浅谈幼师乐理教学的作用及方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈幼师乐理教学的作用及方法 【摘要】乐理是幼师音乐课中的 一项重要的基础课程，主要的教学目标 是提升学生的音乐文化素养，为声乐、 舞蹈、键盘等专业课程的学习奠定一定 的基础。但由于某些内容枯燥难懂，往 往不受学生的喜爱。对此对幼师乐理教 学的现状进行了分析，指出了乐理教学 进一步发展的有效措施。 中国论文网 /7/view-12910428.htm 【关键词】幼师；乐理教学；作 用 一、开展幼师乐理教学的作用分 析 乐理，我们一般称其为音乐理论 基础，它对音乐的学习有着极其重要的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作用，可以粗略的说乐理学习是学习音 乐的入门课程，是学好音乐，掌握音乐 技巧的基础。乐理教学需要解决的问题 是有关声音的性质、读谱、音乐的基本 要素、音与音之间结合的基本规律等， 由此可见幼师要想提高自身的音乐素养， 掌握一定的音乐知识必须要学习相关的 乐理常识。针对幼师乐理课的教学和学 习，人们还不够重视，对其视而不见， 其教学地位逐渐被边缘化。有的人认为 乐理教学过于基础，是“ 小儿科 ”，不如 把时间和精力投入到声乐、器乐、唱奏 技能技巧的锻炼上，在理论学习方面也 往往偏重于和声、复调、曲式、配器等， 对基本乐理的重视程度不够。这里我 需要明白的是幼师只有掌握了牢固的 乐理基础知识，才能正确认知和分析、 评价种种音乐现象，才能进一步学习音 乐的专业技能和技巧。 二、乐理教学的有效方法 作为一名音乐教师，我常常在想 如何改善这一情况，如何让孩子们能够 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 快乐地学习乐理，如何能够让她们把所 学的乐理知识运用到其他音乐学科中去？ 总结了以下几点。 1.用简明而形象的话语来表达 乐理之所以难学，主要是在于学 生认为它不像声乐、钢琴等技能类课程 那么容易理解，反而带来的是素未谋面 的专业名词的堆积。因此，这就要求教 师在教学过程中，应懂得“深入浅出” ， 以简明而形象的话语来表述，让学生有 一个较为明确的概念。例如，我在讲 “大调式和小调式 ”时，学生对 “关系大 小调”的计算方法并不明确，我给她们 举了一个例子：把大调式比作为哥哥， 小调式比作为妹妹，哥哥比妹妹大三岁， 这样一来，关系大小调之间相差大三度 就很容易记住并加以应用了。并且，同 时还可以强调像哥哥一样的积极明朗的 性格就是大调式的调性色彩，而妹妹柔 和忧郁的性格就像是小调式的调性色彩， 在新知识的基础上对旧知识加以巩固， 因此，学生对这一章内容的理解较为透 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 彻。 2.要重视实践能力 现代的教学课堂与传统型不同主 要体现在是否以“ 学生为中心 ”的教学模 式。因此，要充分考虑到学生对知识点 的接受度。教师在课堂教学中应尝试多 种教学方式，做好引导者的角色，给学 生得以反思和实践的机会。例如，我在 给学生介绍“ 节奏与节拍”这一内容时， 我请学生当一回小老师，利用她们熟悉 的儿歌来进行即兴的节奏和节拍的改编， 当学生在讨论、在创编、在评价时，实 际上已经对这一部分的内容有了一定的 实践能力，对于这一部分内容的理解自 然也就得心应手了。 3.要对教学内容进行整合 在学习乐理的过程中，不少学生 对知识点的掌握存在着很大差异，因此， 这时候我们需要对教学内容进行整合， 提高其科学性、有效性。这样才能降低 基础薄弱的学生乐理学习的恐惧心理。 例如，在给大家介绍“ 七和弦 ”的时候， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我首先从三和弦进行引入，阐述了两者 之间的区别和联系。由于七和弦的种类 繁多，且有很多在实际应用的比较少见， 所以我把其内容进行了整合，向同学们 介绍了其常见的四种形式，并重点讲解 了“属七和弦 ”和“导七和弦”的结构和色 彩，为下一阶段钢琴即兴伴奏的学习做 好铺垫。 4.创新教学手段，扎实乐理知识 实现乐理课高效创新教学，不仅 可以增强学生对音乐乐理课程的学习兴 趣，而且还有助于正确引导学生养成良 好的创新习惯。教师可以通过采取丰富 多样的教学手段，以教学内容为基础， 根据幼师的年龄特征，学情状况，创新 教学内容，发挥学生的创新能力。如： 在音程学习的课程中，由于这堂学习内 容较难，乐理教师必须创新教学方法， 提高教学有效性。先让学生知道什么是 音程转位及其规则，进行音程的转位的 原因等。具体教学中，可以先通过让学 生听转位前与后的不同，明确转位的用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 处，让学生明白，根据乐曲的要求可进 行音程的转位，学生学的有兴趣。单音 程、复音程，主要让学生理解转位后度 数的计算，这是这节课要注意掌握的， 明确转位后的度数的计算方法等。教师 还可以，运用教学中的发现法、讨论法、 合作法等多种教学方法，利用多媒体为 学生学习设置情景，引发学生思考、讨 论，让学生养成勤思、善问、好学、乐 于探索的学习习惯，为他们的学习创造 良好的条件。 5.加强与其他音乐类学科的联系 在学习乐理的同时，学生还会同 时学习钢琴、声乐等多门音乐课程的学 习。这时，我们需要对她们的这些学科 进行跟踪研究，并把它们作为例子在乐 理课堂上加以讲解，使学生能够及时消 化，并强化乐理这门课程对其他音乐课 程的指导意义，增强学生学习乐理的兴 趣。例如在第一节课“ 认识五线谱 ”上， 我会把她们钢琴课上所学的曲子作为谱 例，对其进行讲解，使学生能够进行自 -精选财经经济类资