浅谈数控仿真技术在实训教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈数控仿真技术在实训教学中的 应用 摘 要：随着我国科技的不断发 展进步，数控仿真技术已经应用在各个 领域中，尤其是在数控教学中。如何运 用数控仿真技术有效提高教学质量，这 一问题长时间困扰着广大教师。本文试 通过论述数控仿真软件在教学过程中的 应用，对数控仿真软件进行简单介绍， 阐述数控仿真软件在教学中的重要作用， 提出建设性教学思路和方案，丰富教学 手段，提高教学质量，加快数控专业人 才的培养速度。 中国论文网 /1/view-13039209.htm 关键词：数控仿真技术；软件多 元化；教学应用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 为了给企业输送数控专业人才， 振兴我国机械制造产业，各大职业学校 都开设了数控专业类的课程。这类课程 实践性强，要求学生具有一定的操作能 力。但大部分学校受到实训设备品种单 一、数量稀少、资金不足的限制，无法 满足学生的实训需求，为了保证学生能 够得到足够的实际操作训练，采用数控 仿真软件代替数控设备是一个很好的选 择。 一、数控仿真技术的概念 数控加工仿真技术模拟数控机床 操作全过程和加工运行状态的功能，将 加工过程用二维实体图形或者三维实体 图形的方式展示出来。其既能进行数控 编程的教学又可以实现机床操作的实训 教学，使原来需要在数控设备上完成的 大部分教学功能可以在这个模拟环境中 实现，在获得良好教学效果的同时，又 可避免操作失误造成设备的损坏甚至人 身事故。 二、数控仿真软件在教学中的应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 用 1.数控仿真软件的多元化 目前我国数控机床系统的种类和 生产厂家众多，数控仿真软件基本涵盖 了常见的数控机床和主流的数控系统。 教学时可根据需要选择相应的机床和系 统对学生进行授课，提高学生对不同数 控机床及系统的操作能力，使学生进入 企业后能够较快地融入生产。 2.数控仿真软件投入低，可弥补 设备的不足 采购大量数控机床来满足学生实 践学习的需求对于大部分职业学校来说 都是难以实现的，其高昂的成本和维修 费用使人望而却步。利用数控仿真系统 进行数控机床实训教学活动，使投入在 教学机床设备上的资金大幅度减少，同 时给学生提供更加充裕的上机时间，增 强了学生对机床设备的熟悉度，提升了 培训效率。使用数控仿真软件进行教学， 更加低耗环保，减少了培训所需的材料 及能源，降低了成本。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3.安全可靠，便于学生学习，增 强教学效果 数控仿真系统的核心是数控虚拟 机床，它完全模拟零件的实际切削过程， 同时能检验程序正确与否，并用三维实 体动画实时模拟显示程序路径和工件实 体图形，真实地再现了零件的加工过程。 学生在初次操作数控加工系统时，经常 有误操作行为，这些行为可能会引起机 床的损害及人身安全隐患。数控加工仿 真系统最大的优势是既不会损坏机床， 也保证了学生的人身安全。 三、数控仿真技术在教学中应用 的不足 虽然在数控教学中使用数控仿真 软件拥有很多优点，但仍不能完全取代 数控设备。这是因为数控仿真软件终究 只是对数控操作及加工过程的模拟，模 拟必然会与实际操作有所区别。 1.缺乏真实感，易造成学生安全 意识淡薄 在机床实际加工过程中，操作人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 员必须严格按照相关专业安全操作规程 进行操作，同时能根据机床在不同时期， 不同状态下发出的声音做出判断，及时 调整加工参数，以使机床能正常运行。 然而，在仿真加工中，一些严格的、基 本的操作规程并未按定来实施，如操 作时须穿工作服、劳保鞋；加工过程中 对安全操作不重视，随意将手和头伸进 机床中、加工前关闭机床安全门等；在 练习时，即使出现撞刀现象也不以为然。 长此以往，将使学生形成不良习惯，对 操作安全意识淡薄。因此，教师在平时 的教学中要强调安全操作规范，重点讲 解仿真加工与实际加工的区别。 2.容易使学生产生错觉，降低教 学质量 在数控仿真系统上加工工件时， 只要吃刀深度不大于刀刃长度就可以模 拟切削，而在数控机床上实际加工时， 则会因为受到机床、刀具、材料等因素 的影响，不可能选取太大吃刀深度进行 加工。工件的装夹、刀具的校准、主轴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的转速、进给量的大小等都与实际操作 有差异。实际加工中对于工件的加工精 度都会有严格的要求，而要达到这些精 度的要求，需要采用合理的加工工艺， 这些在仿真软件中是无法做到的。所以， 长期使用数控仿真软件教学，容易使学 生产生错觉，从而影响教学质量。 四、结语 数控仿真技术