影响云南永善县高中入学新生身体素质下滑的调查分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 影响云南永善县高中入学新生身体 素质下滑的调查分析 摘要：随着改革的不断深入，市 场经济的不断完善，中小学学生不仅要 有良好的思想品质、扎实的科学文化知 识，还要有过硬的身体素质和健康的身 体，这样才能为升学和就业打好坚实而 稳固的堡垒，近两三年来，新录取的高 中学生身体素质和运动能力有明显的下 降趋势。本文采用数据统计的方法对 2015 年-2016 年昭通永善县高一新生身 体素质的下滑进行分析对比，提出扭转 学生身体素质“ 下滑” 的对策，以便于进 一步的开展体育教学活动。 中国论文网 /3/view-12958962.htm 关键词：高中生；身体素质；下 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 滑 中图分类号：G807 文献识别码： A 文章编号： 1001-828X（2017）012- 0-01 高中生刚进入身体发育的第二青 春期，也刚好是身体素质、机能等增长 发育最的最佳时期。如果这个时期重视 科学的体育锻炼，身体素质、健康状况 将会得到更大的提高，身体各方面都会 得到良好的塑造。而且，高中体育的重 要性和作用也会在这一时期体现得尤为 突出。新入学的高中生学习任务重，面 临会、高考。 同时，这也与学校对体育的重视 度和学校体育设施都有很大关系，学校 体育场地不仅是每个学校必须配备的硬 件设施，还是进行学校体育教学及体育 活动开展的物质基础和前提条件。但据 教育部组织的调查发现，我国学校体育 场地、设施严重紧缺，甚至很多被其他 用地蚕食；造成学校很多体育活动因场 地受限而不能开展，而相关的学校领导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 和体育教师对体育学科的重视程度也不 高，这些都无法满足当前体育课堂教学 所需。体育活动开展的各项资源的缺乏， 学生体质状况要得到改善相对来说很难 进行。因此，体育场地器材设施建设可 持续发展的长远规划，对推动中小学校 体育教学活动有效的开展提供良好基础。 还有就是我国部分体育教师还在 按照传统的思维模式在进行体育教学， 加之学校体育设施不完备，领导不重视， 便导致了体育课程即无法开展，因此， 通过调查研究认为，教师应改变传统教 学模式，创新思维，因地制宜的进行体 育教学课程改革。为开展实施体育活动 提供良好的解决方法及建议。 一、永善县高中学生身体素质下 滑的影响因素 （一）对永善县高中学生的场地 器材的调查 通过对一中体育场地的调查发现， 其田径场、排球场、网球场、体育馆、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 游泳池等场地数量均为 0，羽毛球场数 量为 1 块，不标准的足球场一个，篮球 场 10 块乒乓球场为 4 块，全县高中三 个年级在校生约为 7000 个左右， 根据 中小学体育器材和场地的要求来看， 永善县体育场地设施严重不足，不能满 足学生的上课和课外活动需求。 （二）对永善县高中学生课外体 育活动调查分析 永善县高中阶段的学生依然没有 养成经常参加课外活动锻炼的习惯，参 加体育锻炼极少，也不喜欢参加体育锻 炼，从而学生从初中上到高中，身体素 质明显的下滑，导致身体素质得不到提 高与改善。 （三）对部分学生身体素质的调 查分析 永善县录取的初三学生及在校高 一学生身体素质情况相比较来看： 2015-2016 年高一的学生立定跳远、50 米跑、铅球三个项目分析下来略有下降 趋势，50 米跑稍微明显一些。2016 年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 初三学生身体素质微微有一些上升，但 趋势不明显。 二、导致永善县高中学生身体素 质下滑的因素 通过访问永善高中四位体育教师 和相关领导发现，永善高中学校体育器 材设施紧缺的原因主要是校级领导不够 重视，体育老师的缺乏，体育经费短缺， 教师教学思维落后，场地器材管理不善， 学校地理位置限制等几方面。对影响永 善一中体育场地设施的因素归纳为以下 几点： （一）体育教学意识薄弱 永善一中着重于素质教育，对教 师的专业培训几乎没有，加之体育教师 教育教学态度消极，导致体育教师教学 意识薄弱；由于体育教师思想不够积极 上进，还追求以往的已经不太适应现代 体育教育发展的教学模式，导致永善高 中学校体育教学模式呆板，没有新意， 致使学生上课积极性逐步下降，掌握的 体育技能更是少之又少。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 （二）校级领导不够重视，师资 缺乏，体育组织机构不健全 现有的体育场地设施虽不能完全 满足学生需求，但学校注重的是文化教 育，体育场地器材设施能用就行，所以 也就不重视甚至无视本学校体育场地器 材无法完全满足学生需求的情况；且通 过调查发现，永善高中学校体育教师仅 有八位，不能满足学校体育教师需求， 体育组织机构也是由八位老师组成。学 校地理位置处于被居民住宅坏绕，无法 进行场地扩建。 三、对永善高中学生体育活动开 展对策 （一）创新教学模式，拓展教育 观念 就目前永善高中学校的体育教学 情况来看，体育教师的教学观念还处在 一个比较落后的状态， 教师把体育课 当成例行任务来教学，教学态度消极。 学生在这样的教学模式和教育观念下， 体育特长技术难以有较大的提升。因此， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学校应积极组织体育教师教育培训及互 相进行学术交流，增强教学意识，创新 教学思维。 （二）因地制宜，合理分配场地 使用 就永善高中W 校体育场地无法 进行扩建的情况来看，体育教师上课时 应因地制宜的进行合理的场地分配及器 材分配，如：两个班同时上羽毛球课， 但只有一块球场，无法保证课程任务的 完成，那么教师就应适当调整课程任务 的顺序；如 A 班进行羽毛球基本教学时， B 班可以进行技术战术实践教学，相互 轮换，既完成了本次课教学任务也没有 影响到另一个班的教学。 （三）推行两操一球 根据国家推行“ 两操一球 ”文件， 由于没有足球场，所以校园足球即无法 开展，应合理地利用场地进行操练，利 用课间时间在篮球场进行健美操、啦啦 操的推行。同时可以开展大课间活动， 增强学生身体素质且还不会占据学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学习时间。 四、结论与建议 （一）各项体质下滑 新生立定跳远下滑 0.03 米，铅球 下滑 0.50 米，50 米跑下滑 0.70 秒。 （二）体育教学的不重视及活动 无法开展 通过访问永善高中四位体育教师 和相关领导发现，永善高中学校体育器 材设施紧缺的原因主要是校级领导不够 重视，体育经费短缺，教师教学思维落 后，场地器材管理不善，学校地理位置 限制等几方面。对影响永善高中学校体 育场地设施的因素归纳为以下几点：1. 体育教学意识薄弱，教学模式呆板；2. 体育经费缺乏；3.学校领导不够重视， 体育师资缺乏，体育组织机构设施不健 全；4.缺少体育场地设施规划和养护管 理的具体措施；5.学校地理位置处于被 居民住宅区环绕，无法进行扩建。 （三）改善体育设施及提高领导 的重视 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 加强体育设施的改进和完善，修 建体育设施及扩大体育活动场地，提高 对体育活动的高度重视，加强对体育教 学、体育设施的改善，积极促进体育课 程的开展。 （四）加强体育师资力量 对体育教师教学模式的改进以及 创新教学内容，丰富教学方法，提高教 学质量。加强基础知识学习，