、中层管理者及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 高层管理者的协调配合，利于学习型组 织各项项目的落地。由此学习型组织促 进了国有企业内部知识的流动和共享。 2.利于促进国有企业技术的转化 升级 若要构建学习型组织，其中最为 关键因素之一即新知识的开放和运用。 能整合曾经组织中不同时间点的资源并 获取技术方面的知识是创新技术使用者 的必备技能之一，这利于促进国有企业 技术的转化升级。 （二）学习型组织构建与国有企 业的人力资本 对于国有企业来说，通过学习型 组织的构建能够使管理者和员工通过不 断的自我学习和团队学习了解企业愿景。 第一、系统整合式的思是学习型组织人 力资本不断开发的基本要求，即通过人 力资源的前期规划、后期培养和不断开 发，得以实现企业的战略发展目标。第 二、扁平化的组织机构、弹性的组织边 界，能够使国有企业改变僵化的管理模 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 式是学习型组织所具有的特性之一。最 后，学习型组织的培训是一类不同于传 统的人力资源开发模式，能在一定程度 上促进国有企业的经营管理效益提升。 （三）学习型组织建设与国有企 业文化的朔造 在构建学习型组织过程中，国有 企业要不断鼓励员工正视传统，弃旧扬 新；要充分调动员工的积极性和主动性、 创造性，促使员工不断根据外部世界和 企业本身的发展情况，形成与时俱进的 新观念，创新现有工作方式，想出新思 路，不断促进国有企业核心竞争力的提 升。 三、三位一体构建学习型组织 在社会主义市场经济条件下，国 有企业构建学习型组织是在市场竞争中 不断提升并增强其核心能力的有效手段， 同时也是国有企业建立现代化的企业制 度的重要途径之一。下文中笔者将从国 有企业的高层管理者、中层管理者和基 层员工这三个层面着手，初步构建学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 型组织。 （一）国有企业高层管理者的学 习型组织构建 取得高层管理者的支持在国有企 业构建学习型组织是最为重要的关键因 素，但是在实践中需要注意下列几点， 能更大程度上促进学习型组织的构建： 1.高级管理者注重转变角色 在国有企业构建学习型组织的过 程中，高级管理者需要转变为三重角色 即设计师、仆人和教师。 设计师即有预见性，能在问题出 现之前就通过系统思考预见即将发生的 问题，整体设计出一套行之有效的解决 方案；仆人即高层管理者应该成为永远 忠于自己愿景的仆人；教师即能够帮助 国有企业的基层员工了解清楚事情的来 龙去脉，促使每一个人都学习的高层管 理者新角色。 2.高层管理者要不断变革管理理 念 第一，在国有企业中要营造鼓励 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 冒险和宽容失败的文化氛围；第二，树 立企业危机与风险防范意识。 （二）国有企业中层管理者的学 习型组织构建 在学习型组织构建的过程中，企 业的高层管理者与中层管理者之间具有 相互渗透、相互影响的作用。作为中层 管理者，属于战术层面，在领导和员工 中间起到承上启下的关键作用。 1.将基层员工愿景与企业愿景相 结合 国有企业中层管理者根据市场需 求及未来预见性的企业愿景等要素向基 层员工告知，在此基础上，鼓励并要求 员工个人的愿景和企业的中层管理者沟 通，制定本人的发展愿景。 2.建立组织激励机制 在国有企业学习型组建立系统、 合理而公开的组织激励制度。建立宽带 薪酬结构，动态化管理国有企业员工薪 酬，采取不同类型的激励形式和激励手 段，满足不同员工的需求，在一定程度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 上保障激励的高效性和持久性。 （三）国有企业基层员工的学习 型组织构建 1.忠于企业愿景 自上而下的改革促使高层管理者 扮演的角色发生了变化，同时促使基层 员工的角色和位置也发生了相应的改变。 基层员工在本质上由国有企业雇员的身 份转化为企业共同创造者的地位，在一 定程度上提升了基层员工的积极性和主 动性，将战略愿景与个人愿景相结合， 忠于企业愿景才能发展的更充分。 2.实行基层员工自我管理 学习型组织的管理模式倡导“自 我管理”，基层员工的自我管理实际也 是员工的一个自我认识、自我调节、自 我教育和自我提高的过程。只有充分了 解自己的人才能管理好自己，才能更好 的促进国有企业的持续发展。 四、结语 构建学习型组织可以提高国有企 业整体素质、提升国有企业的创新能力、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 提高国有企业在竞争中的应变能力，同 时为国有企业的发展营造良好的文化氛 围，更能提高国有企业