小学英语教学中学生创新思维的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学英语教学中学生创新思维的培 养 【摘要】在小学英语教学的过程 中，教师除了教授学生基本的语音、语 调和书写等，更加重要的是要对学生的 英语创新思维和创新能力进行培养，让 学生能够更好地掌握课文，并灵活运用 课本，提高自身英语学习的质量水平。 因此，小学英语教师在教学的过程中应 充分调动学生思维，让学生学会学习、 学会探索，从而真正学好英语知识。本 文将探究小学英语教学中学生创新思维 的培养措施，主要从营造氛、小组 合作、课内外结合、语言实践情景和评 估五个方面分析。 中国论文网 /1/view-12948522.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 【关键词】小学英语 创新思维 培养措施 想象是创造的源泉，要培养学生 思维的独创性，首先便必须要多角度地 培养学生想象力。但是当下，小学英语 教师在教学的过程中对于学生想象能力 和创新思维能力的培养都存在一定问题， 对于这一问题的存在，小学英语教师首 先要承认问题、分析问题，进而找寻积 极正确的方法来解决这一问题，发掘一 切可以调动学生创新思维的积极因素， 达到开发学生智力潜能和提高学生创新 思维能力的目的。 一、营造氛围，激发学生创新思 维 学生在学习的过程中保持愉快轻 松的心情，是有利于其主观能动性和主 动创造性发挥的，有利于其释放自身巨 大的学习潜能。因此，小学英语教师在 教学的过程中应努力营造轻松愉快的教 学氛围，通过自身的动作、表情、语言 风格、气质、理想和信念等来对学生进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 行熏陶、感染、启迪，激发学生进行创 造的热情和欲望，自觉地进行创造性学 习。小学英语教师在教学的过程中应以 积极的态度和发展的眼光来看待学生， 相信每一位学生都是有着巨大发展潜能 的，让学生在学习的过程中能够不惧怕 错误的出现，敢于发表自身的观点意见， 让创造的火花得以迸发。小学英语教师 在教学的过程中要鼓励学生敢说、敢做， 充分尊重和发挥学生作为学习主人的地 位，激活英语课堂教学的同时，也培养 学生直言不讳和乐于探究的精神。 二、在小组合作中培养学生创新 思维 教学的最终目的是实现学生在将 来更好的发展，英语教学的目的也是让 学生在已有的基础上实现进步，体验到 成功。小学英语教师在教学的过程中可 以通过小组合作的方式来培养学生的创 新思维，让学生在合作的过程中更好地 进行思考和实践。如小学英语教师在教 授三年级下册Childrens day这一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 章节时，便可以将学生分为几个小组， 让其进行合作，共同交流探究在儿童节 这一天一般会做一些什么等等，在小组 合作的过程中，学生在培养自身创新思 维的同时，还实现了学生之间的取长补 短，加深和同学之间的沟通了解以及情 感。通过小组合作，能够为学生的学习 交流提供一个良好的平台，学生在交流 合作的过程中，不仅提高了自身的交流 能力、合作能力，同时将枯燥无味的教 学内容趣味化了，有利于学生创新思维 和创新能力的培养提高。 三、课堂内外结合，提高学生创 新素质 语言的积淀和感悟对于语言的学 习来说是十分重要的，英语能力的提高 从根本上来看是长期积累、练习和熏陶 的结果。但是实际上小学英语教材的容 量是较为狭小的，学生处于一个封闭的 语言环境中，长此以往，学生对于英语 自然会孤陋寡闻和闭目塞听，更加不用 说进行英语这一语言的运用和创新了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 因此，开拓学生英语视野，扩大学生英 语阅读面是十分重要和有必要的。小学 英语教师在努力完善课堂教学的同时， 还应该努力为学生创设良好的读书环境， 如为班级订阅合适的英文报纸，向学生 推荐英语学习 、 英语沙龙等刊物， 让学生在潜移默化中受到英语知识的应 用，通过对各种报刊杂志和名著的吸取， 不断充实和完善自我，实现自身英语水 平的提升，进而培养和提高自身的英语 创新思维。 四、在语言实践情景中进行创新 小学生年龄较小，其在其它方面 的能力相对较差，但是在模仿方面的能 力确实较为出色的。小学英语教师可让 学生在语言实践的情景中进行创新，学 生在模仿的过程中是非常容易发现英语 学习的乐趣。小学阶段学生创新意识和 创造性思维都是较为出色的，小学英语 教师在教学的过程中要重视创设语言实 践情境，要找出课本中的重点句型，针 对重点句型设计练习，激发学生求知欲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 望和英语学习兴趣，让学生在英语练习 的过程中学会运用。此外，小学英语教 师在教学的过程中还可以通过插图来创 设情景，插图是对语言的形象再现，语 言是对插图的理性表达，通过插图创设 情景能够更好地培养学生创新思维能力。 五、积极评估，鼓励学生进行创 新 创新的内容一般是独创和具有个 性的，创新活动一般是单独进行的。因 此，小学英语教师在教学的过程中应训 练学生独立思考的能力，应重视学生在 学习的过程中与其他学生不同的见解、 观点、活动等，尊重学生个性和独创性， 培养其敢于创新的精神以及训练其思维 的灵活。此外，学生家长也应善于创设 各种问题情境，调动学生思维的积极性， 让学生能够生动、活泼和主动地学习英 语知识，发展学生在各方面的能力。 六、结束语 小学英语教学中学生创新思维的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 培养是有着其重要性和必要性的。在小 学英语教学中培养学生的创新思维，不 仅有利于学生英语学习质量水平的提升， 更加有利于其在各方面的持续