论中学语文课程人文教育内容开发研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论中学语文课程人文教育内容开发 研究 【摘要】在新的教学背景下，中 学语文教育有了新的教学要求，人文教 育的应用也很好的提升了学生的语文学 习素养。学生在学习过程中需要仔细的 了解人文精神，感知语文世界中的真善 美。 中国论文网 /9/view-13005289.htm 【关键词】中学语文；人文教育； 开发研究 【中图分类号】G633.3 【文献标 识码】B 【文章编号 】2095- 3089（2017）16-0051-02 语文课程标准让语文教育有 了新的要求，语言是重要的知识内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 也是人与人之间进行沟通的桥梁。教师 在传授语文知识过程中，需要保证语文 教学工作具备良好的教学特征，保证教 学过程中的工具性和人文性。在语文知 识内容中，知识与知识之间是相辅相成 的，任何的教学知识理论都是不容忽视 的。在素质教育的背景下，语文不单单 是一门教学课程，也是提升学生个人素 养的人文W 问。 一、中学语文课程人文教育的主 要内容 在中学语文教学课程中，教师需 要对文章中的语句、段落、篇章做出分 析，让学生了解语文知识中的文化内涵， 使他们在学习过程中建立良好的思维回 路。人文教育方式和其它的语文教学方 式不同，在应用这一模式进行语文教学 时，需要教师帮助学生梳理教学脉路， 让学生体会感悟文本中的情感。 1.梳理文章脉路 语文教学始于文本、终于意念。 教师在教学过程中也需要帮助学生建立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 正确的学习思路，让人文理念贯穿在学 生的脑海当中，这样学生在学习时不仅 仅会对课本中的知识内容进行关注，还 会正确认知文章的结构，了解文章的布 局，正确感悟语文文本表达方式。在梳 理文章脉路的过程中就可以准确分析文 章中的结构，站在作者的视角上去看待 语文知识内容。 例如哈姆雷特一课，在进行 教学设计过程中，需要教师设计教学感 知环境，将课本中的主要人物进行排列， 分析文章结构和故事情节，将主人公哈 姆雷特的人文思想、语言方式、行为举 止做出分析。故事的情节跌宕起伏，教 师在进行教学指导过程中，也需要帮助 学生建立良好的思维回路，将作者的学 习态度和学习观点进行阐述表达，用简 介的语言，对教学内容精炼总结，注意 将人物情感融入到整个教学课堂当中。 2.清晰文章层次 语文教材中蕴含着丰富的情感知 识内容，学生在学习过程中，感知语文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 课程中的人文知识。文章中的情感内涵 也会对学生造成深远的影响，教师在教 学过程中需要帮助学生奠定良感情基奠， 帮助学生掌控情感。文章中的情感细腻， 有喜怒哀乐、有悲欢离合、有阴晴圆缺、 有发自肺腑。教师在教学过程中需要帮 助学生清晰文章中的情感走向，让学生 以第三人称的视角去品读语文教学思想。 在介绍文本内容时，需要教师对 学生进行情感拉扯。让学生在品读完一 篇文章之后，了解文章中的思想感情， 表达出自己的所思、所想、所感、所悟。 学生在阅读完文章之后，也能清晰的表 达自己的学习感受，掌握课文中的情感 基调，全身心的投入到语文课程当中。 教师在对学生进行人文教育时， 需要帮助学生理清学习层次，情者，文 之经；辞者，理之纬。好的文章中会蕴 含着良好的情感路线，贯穿在文章的始 终。 二、语文课程中的人文教育内涵 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 人文教育是提升语文教学水平的 重要方式，教师在教学过程中，需要将 教学内容进行分解，训练学生的思想感 悟能力。文以载道，在对人文教育内容 进行开发时，学生的语文学习道路也会 变得更加清晰，以写作教学为例，作文 和学生的人文素养之间有着微妙的联系。 好的文章中语句优美、情感真挚，让人 印象深刻。而写作能力和学生的学习素 养息息相关。学生只有在语文课堂上认 真的感悟学习，才能在写作过程中将情 感进行真挚的表达。 对于整个语文教学工作而言，人 文素养表现的是一个人的思想品德，语 文教育就是对学生进行品德升华，让学 生拥有更好的学习内涵，教师在教学过 程中也需要展现出人与社会之间和谐的 关系，让学生在学习语文时，对教学课 堂、教学情境进行细致的了解，让他们 在学习过程中也能有针对性的解决学习 问题，建立独立的思想品德，提升自己 的综合素质。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 培养学生的人文素养时，需要应 用合适的教学途径，提升语文教学效果。 在进行语文教学过程中，可以开展语文 课外拓展活动，让学生在接受教育过程 中进行教学延伸，锻炼学生的胆量与能 力，提升学生的语文学习兴趣，渗透人 文教学因素。 三、结束语 教师在进行人文素养