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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习进步创新 作者简介 周光召，中国科学院 院士，理论物理、粒子物理学家；主要 从事高能物理、核武器理论等方面的研 究并取得突出成就，在理论物理的各主 要领域都有杰出的创造性成果，在国际 物理学界享有盛誉；在中国第一颗原子 弹、第一颗氢弹和战略核武器的研究设 计方面做了大量重要的工作，获得国家 自然科学一等奖和党中央、国务院、中 央军委颁发的“ 两弹一星功勋奖章 ”，为 中国物理学研究、国防科技和科学事业 的发展作出了突出的贡献；1980 年当选 为中国科学院院士 中国论文网 /9/view-12910063.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 做学问一定要刻苦，要有坚持不 懈、锲而不舍的精神，这是有成就的科 学家的共同体会刻苦和勤奋是成功的 必要条件，但还不是充分条件有一些 同学学习非常努力，甚至废寝忘食，进 步仍然不大这说明学习不仅要刻苦， 还要得法 学习有两种方法，模仿和创 造在学习的开始阶段，模仿是必要的， 没有它就不可能认识新事物比如，老 师讲了一条定理，并按照特定的推理顺 序分析范例，同学们按照老师的思路照 葫芦画瓢地去解习题，这就是模仿式的 学习但是如果只满足于模仿，即使把 老师讲的每一句话都背得滚瓜烂熟，也 不能说是全学懂了有时只稍稍改变一 些条件，题目的模样与老师讲的例子稍 有不同，有些同学就手足无措了 学习要从模仿开始，逐步向创造 过渡每当学习一个新的东西，先按照 老师讲的去做，通过模仿来理解老师所 讲的内容然后对老师所讲的每一句话 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 都要敢于问一个乃至几个为什么，敢于 改变各种条件，重新进行观察和推理， 通过变化来发现哪些因素是关键的、主 要的，使之融会贯通，成为自己的东 西用这种分析、研究的态度来学习， 才是创造性的学习，它能使学习由被动 地接受变为主动地探讨这样学到的知 识才能储备牢固，才能应用自如 中学生正处于长身体长知识的重 要时期，中学时代养成的习惯，无论是 好的还是坏的，终生都会受到影响希 望同学们从中学开始，就要努力
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