浅谈做好新时期优秀班主任的工作策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈做好新时期优秀班主任的工作 策略 教育家夏D 尊先生说过“没有 爱就没有教育” ，揭示了教育的本质和 真谛。一个人选择了教师这一职业，就 应该做好无私奉献，不计较个人得失的 思想准备，否则会让人怀疑他是否能尽 到一名教师的职责，更不用说成为一名 合格的班主任老师了。 中国论文网 /2/view-12902809.htm 新时期的班主任只有从心里真正 热爱学生，热爱教育事业，才是做好老 师、尤其是好班主任的前提。现将本人 多年来做班主任工作的几点体会与大家 分享。 一、努力提高自身的素质和修养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 班主任在学生成长之路上对学生 潜移默化的影响是不可替代的。班主任 知识渊博、能力超群、品格高尚、仪态 端庄，就会在学生心目中树立起声望， 它是做好班主任工作的重要前提。如果 班主任能够通过他的智慧和才干在学生 心目中树立起这种声誉和威望，那么他 在工作中就能起到“ 不令而行 ”的效果。 具体说来主要有班主任可从以下几点来 提高自己的修养： 1.努力提高自身道德修养，做学 生的表率。班主任是学校各项工作任务 的具体执行者。他的一言一行都对学生 起潜移默化的作用，都会在学生心目中 留下深刻的印记。班主任要注意自身的 修养，努力通过自己的言行举止，为人 处事给学生以示范，做学生的榜样。前 苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师 对学生直接的人格影响。就不可能有真 正的教育工作。 ”因此，提高思想道德水 平，加强自身修养是对每位班主任的基 本要求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2.锻炼自己具备“ 十八般武艺 ”。 班主任要比普通教师具备更多的能力， 如观察、分析和判断能力，组织协调能 力，与学生个别谈话和谈心的能力，口 头和书面表达能力，发现、培养和使用 人才的能力，总结工作的能力等等。作 为一名班主任，首先必须能洞察学生的 思想、情感、需求，捕捉学生的思想信 息，应有启迪学生心灵的能力，应有教 育和管理相结合的能力，应有较强的演 讲和沟通能力。这些能力，只有在工作 中不断地锻炼提高，才能不断提升自己 的工作能力和管理水平。 3.善于学习，做时代的弄潮儿。 在知识更新加快，传播渠道多样化的今 天，终身学习观念应该是每位教师努力 践行的。教师已不再是学生获取知识的 唯一途径，学生是因为你确实有知识才 敬重和信任你。班主任如果没有真才实 学是很难在学生中树立威信的，因此， 班主任必须要不断用新知识充实武装自 己，涉猎面要尽可能广，努力使自己成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 为一名知识广博的“ 通才”，想学生所想， 学学生所学，与学生没有隔阂和距离， 与学生有共同语言，教育才容易沟通。 二、把握好班主任工作中的基本 原则 班主任工作有诸多基本原则，在 教育学、心理学中多有阐述。班级管理 工作必须要求班主任老师根据本班的实 际情况来开展工作。但是，从我自身的 体验和其他老师们成功的经验来看，班 级管理工作中还是有应该遵行的一些基 本原则的，这是班主任工作中的共性。 主要有以下三点： 1.理解与宽容。当今学生的生活 已经不仅仅局限于校园本身，他们必然 会碰到更多成长中的困惑。如早恋、网 瘾，对于成年人，这些问题也许是幼稚 可笑的，但是对于学生来说，却是他们 单凭一己之力所无法面对和解决的。作 为一名班主任，就要以同龄人的心态理 解他们，帮助他们解决成长过程中碰到 的各种困难。处理问题时要注意尊重学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生的人格，关心学生学习和生活上的细 微变化和点滴进步，及时地加以引导、 表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生 一种亲切感、信任感。班主任信任学生， 尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自 强心，激励他们奋发向上，战胜困难， 这是学生积极向上的强大的内在动力。 因此，尊重学生的人格在建立生融 洽关系中显得尤为重要。 2.民主与公正。班主任也是一名 普通人，在工作中不可能样样事情都了 解得清清楚楚，处理问题时也会带上一 些自己的主观感情色彩，如果事实并非 如班主任了解的那样而轻易就下结论， 那么不仅仅容易使学生受委屈，而且班 主任也将会面临信任危机。民主、公正 不仅容易赢得学生的心，使他们乐于与 你交流，而且可以培养学生的民主意识、 公正意识。而武断的做法只会导致民心 大失，表面看来，你最威风，你永远正 确，学生都怕你，但在学生心里却永远 与你隔着一层。压服不等于心服，其带 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 来的结果当然会相差得很远。 3.尊重与赏识。因为每个人都希 望得到别人的赞扬和肯定，学生也一样。 班主任何不带着赏识的眼光去看他们呢？ 尤其是对那些所谓的“ 差生 ”更要多给一 些关爱、赏识，一个信赖的眼神，一个 鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。 我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑 学生，尊重学生的任何一点成功，这也 是对他的一种无形的鞭策，我们在工作 中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、 鼓励，相信水滴石穿，功到自然成，让 表扬和鼓励成为学生走向成功的催化剂。 三、科学管理班级，讲究工作艺 术 好的方法，往往会有事半而功倍 的效果，班主任工作也不例外。班级管 理工作上的有效的方式和方法当然很多， 我以为主要的有两点： 1.重视树立良好班风。班级是一 个整体，学生要在这个集体里学习、生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 活、成长，因此这个集体需要有一种蓬 勃向上的集体主义精神，争先创优，爱 班好学的敬业精神。这种精神从何而来？ 它来源于班主任坚持不懈的思想教育工 作。重视思想工作是班主任做好其他各 项工作的基础，是搞好班级管理的重要 法宝。班主任除了要求学生在学校集体 性活动中注意班级的形象外，还需经常 对学生进行” 班兴我荣、班差我耻，班 级兴衰，人人有责” 的集体荣誉感教育， 以此来增强班级的向心力、凝聚力，从 而形成战斗力。 2.培养优秀的班干部。要做好班 级各项工作、单凭班主任一己之力是苍 白无力的。每一个优秀的班主任都懂得 班干部在班级中的核心骨干作用，班级 的兴衰与他们的工作密不可分。班干部 队伍组成后，班主任要加强对他们的培 养和教育，使他们真正成为班级建设的 榜样和模范。当班干部有了一定的工作 经验后，要大胆地使用他们，让他们充 分探索搞好班级工作的新路子，对工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 中的不足要及时指出，对工作中的困难 要及时予以帮助，对工作中的失误班主 任要主动承担领导责任，对工作中的成 绩要及时给以表扬和奖励。有了