浅析独立学院大学生就业问题与思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析独立学院大学生就业问题与思 考 【摘 要】在就业形式越来越严 峻的大背景下，作为高等教育新型办学 形式下的独立学院，其毕业生的就业引 起了社会各界的广泛关注，本文在探讨 独立学院就业压力的原因下，积极探索 和思考独立学院的就业指导工作，对促 进独立学院的就业和持久科学发展显得 尤为重要。 中国论文网 /5/view-5331147.htm 【关键词】独立学院；就业；思 考 【中图分类号】G64 【文献标识 码】A 近年来随着高等教育体制改革的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 迅速发展，在国家积极鼓励和支持下独 立学院应运而生。独立学院已经逐渐成 为我国高等教育中的一支富有活力的生 力军。截至 2012 年 12 月全国有 329 所 独立学院，约占本科招生的 1/3，但是， 近些年来在就业越来越严峻的背景下和 每年 600 多万大学生等待就业的大背景 下，政府和社会各界等也开始关注独立 学院学生的就业状况，而就业率的高低 直接影响到了独立学院的生存和发展， 因此，从理论和实践上探讨独立学院学 生就业问题，寻求独立学院学生高效就 业，已成为所有独立学院的首要重点任 务。 一、独立学院就业压力大的原因 分析 1.独立学院的专业设置、培养方 式不能适应市场需求。部分专业设置的 和市场脱节，过于狭窄过于细化，这直 接影响了学生的就业选择范围，导致就 业机率低；有的专业课程设置过于滞后， 显著落后于社会的发展；据笔者所知， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 目前大部分独立学院使用的微机原理这 一课程的教材仍然是 80C51，而现在单 片机已经发展到 32 位 300M 的高度单 片机。 2.独立学院还缺乏完善的就业服 务体系。笔者统计了 100 所独立学院及 其母校的就业指导网，但是不难发现， 这 100 所独立学院中，约 80%的独立学 院的招聘信息与母校的招聘信息机会完 全一样，独立学院的学生不得不去母校 参加招聘会，与一本、二本的学生去竞 争，独立学院的学生几乎没有优势可言。 3.就业指导队伍主体和就业指导 课程设置不合理。大多数独立学院的就 业指导工作是由以学工处领导的辅导员 完成的，队伍比较年轻，且实战经验不 足；就业指导课程未能跳出课堂外， “教” 与“学”脱离社会，未能直接让学生感受 下就业的危机。 4.独立学院的学生与一本、二本 的学生相比，不仅存在文化功底较浅， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 而且人生目标不够明确、自卑感和依赖 性较强等特征。由于受到社会对大学的 各种“定义”和分类和高考分数的影响， 独立学院的学生面对一本、二本的学生 时候明显有自卑感；独立学院的学生家 庭经济条件一般比一本、二本的学生要 有明显的优势，这样导致了独立学院的 学生在就业的时候迟迟不肯主动就业， 往往把目光盯着父母，期待父母给与指 导，甚至等待父母的安排。 5.独立学院社会影响力较弱。由 于独立学院办学时间短，最长也不过短 短数十年，六七年历史的独立学院比比 皆是，这也从一定程度上造成了用人单 位对独立学院了解程度不够，对独立学 院毕业生不甚了解，用人企业更倾向于 从熟悉的院校挑选自己所需的人才。 6.缺乏校友回访、跟踪制度。据 统计，北京大学、清华大学、中国矿业 大学、中国石油大学、江西财经大学等 国内知名高校都已经建立了完善的校友 回访、跟踪制度，专人专岗定期回访。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 而独立学院比较年轻，在这方面与其母 校相比差距明显。 二、独立学院就业工作的思考 针对独立学院就业指导工作的现 状，我们可以从以下几个角度入手： 1.准确定位市场需求，培养应用 复合型人才。独立学院应当根据社会的 需求，合理确定专业设置，根据社会的 需求制定培养方案，并以市场为导向做 为学科建设和学院发展的风向标；一方 面独立学院要结合市场需求对就业率一 直低迷的专业减少招生人数，甚至停止 招生，对社会需求量较大的专业，扩大 招生人数；另一方面一方面独立学院要 充分利用母校的优势和结合自身的实际 情况，进行市场调研对比其他院校，合 理规划，推进教学改革和创新人才培养 模式，给与学生更多的自主选择权，培 养学生的兴趣点，从而办出自身的特色， 形成自己的品牌效应。 2.加强就业组织建设。在当前就 业形势越来越严峻的背景和金融危机随 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 时可能发生的形式下，我们应当加强就 业组织建设。在教学上，一方面应当把 就业指导课程纳入学校的课程规划，以 必修课的形式，学分的制度，加强学生 对这门课程的重视；另一方面应当尽量 脱离传统的课程教学，可以把课堂搬到 课外。例如：可以带学生去招聘会现场 或者模拟就业等多种形式的就业指导。 3.构建就业指导服务系统。在课 程上，就业指导课要从低年级一直抓到 高年级。在一年级的时候，要培养学生 认识本专业，在二年级的时候，要指导 学生对自身专业在就业方面有个客观的 认识。在三年级的时候，除了要引导学 生树立正确的“ 三观” 还要引导学生树立 正确的就业观。在四年级的时候，学校 不仅要针对性的进行就业方针、政策的 宣传，还要进行相关的求职方法、择业 技巧等方面的指导。在学生毕业后，建 立跟踪、回访制度，及时了解自己的学 生在用人单位的各方面表现，从而调整 自己的教学模式，更好的满足市场的需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 求。在队伍建设上，独立学院应当建立 多层次的就业指导队伍。以电子科技大 学中山学院为例，该学院就成了以就业 指导办为中心，以各个学院为主体，以 就业专员为主要力量，这样一个多层次 的就业指导工作小组，统一指导和协调 毕业生就业工作。 4.调动多方资源，积极搭建就业 平台。首先，独立学院不仅要成立专门 的就业指导工作小组，更要发挥主观能 动性，调动一切可以调动的社会力量， 充分一切社会资源，建立全面的就业市 场，积极主动帮助学生充分就业。其次， 独立学院给学生提供大量的社会实践的 机会，让学生能够在课余时间走进企业， 了解企业，更让企业了解学生、学校， 以实习促就业，把实习基地变成就业基 地。最后，建立校企合作平台。独立学 院开展的校企合作平台是一种双赢的合 作，一方面满足了企业的需求，实现了 “零培训”就可以直接上岗，另一方面提 高了学院的就业率。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 5.建立校友数据库。虽然独立学 院的学生整体上素质可能不如本一、本 二的学生，但是仍然有不少优秀的学生。 相比独立学院的办学历史，可以称为 “黄埔一期”，因此建立良好的校友数据 库，可以打造“ 黄埔二期、黄埔三期 . .”也有利于校友之间信息共享，为校 友更好的发展提供一个平台，也为学校 就业工作打下了坚实的基础。 6.鼓励大学生自助创业。独立学 院学生的家庭大部分经济条件比较优越， 具备自主创业的经济条件和社会基础， 因此在鼓励学生就业的同时仍要开展相 关创业方面的宣传，支持和鼓励学生创 业，这样不仅解决了自身的就业还缓解 了社