浅析重构大学生人文素养的途径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析重构大学生人文素养的途径 摘 要：大学生人文素养缺失已 经达到了非常严重的地步，提升大学生 人文素养有着极其重要的作用，大学生 人文素养关系到中华民族文化的传承和 国家现代化建设。大学生人文素养培养 已经成为了高校教育改革的重要方向。 本文就如何重构大学生人文素养给出了 自己的思路和措施。 中国论文网 /2/view-12900253.htm 关键词：大学生；人文素养；突 进；重构 高等教育的首要任务是培养高素 质的毕业生和负责人的公民，高素质的 毕业生有着丰富的专业知识和熟练的专 业技能，并且有着正确和富有创新的思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 维。在高素质中还包括有精神境界，这 种精神境界是纯洁和神圣的，毕业生有 着健康和完善的人格，如果毕业生有着 超群的思维能力，但是在德行方面有欠 缺，这样的毕业生有着更大的危害性。 在科学技术高度发达的今天，高等教育 更应该思考培养什么样的大学生，如何 培养大学生。 1 大学生人文素养的重要性 大学生人文素养的高低关系到人 格好坏，关系到涵养高低，关系到思维 深浅，关系到成人成才关系到民族存亡， 关系到国家强弱，关系到社会进退，关 系到人类祸福。 首先大学生人文素养的高低直接 关系到大学生自身的发展，如果大学生 没有一定的哲学和人文思想就很难读懂 中国历史和世界历史，就很难把握整个 世界发展的大趋势和中国的发展前途。 教育的最终目的就是培养健全人格和个 性化的个体，大学生人文素养高低直接 关系到大学生自身的发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 其次人文素养可以促进大学生思 维和智能的发展，自然科学注重抽象思 维的培养，人文科学侧重形象思维的塑 造，两者相辅相成，互为补充。史益人 智，诗益人慧。良好的人文素养可以促 进各学科知识的交融，推动想象和联想， 触发创造思维的火花。新奇的想象、巧 妙的构思、闪光的灵感一向惠顾知识渊 博、眼界开阔、情趣丰富的人，这样的 人往往具备较高的人文素养。人文素养 对一个人的想象力、创造力的开发及思 维方式的拓展有着不可低估的影响。人 文素养的缺乏直接影响到思维的深度与 广度，影响到对问题的洞察力和对事物 发展趋势的预见力，而这些都是创造力 的重要源泉。 再次，人文素养有助丰富大学生 的精神世界目前，大学生犯罪、自杀、 失范、心理疾患等问题增多，表明这种 担忧并非杞人忧天。就业的压力，考级 的压力，情感的困惑，生活信念的缺失 等造成了他们价值取向的转移。他们或 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 以感情为游戏，享乐青春，或者仇视社 会，时刻准备报复；或者封闭自我，沉 迷于虚拟空间，无法自拔。注重学生的 情感体验和良好个性的养成，使人的精 神获得整体全面的发展，是当前我国高 等教育改革的努力方向之一。 2 大学生人文素养的重构 根据中国高等教育质量报告 显示 2016 年中国大学生在校人数将超 过 3700 万，全世界第一，如此大规模 的学生数量是十分宝贵的人才资源，这 部分大学生的综合素养直接影响到党和 国家的前途命运，直接影响到中国特色 社会主义事业建设的好坏，更加关系着 中华民族伟大复兴的进程。只有赢得了 青年才能赢得国家和民族的未来，大学 生人文素养的重构对于大学生自己和国 家社会建设都有重要的意x。 1、丰富知识储备，增强文化底 蕴哲学家罗素认为，支撑人类生命必须 有三种激情：对知识的渴望、对爱情的 追求、对人类苦难的同情和悲悯。想成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 为精神上富足的人，就应该多接触那些 能提升精神境界的文学艺术作品， 进 而将知识升华为一种关怀。关怀人的内 心， 关怀民族与国家的命运，关怀全 人类的苦难与未来，活出人生的意义、 境界乃至圣洁。丰富知识储备既要学习 自然科学知识又要掌握人文社会科学知 识， 平衡知识结构， 确立新的认知范 式。自然科学与人文社会科学如同“车 之两轮， 鸟之两翼” ， 二者相辅相成， 缺一不可。人文科学知识是人文素养 的基石和载体， 它包括文学、政治学、 史学、文艺学、伦理学、语言学、艺术 等。学校要构建涵盖史、哲、经、法、 理、工、农、医等学科门类的课程体系， 为培养大学生科学素养、人文精神、 创新能力提供充足养料。要加强自然学 科与人文学科相互交融的学科群建设。 大学生应掌握马克思主义的基本理论知 识，运用马克思主义的立场、观点、方 法去观察、分析和解决问题；学习中华 民族优秀传统文化，多读一些优秀文学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作品， 不断拓展自己的知识领域，增 加知识厚度； 了解各学科的基础知识， 明晰专业发展趋向， 在理论联系实际 中实现发明创造。教师在具体教学过程 中，应强调人文与科学的自然渗透与融 合，以体现人类文化的整体性以及现代 科学发展的态势 2、加强大学文化建设 人文素养的培养不能靠训练，不 能靠说教，不能靠灌输，需要熏陶渐染。 优秀的、先进的文化具有育人功效， 可以陶冶情操、砥砺德行、磨练意志、 塑造精神。学校文化底蕴不足，难以培 养出复合型高层次人才。一方面加强大 学物质文化建设精心设计、合理规划， 建造一批具有自己特色的人文景点和自 然景点，并形成集科学性、教育性、艺 术性、时代性为一体的校园物质文化系 统。精心打造文明健康的校园网络，抢 占数字阵地，建设融思想性、知识性、 趣味性、服务性于一体的网站。学校要 与当地政府一道，共同净化校园周边环 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 境，使大学生免受不良风气的污染和侵 蚀。另一方面要强化制度建设以具有时 代性、先进性、科学性的大学制度推动 大学文化不断前进。要在全体师生员工 中讨论和明确大学所追求的精神，使大 学精神与学校办学理念、发展定位结合 起来。另外，要重视发挥学生的主体作 用，激发学生的主人翁精神和集体主义