小学语文课堂教学的研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文课堂教学的研究 【摘要】随着我国教育改革事业 的发展，我国教学越来越注重课堂教育 的方式方法以及教师的教学手段，不可 否认，教师在课堂上的教学方法与手段 直接关乎到教学效率。因此我认为教师 需要注重自身的课堂教学方法以及教学 模式。很多教师在教学的过程当中采取 的是满堂灌，或者是说，填鸭式的教学， 我认为这样的教学已经是传统的落后教 学模式，在我国信息新时代的教育背景 下面，这样的教学模式已经不能受用了！ 当然我认为，填鸭式的教学也违背我国 教学的初衷，语文学习是为了培养学生 的语言表达能力以及各种理解能力的提 升，教师在教学的过程当中，如果忽略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这个层次，就会使得整个教学变得本末 倒置！ 中国论文网 /9/view-13005247.htm 【关键词】小学语文；教学方法； 教学手段 【中图分类号】G623.2 【文献标 识码】B 【文章编号 】2095- 3089（2017）16-0107-01 在新型时代的教育背景下面，我 认为教育学生应该从实际出发的！然而 很多教师在教学的过程当中往往看到了 实际的教学效率，但是却忽略了对于学 生实际语文能力的提高，我认为这样的 教学是违背了我国教育的初衷的。因此， 在进行实际的教学过程当中，教师需要 采取诸多的教学方法来处理和改善自身 的教学模式！或许，在储多教师看来， 在课堂上用讲义进行教学，表示自己对 于这堂课的尊重以及做好了充分的准备， 但是我认为这样就缺乏了师生的互动， 一方面将义教学对于课堂实际教学效率 的提升也是毫无帮助的，因此我认为无 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 论在何种时代，教师都应该摒弃传统的 满堂灌，填鸭式的教学方法。当然在信 息时代的教育改革背景下面，我认为教 师也应该注重自身的教育理念，教师改 变了自身的教学理念，才有利于写字教 学效率的提升。那么在信息时代教育改 革的背景下面，究竟有哪一些教学方法 和手段才有利于实际的教育改革呢！ 我认为教师在教学的过程当中应 该注重到师生的互动关系，很多教师在 教学过程当中忽略了学生的互动关系， 就会导致整个教学变得是以教师为主体， 教师在课堂上唱独角戏，这样的现象已 经在我国社会教育的背景发展下，受到 了众多教育学者的反对，因此我认为对 于一名合格的教师而言，应该摒弃这样 的教学方式！那么在我国现代化的教学 背景下面，就是用哪些教学方法才有利 于时代的发展以及课堂效率的提升呢？ 一、教学现状 就我目前的教W 现状而言是不 容乐观的，很多教师在这些实际的教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 过程当中，没有看到学生时期发展的一 面，在这些学习的教学过程当中，往往 采取的是一种填鸭的教育方式，我认为 这样的填鸭教学方式一方面扼杀了学生 的学习兴趣，另一方面对于实际教学效 率的提升一下，我关注的。我认为在信 息时代的教育背景下面，教室应该采取 新型的教学手段以及教学方法，就这样 才能够使得新兴的教育背景得到较快材 质的提升，当然我认为，这句话的一个 版本应该是提升学生的阅读能力以及写 作能力。虽然在许多学者和学生看来， 语文学科是一个相对来说比较乏味的学 科，但是这并不代表着我国的教学应该 起步价乏味的基础之上，我认为商法教 室可以采取许多有趣的教学方式来提升 学生对语文学科的学习，兴趣淡了，这 样的教育过程和教育改革的方向也需要 得到诸多教师和教育学校的重视。 二、教学方法 其实语文的教学方法有很多，我 认为对于一名合格的语文教师而言，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 应该拘泥于哪一种想法，应该看到许多 方法和优秀的一面。取其精华，弃其糟 粕的态度来进行教学，才有利于学习， 讲究效率的提升。当然正所谓路漫漫， 其修远兮，吾将上下而求索，教师应该 采取一种乐观积极向上的态度，保持一 个捧着一颗心来，不带半根草去的教学 方法和教学理念，就这样才能够将自身 的教学变得更好！当然，我认为本文章 中所提到的教学方法，对于很多教师或 许不如逍遥，因为不同的方法适用于不 同的教师，就教师到了真正适合的教学 方法，才有利于促进自身教学效率的提 升！ 1.日记教学法 我认为对于一名小学语文教师而 言，最主要的一个任务就是培养学生的 语言表达能力，因此对于很多教师不妨 采取日记的教学方式，其实，密集的教 学方式有利于提升学生的语言表达能力， 更有利于学生在一定的时间上对于自身 的语文课堂的知识进行各方面的总结， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 当然如果能力的提高并不是一天两天的 事情，我认为更多的还在于学生如何把 语文课堂上的一些写作手法，以及所学 的语文课堂中的一些精华用于写作当中， 这才是我们的教学目的，很多教师看来 语文课堂是一个相对来说比较枯燥而无 味 的。 2.学生仿照课文的写作手法来进 行写作，也是提升学生阅读表达能力的 一种方式，对于很多学生来说，因为一 种懒惰的性质就会导致他们很难坚持， 上述文档中提到的日记教学法日子，我 认为对课文内容进行适当的反应也是非 常必要的，很多课文之所以来与学生的 展示，就是因为许多优美的写作手法以 及辞藻都值得我们借鉴。 3.戏剧教学法 向往那种已经提到，因为许多学 生对语文课堂采取一种相对来说比较保 守的教学方法，因此我认为对于一名教 师而言，不妨采取开放的态度来进行教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学，其中戏剧教学法就是最好的一种教 学来提高自身的教学效率。一方面戏剧 教学法是为了把握住课文当中的中心思 想，一方面是更好的那学生成为课堂上 的主人！ 4.联系生活，运用诗词 中国的古诗词都来源于诗人的真 实生活，能够体现诗人当时的真实感情。 因此，在小学语文教学过程中，教师应 将古诗词的教学与实际生活结合起来， 让学生对古诗词的学习充满欲望。在教 学贺知章的回乡偶书时，这是一篇 描写诗人回故乡的情景的诗。可以联系 生活中的具体实例，理解诗词的写作佳 境。 “少小离家老大回 ”，什么是少小、 什么是老大？学生根据生活中的经验具 体理解这句诗，儿童或者更大一点的时 候离开了家乡，是什么原因促使离开家 乡的？为什么回来？回来做什么？如今 回来的情形又是什么样？当年的小孩在 今天的小孩子眼里是什么形象？村里的 孩子怎样和诗人打招呼的？说明了什么？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 乡音和鬓毛都说明了什么？ 这样激发学生对生活经历的回顾， 回顾的过程中，学生可以重拾生活的精 彩片段，更好地感悟诗词意境。在学生 的学习道路上，小学是一个关键的阶段。 小学语文教学可以培养学生的文学素养， 尤其对于古诗词教学来说，利用多样化 的教学方法，可以直接提高学生对于古 诗词学习的积极性，并使得学生的小学 语文成绩得到提升。 总而言之，语文的教学过程并不 是一出来就不得不让位，对于明教校园 应该看到就像教学的背景的不足，同时 也应该采取新型的教学手段以及教学理 念，就不断更新自身的教育理念和教