起步作文教学中仿写策略的初探

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 起步作文教学中仿写策略的初探 摘要：根据小学生年龄特点，仿 写对他们的重要性是不言而喻的，正如 矛盾曾说：“ 模仿是创造的第一步。 ”仿 写对于作文刚起步的学生来说，就像一 根拐杖，让学生拄着拐杖学习走路，这 样才能打开学生的学习思路，从而充分 表达自己的思想感情。 中国论文网 /1/view-13036583.htm 关键词：起步作文；仿写 语言学研究表明，儿童语言学习 的基本途径之一是模仿。心理学家告诉 我们，由于儿童的知识贫乏，经验不足， 模仿是孩子们的天性，而三年级又是作 文的起步阶段，学生积累的语言不多， 写作方法缺少。所以，我认为仿写是作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 文教学一个重要手段，也是写作的捷径， 仿写是一种有意的接受性学习，是学生 作文起步的台阶。仿写就是内化别人的 内容为自己服务，从而提高自己的写作 水平。课文为学生们提供了很多仿写的 资源。我在教学中主要从以下几方面去 做。 一、仿句子 教学五彩池一课时，在指导 学生感情朗读“ 无数的水池在灿烂的阳 光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好 像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 ”一句 后，我就引导学生思考这句话给人一种 什么感觉？（美的感觉）为什么有这样 的感觉？从而引出“ 比喻”这种修辞手法。 并引导学生明白什么是“ 比喻 ”，掌握运 用比喻修辞手法的好处之后，我拿出孩 子们常玩的“ 玻璃弹珠” ，让同学们用 “比喻”的修辞手法造句。五颜六色、流 光溢彩的弹珠一下子引起了同学们兴趣， 有的同学说：“ 这一颗黑色的弹珠就像 是乌龙的眼晴，神秘莫测。 ”有的同学说： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “这颗红色的弹珠好像是海底的珊瑚。 ” 在教学师生情一课时，教学生仿照 书中“首先 然后最后 ”一句 练习说话。教学赵州桥时，用“有 的有的还有的”练习说话。 二、仿段落 在写好句子的基础上，随着孩子 们积累的增加，我特别注重课文的特点， 选择一些符合学生的认识规律，与学生 写作结合比较紧密的段落，让学生进行 仿写。叶圣陶曾说：语文教材无非是个 例子，凭这个例子，要是学生能够举一 反三，练习习作的熟悉技巧。如：教学 西师版语文五年级下册故乡的“水墨 画”时，学习了第一段后，我引导学 生仿照课文中的中心句“围绕中心 句写清楚一段话” ；教学 可爱的小熊 猫一课时，学到小熊猫的外貌描写时， 我引导学生把注意力放在描写的顺序和 描写的手法上，即从上到下的顺序、比 喻的修辞手法，叠词的运用等。之后， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我要求同学们运用所学进行仿写，描写 自己身边的小动物的外貌；教学倔强 的小红军一课时，小红军的外貌描写 引起了我的注意。这一段描写，仅仅用 了很简单的几句话就把一个活生生的十 一二岁的孩子展现在大家面前。文中是 这样写的“那个小家伙不过十一二岁， 两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿 着破草鞋，冻得又青又红。 ”学到这段时， 我马上要求同学们仿照文中的描写，写 一写你身边的熟悉的人的外貌，为了起 到示范的作用，我当时就请一个同学进 行了口头描述，并让全班同学猜猜她描 述的这位同学是谁？如是猜对了，说明 她的描述是成功的，反之则是不准确、 不恰当的。当时，这位同学是这样描述 的：“她不过十来岁，两片薄嘴唇，清 秀的小脸，头发有点长，似乎要遮住眼 睛了，喜欢穿一身深色的衣服，显得很 稳重。 ”同学们根据她的描述，一下就判 断出了是谁。教学乐山大佛第二段 时，我引导学生体会作者是怎样描写的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生很快就找到“ 列数字、 e 例子”等 方法。在此基础上，我让同学们观察我 们的教室并且仿照学到的方法进行描写。 三、仿思路 教材中有很多课文，作者的写作 思路非常清晰、明了，而且学生很容易 就能理解并接受和运用。所以，在教学 中，我就抓住了这一宝贵的资源。在教 学家乡的红橘一课时，引导学生体 会作者抓住橘子的“ 形状、颜色、味道 ” 的写作顺序，并在课后按此顺序进行仿 写一种自己熟悉的水果。再如：教学 参观人民大会堂时，引导学生按照 “正门DD 大厅 DD 礼堂D D 宴会厅D D 会议厅”的顺序学习课 文，课后则要求同学们按照游览顺序写 美丽的碧津公园 。教学田忌赛马 一课时，为了使学生注意到故事的发展 顺序，我设计了问题：“ 请读一下第一 次赛马的经过。 ”“第一次赛马后二人的 对话。 ”“第二次赛马的经过。 ”这样，把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 找顺序化解到读课文中，既节省了分段 的时间，又给学生展示了一条清晰的故 事发展的思路，对学生写记叙性的作文 帮助很大。 仿写只是作文教学众多方法中的 一种，正所谓：“ 照葫芦画瓢。 “这虽然 是个“小把戏 ”，但在小学