小影软件制作地理微课的实践应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小影软件制作地理微课的实践应用 摘要：选择恰当的微课制作技术 手段，会使微课制作事半功倍，在众多 的微课软件制作中，小影是一款非常好 用的软件。文章以使用风的形成演示 箱微课制作为例，介绍运用小影制作 地理微课的方法，可以为中学地理教师 带来一定的启发与借鉴。 中国论文网 /8/view-12923622.htm 关键词：中学地理；微课制作； 小影软件 中图分类号：G206 文献标识码： A 文章编号： 1007-9416（2017）03- 0133-02 以信息技术媒介为主体的图像时 代改变着人类生活的方方面面，几乎成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 为后现代社会人们的一种生活与学习方 式。微课作为现代传媒技术下产生的必 然物，正在成为一种新型的教学模式， 给课堂教学注入了更多的鲜活力，提供 了一种更为高效的教学手段，更向我们 启示了一种新的学习理念与方式。利用 微课学习地理，符合“ 以生为本 ”的教育 理念。因此，应用小影 APP 制作地理 微课，可以为地理课程的教学起到事半 功倍的作用。 1 小影 APP 的介绍 在制作微课时，如果能把日益普 及的智能手机用上，将收到事半功倍的 效果。小影是一款非常好用的手机 APP 软件，能完成视频拍摄、剪辑。该软件 于 2013 年初，由杭州趣维科技有限公 司推出的一款全球移动端微电影、微视 频拍摄美化应用软件，它模拟电影创作 的流程，整合了前期拍摄、后期制作、 分享传播为一体的一站式应用。小影 APP 具有独特的 V 镜、转场、字幕、 配乐功能，可以轻松上手制作活微电影， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 或是记录微生活，具有快速制作、发布 分享的优势。 为此，我们以使用风的形成演 示箱微课为例，探讨运用小影制作微 课，以探讨为学生提供移动学习的便利 微课资源。 2 使用风的形成演示箱微课 的开发设计 地理课标在 “知识与技能” 方面 的课程目标，要求学生“ 学会独立或合 作进行地理观测、地理实验、地理调查” ，并在多处提出地理实验的建议。 风 的形成演示实验不仅能让学生在认识 空气和风的基础上进一步探究风的形成 原因，而且能让学生通过合作参与设计 该实验，亲自体验风从无到有的形成过 程，从而探究风的形成原理，促进学生 对知识的理解，达到很好的教学效果。 但在实验操作中，由于“ 风的形成 ”演示 箱存在安全隐患，如：演示箱的玻璃挡 板会导致学生指被玻璃划伤、点燃的蜡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 烛燃烧过程中金属管太热会导致烧坏演 示箱体等现象；因此，为了安全有效地 使用实验演示箱，特设计制作微课使 用风的形成演示箱 ，旨在通过对实验 演示工具的正确使用方法的讲析，避免 实验操作时可能出现的安全隐患，以达 到地理课实验教学中的安全教育。 （1）课程类型。 使用风的形成 演示箱的内容简单，采用演示型比较 适合。 （2）制作准备。模拟实验准备： 演示箱、蜡烛，火柴。制作准备：手机、 白纸、小影软件、手机支架。 （3）制作 方法。手机拍摄视频、用小影 APP 软 件编辑制作微课。 （4）设计思路。学生 通过实验操作活动，获得一些学习经验， 初步学会与他人合作交流，并从实验现 象中体会风与生活密切相关。 使用风 的形成演示箱应重点关注实验设备操 作的正确性，使学生在参与活动的过程 积极思考，主动与同伴合作、交流，从 而树立科学解决简单实际问题的信心。 3 微课使用风的形成演示箱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的制作过程 微课综合运用了多种信息媒体教 学工具，因此在其制作过程中要注意发 挥多媒体教学工具的独特优势。应用用 小影软件，对手机拍摄的视频进行剪辑 制作，可以快速完成风的形成演示箱 使用微课视频的制作。 3.1 制作视频 （1）安装小影 APP。下载“ 小影 -微视频 DIY 神器” 软件，安装在手机上。 小影制作视频有三种方式：自己拍摄视 频、用图片照片制作 MV、剪辑手机上 已存的视频， 使用风的形成演示箱 采用拍摄视频。 （2）进入拍摄界面。在手机上 点击小影软件图标打开软件界面，在界 面下方正中间点击房形“ 主页 ”图标，在 出现的“创作 ”界面提供了拍摄、剪辑、 美颜自拍、素材中心（mp4 格式视频） 等选项。我们需要录制视频，因而直接 点击“拍摄”，进行微视频制作（如图 1 所示） 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 （3）视频拍摄。首先，进入到 拍摄界面，在下方有两组功能键，上一 组主要是有颜色、拍摄速度、拍摄方式 转换等功能设置；下一组有镜头选择、 拍摄和删除按钮。在拍摄前，可以通过 左边的“镜头选择 ”按钮，有普通、美颜、 音乐和画中画镜头供选择，可以拍摄出 不同的视频效果。我们需要的是教学视 频，因此点选普通镜头。其次，将事先 准备的白纸录入（或手写） “地理微 课使用风的形成演示箱”，放置在 演示箱旁，目的是获得一个微课课题或 简单片头。然后，调整好支架位置与手 机拍摄角度，进行试拍，确认效果良好 后，点击中间圆形“ 拍摄”按钮，开始视 频拍摄（再点击一下就停止拍摄） ，拍 摄按钮会变成红色圆圈。拍摄中演示者 可以边讲边演示，可以通过画面顶端查 看拍摄时长，完成拍摄后，拍摄完成点 击右上角“”，进入视频编辑环节。 3.2 视频编辑 拍好视频就可开始视频编辑，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 编辑界面中，可以为拍摄的视频添加各 种效果。点击“ 主题” ，可以对视频进行 视频的片头、片尾，或者整体风格等特 效，如果需要更多的选择，点击“下载 更多”按钮进行挑选，当然也可以选择 “无主题”直接展示自己所录制的内容； 点击“配乐”，可新增音效；点击 “剪辑”， 可根据需要对录制的视频进行镜头裁剪、 添加字幕、动态气泡、动画贴纸、各种 特效等简单编辑。 在使用风的形成演示箱微课 制作中，我们需要添加说明文字，在预 览页面点击下方功能“ 剪辑 ”，在下面选 项中选择“字幕 ”点击“添加文字”（还可 添加各种标注） ，然后，输入需要显示 的文本内容“ 风的形成演示箱的组成 ”， 点击确定后，点击颜色板图标，可以对 输入文字进行颜色的调整（如图 2 所示） 。 编辑视频完成后，预览查看效果， 确认无修改后，就可以保存和发布视频 了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 3.3 导出视频生成微课 完成视频编辑后，点击“下一步” 进入发布界面，在这里有多种选择可以 将制作的视频保存处理。一是点击右上 角图标保存为“ 存草稿” ，利于之后再编 辑，这种方式保存的视频不能分享，别 人在网络上看不到，只能在手机的小影 软件中播放，且可以再次编辑；二是点 击“保存到相册 ”，就会显示视频导出中， 稍等片刻即可导出成功，就可以在相册 中看到视频；三是网络发布，要把制作 好的视频分享到网络，如微信、QQ 等 分享平台，可点击“ 发布”（也可先存相 册，再选中后进行发布） ，选择网络分 享平台类型就可以发布了（如图 3 所示） 。 在使用中，需要传输到电脑中， 也可以通过 QQ 等平台传输和下载，或 用数据线连接电脑导出。至此，即可生 成所需要的微课。 将制作好的地理