浅谈美术教育与综合学科教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈美术教育与综合学科教育 摘 要：幼儿美术教学是一门多 形式教学。其首要任务是创造意识的开 启。用美术知识及技能与其他学科进行 融合，引导幼儿自然产生兴趣，主动探 索、发现进行经验的积累，达到多方面 协调发展的目的。 中国论文网 /1/view-13054395.htm 关键词：融合 创造 探索 美术教育是素质教育的一部分， 它的任务是从人的整体发展出发，从素 质教育入手，使人的整体人格与自然、 社会协调一致，与当代物质文明相对应， 相同步发展，通过美术教育，不仅可以 培养幼儿感受、理解、表现、欣赏、创 造的能力，而且能陶冶幼儿情操，发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 幼儿智力，促进其自身的协调发展，从 而提高幼儿素质，实现幼儿个性全面和 谐的发展。 幼儿园教育指导纲要也明确 指出：幼儿园美术活动是一种培养美术 的兴趣、爱好，学习美术的基本知识技 能，培养学生的观察想象力和创造能力， 提高幼儿感受美、欣赏美和表现美的能 力的一种活动。 素质教育的开展和幼儿园教育 指导纲要的试行，使美术活动与其他 学科有必须相结合的地方， 幼儿园教 育指导纲要还郑重的提出了幼儿园教 育内容的“全面性 ”、 “启蒙性”和各方面教 育内容的“相互渗透 ”。所以在幼儿园美 术活动中应突出其活动的综合性和丰富 性的特点。幼儿的生活环境及各学科学 习内容，是幼儿绘画表现的主要题材内 容，是他们进行美术活动的主要源泉， 留心把与之有关的其他学科知识自然的 带给幼儿，让幼儿感觉到知识的巧妙融 合，是促使幼儿园美术教育成为一种具 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 有全面性、整体性的艺术教育的有效手 段。 一、音乐与美术的融合 幼儿园音乐和美术同是幼儿艺术 活动的重要组成部分，在美术教学中， 融合音乐是最主要的手段。音乐中的乐 符，需要高低起伏、快慢相间的组合才 会成为有旋律、节奏的音乐，美术也是 一样，不同的个体，通过变化、创造组 合在一起，才会呈现出丰富多彩的画面。 音乐是有声艺术，美术是无声艺术，在 美术教学中穿插适宜的音乐，可以营造 轻松、愉快、活泼的氛围，激发、促进 幼儿想象力、创作能力。音乐的情绪感 染作用是极其强烈的，在美术活动中适 当的引用音乐将会更好的辅助活动，达 到图音并茂，声色俱全的立体效果。如： 一边欣赏梵高的星月夜 ，一边播放 理查德克莱德曼的星空 ，使幼儿 的思维随着乐曲浮想联翩，从画面中发 现星空的旋流的美丽，碧蓝的天空充满 了旋涡的云，闪耀的星星和明亮的月亮。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 星光下沸腾的小山边上静卧着一个小村 落，村庄的中央的教堂画面中的种 种都能给幼儿带来视觉上的震撼，而乐 曲星空同样也给幼儿带来了听觉上的享 受，就如同星星真的在身边闪闪发光一 样。两者合二为一，让幼儿更容易的去 理解作品，更深的感受作品的内在。 美术和音乐有着非常密切的关系， 那一串串音符、节奏、旋律的变化，对 歌词的理解，都能用美术画面来帮助幼 儿理解，把难懂的乐理知识通过画面的 帮助变得通俗易懂、易学，用视觉来丰 富听觉的感受。如：音乐捏面人 ， 由于这首歌曲是京戏唱法，其节奏及旋 律变化较大，并有说唱部分，幼儿较难 掌握节奏的变化，但如果配以直观的图 画，幼儿通过图片的有节奏放映，很容 易就掌握了整首乐曲。 二、美术与数学相互渗透转化 数学，一个世界上最通用最基本 也是最深奥的学科。它能让复杂的东西 变为简单，让遥远的东西近在咫尺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 数学活动中的一些概念对幼儿来说是比 较枯燥乏味、抽象的，为了提高幼儿学 习数学的兴趣，教师可采用让幼儿手工 剪贴、边数边画等形式来表示一些数的 概念、创编应用题、做加减法等。利用 幼儿美术中的趣味性、直观性，让幼儿 在做做玩玩说说中掌握有关数学知识。 三、文学知识融进美术创作活动 故事、儿歌是幼儿较为喜爱的文 学形式，较能吸引幼儿的注意力，通过 画故事、画儿歌进行美术创作，能充分 调动幼儿的绘画积极性，提高幼儿的绘 画兴趣。如：给儿歌配画，幼儿通过听 儿歌、画儿歌，即创作出儿歌中的画意， 又理解了儿歌的含义，一举两得：大班 幼儿通过三只小猪的故事，鼓励幼 儿用聪明的脑袋设计出自己的新房，看 看谁的房子又漂亮又实用。孩子们兴趣 很高，积极动手设计，画出的房子千奇 百怪，再通过孩子对自己画面的解释则 更加生动有趣了。这样幼儿动手又动脑， 既能受到美的熏陶，又能提高口语表达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 能力。 四、美术与环保的关系 环保知识对于幼儿来说是比较抽 象的，而通过美术创作来提高幼儿对环 保知识的理解是比较容易的。在环保教 育活动中，幼儿通过各种渠道获得大量 的有关客观世界的信息，通过绘画又深 化了幼儿的知识，传递了自己对客观事 物的认识与感受，告知自己观察的结果， 抒发愉悦和惊奇的情绪。在进行保护 环境活动时，在W 上查到了大量的 有关素材和图片，有森林被毁、动物被 杀、风沙弥漫，还有随手乱扔垃圾、一 次性饭盒和塑料垃圾堆成山、以及焚烧 垃圾的图片，这些让人触目惊心的录像、 图片深深震撼了孩子们的心灵，大家用 稚嫩的画笔将自己心中的感受尽情的表 现出来。环保教育活动丰富了美术教育 活动的内容，美术教育活动是环保教育 活动的一种反映，两者相互促进融合。 五、体育游戏对美术教育的促进 体育游戏有利于美术创造力的发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 展，在幼儿自愿自由的游戏活动中，幼 儿通过自身的体验掌握动作的要领，在 他们进行美术活动时，就能形象逼真地 用绘画或手工表现出一些动态的人物特 点。如在绘画户外运动时幼儿就是 在体育活动中亲自体验做游戏时的动作， 并通过观察其他小朋友的不同动作来进 行绘画，创造出了形态各异、生动有趣 的动态人物，这样幼儿即锻炼了身体又 提高了美术表现能力。 六、美术教育与社会活动的融合 幼儿园社会领域涉及了生活的各 个方面。社会领域的教学，内容和形式 是丰富多彩，如节日活动的庆祝、游园、 表演、联欢、参观等。节日和娱乐活动 给幼儿带来欢乐，留下的印象深刻。还 配合有环境的布置与节日装饰，幼儿从 中可得到美术创造力和欣赏力的教育。 优美的大自然是美术教学最广阔 的课堂，大自然毫不吝惜的为孩子们提 供了美术制作材料，树叶、沙石、稻草、 树皮等无一不对孩子充满着诱惑，当幼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 儿亲近大自然，沐浴着和煦的阳光，呼 吸着清新的空气，欣赏着无限美景的同 时，也是对幼儿本身的美的熏陶，这时 幼儿的作品应该是充满着灵性和个性的， 幼儿的想象力和创造能力也得到大