开展人口理论、基本国策、公共卫生等方面的教育教学计划

刀告学区 2013-2014 学年度第二学期开展人口理论、基本国 策、公共卫生等方面的教育教学计划 人口理论、国策教育、卫生健康教育是学校全面实施素质教育 的重要内容，是提高人口综合素质的重要环节。为认真贯彻落实教 育局有关文件精神，进一步推动人口与计划生育基本国策教育、健 康教育工作向深层次发展，维护我学区和谐稳定，促进我学区精神 文明建设，结合学区工作实际，特制定本计划： 一、指导思想 坚持以坚持科学发展观指导，认真贯彻落实党的十八大和国务 院关于加强人口理论、基本国策教育、健康教育的精神，坚持以人 为本，根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和 规律，以科学的知识、科学的态度、科学的方法积极开展学人口理 论、基本国策教育、健康教育，使学生初步了解我国的人口现状和 发展趋势及其对社会经济发展的影响，认识到我国实行计划生育基 本国策的重要性和必要性。帮助学生获取心理、生理健康教育、青 春期性健康教育的初步知识，培养小学生良好的心理素质，养成良 好的卫生习惯，增强自我保健意识，促进学生健全和谐发展。 二、队伍建设及工作任务 （一）队伍建设 加强师资队伍建设是学校开展人口理论、基本国策教育、健康 教育的关键。学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心 理辅导教师为骨干，全体教师共同参与学生健康教育工作体制。 （二）工作任务 1.了解计划生育、基本国策的基本知识普及和科学的保健方法。 培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了解自身 生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因 素，改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育。 2.在学生群体中有选择培养学生对学生心理、生理健康教育、 青春期性健康教育知识的学习兴趣，并知晓一定的心理、生理知识， 做好师生间信息沟通的桥梁。 3.使儿童青少年掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营 养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因 素与个体健康的相互关系及影响作用。逐步自觉地形成对自己健康 负责的卫生观念。 三、教学内容及时间安排 1. 2014 年 3 月。2014 年 3 月份的主要工作为开展适宜、适时的 健康教育做好人口理论、基本国策、公共卫生教育的宣传和氛围建 设工作。 教育内容：1、 宪法 ；2、人口国情教育、人口和计划生育 法律法规； 2. 2014 年 4 月7 月。 教育内容：1、人口和计划生育基础知识、生殖健康知识； 2、 青少年青春期健康知识教育 。 1.老师以一个朋友的身份参与学生的讨论和游戏活动，学生可 以说出心里话，倾听别人的心声。认真做好学生心理辅导及心理咨 询工作。 2.使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择 健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。 3.增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高 儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。 4.做好班级保健的培训工作。 5.健康教育由各班主任负责，并做好记录。 6.及时与学生家长及相关教师的沟通，并于第 18 周进行面对面 的小结。 在对学生实施心理、生理健康教育、青春期性健康教育的整个 过程中，学校教育始终处于主导地位，家庭教育却起着关键作用。 作为教师，特别是班主任，是连接家庭教育和学校教育的纽带。我 们要经常与家长联系，反映学生在校情况，了解在家表现，针对情 况制定心理个案。家长