浅析小学音乐教学中的创新教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析小学音乐教学中的创新教育 摘 要：创新是新时代、新社会 的必然产物，是与时代的发展步伐相一 致、相协调的，是崭新的教学成果，是 目前教育界广泛实施和运用的有效方式。 小学音乐教师要具备开拓创新的精神， 巧妙地运用创新教育，让学生在音乐课 堂上去发掘新的事物、新的内容和知识， 在音乐的学习中，感受到知识的强大， 体会到其乐无穷的趣味性，让学生在优 美动听的音乐中，陶冶高尚的道德情操， 提升学生的音乐鉴赏能力和审美素养， 让每个学生都有一个快乐、开心的童年。 中国论文网 /9/view-13051399.htm 关键词：小学音乐；创新教育； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 角色转变 众所周知，小学阶段是学生学习 的起始阶段，这个特殊时期的教育方法 和方式对学生的一生有着深远的影响和 现实意义，发挥着不可估量的重大作用， 在新课程标准的全面推行中，创新教育 作为一种崭新的教学模式，成为教育界 各学科所竭力倡导的方法，对于学生的 健康成长起到不容忽视的重要影响。作 为小学音乐教师，全力推崇创新教育， 注重音乐基础知识与实际生活的融合， 彻底冲破填鸭式教学模式的桎梏，引领 学生在音乐课堂上去捕捉生活的美好， 感受音乐无穷无尽的美感，在多种形式 的创新活动中，观察学生的内心变化， 了解学生的真实感想，关注学生的喜怒 哀乐，促使学生对音乐知识展开大胆的 想象，从而满足新课程改革对创新教育 的要求和期盼。下面就如何在小学音乐 教学中实施创新教育提出几点建议。 一、变革传统的教学方式，不失 时机地融入创新教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 小学是学生刚刚接触音乐知识的 初始阶段，许多学生没有音乐基础，音 乐水平和素养参差不齐，甚至有的学生 五音不全、不喜欢音乐，面对这些问题， 教师必须变革传统的教学方式、方法， 不失时机、灵活多变地渗透创新教育， 注重学生创新技能的培养，点燃学生对 音乐课堂的学习兴趣，消除学生的厌倦 心理和抵触情绪，引导学生在自身的基 础上获得长足发展和进步。比如在讲解 节奏排列这节课的内容时，教师必须为 学生营造轻松、自主的学习环境，可以 展示五张节奏卡，引导学生在比赛中跟 随伴奏演唱，以五人为一组，利用节奏 卡，展开讨论，引导学生积极地投入到 音乐的学习中，在此过程中，全班同学 都有参与的机会，有的学生用手打节拍， 有的学生观察节奏卡的顺序，有的学生 笑容满面，有的学生眉头紧锁，每个人 的表情各有不同。面对学生的表现，教 师必须进行正面的引导和教育，这样的 创新教育能使所有学生都积极地融入教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学中，让学生在欢快的游戏活动中掌握 节奏的排列要领和方法，从而有效地调 动学生学习音乐的积极性和主动性。 二、转变陈旧的教学角色，不遗 余力地实施创新教育 在陈旧的音乐教学中，教师扮演 着教书匠的角色，一人在讲台上唱独角 戏，学生没有参与的机会，仅仅是被动 的接受者、听众和模仿者，学生的主体 地位和独立性受到严重的限制和约束， 久而久之，学生自然而然地失去学习的 热情，不愿参与课堂教学活动。为此， 小学音乐教学中，创新教育的实施迫在 眉睫，这一教学过程，其实质是学生对 音乐的不同感知和理解过程，教师要牢 牢地把握住这一教学真谛，摆正创新教 育实施过程中与学生的关系，找准自己 在音乐课堂上的定位，改变陈旧教学模 式的主导地位，发挥学生的主体优势， 让学生的主体地位很明显地体现出来。 教师应结合学生对音乐产生的不同感想， 构建温馨、快乐的学习环境，灵活多变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 地采用有效的教学方式，科学地运用先 进的多媒体技术，与学生共同体验和感 受音乐的美感，展示学生的创造力和想 象力，增强学生学习音乐的信心和勇气， 调动学生参与音乐课堂的积极性，激发 学生的参与热情，最终达成教学目标。 三、拓展课堂教学的生活渠道， 全力以赴地开展创新教育 教学理论知识来源于生活实际， 又扎根于生活实际，相应地，音乐知识 也不例外。小W 音乐教师要充分利用 现有的生活信息，让生活更好地服务于 课堂，充分开展各种形式的创新教育， 让教学效果更加明显。比如在讲解买 菜这节的知识时，教师可以与学生的 生活紧密联系起来，可提前布置学习任 务，让学生在家里观看爸爸妈妈为做饭 而忙忙碌碌的过程中，然后在课堂上， 让学生也充当一回爸爸妈妈的角色，以 小组为基本单位，组成各个小家庭，进 行烹饪比赛，因为没有真正的厨具，可 让学生把文具盒当做餐具，橡皮作为蔬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 菜进行烹饪，同时还要让学生学会报菜 名，这时必须要让学生用演唱的方式， 向其他同学介绍自己所做的美味佳肴。 这样的教学方式，让学生回归生活，找 到学习音乐的感觉，深深地体会到创新 教育的影响力。 总而言之，创新教育已经逐渐融 入小学音乐的课堂教学之中，并显示出 巨大的优势，尤其是对学生创新能力的 培养，更是发挥着不可比拟的强大作用。 小学音乐教师要勇于并善于打破常规的 教学模式，充分利用课堂教学的精神能 源和资料，解除陈旧教育方式对学生