德语学习中的背诵方法研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 德语学习中的背诵方法研究 摘 要：德语与中文有着显著的 差异，在德语学习中，学习者需要面临 诸多的困难，在学习初期，常常会出现 听不懂、不会说、写不出的问题，要想 到短时间内提高德语学习的效果，需要 掌握科学的背诵方法，提高背诵质量。 本文就德语学习中背诵方法的应用进行 分析。 中国论文网 /7/view-12913112.htm 关键词：德语学习；背诵方法； 难度适中 德语是一种不同于汉语的交际语 言。因此，在德语的学习中，学习者要 摆脱汉语的负迁移影响，站在德语的视 角来进行语言学习。本文探讨了背诵方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 法在德语学习中的作用，并总结学习德 语的经验和体会。 一、背诵方法在德语学习中的作 用 和汉语一样，德语也属于语言工 具，需要遵循语言习得的规律。面对与 汉语交际不同的语言环境，学习者应该 采取适当的方法来拓展语言的输入量， 掌握德语的表达习惯和用德语进行沟通 和交流的思维方式，而背诵可以有效增 加德语输入量，是提高德语运用能力的 重要方法。背诵在德语学习中的优势表 现在以下几个方面。 （一）背诵能提高听力水平和理 解能力 语言是富含思想和情感的信息载 体。提高德语语言的运用能力，首先应 该建立在拥有一定听力能力的基础上。 要想运用德语进行交际，学习者不仅需 要能听得出对方语句中的每个单词，还 要懂得单词的含义以及整个语句的含义， 然后才能够根据说话人的语音、语调来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 判断说话人的情绪，再经过不断模仿和 练习，就会逐步掌握德语语言的应用真 谛。因此，听力是德语学习获得突破的 第一道关口，词汇是德语听力能否获得 突破的关键。因此，学习者必须掌握大 量的德语单词。而背诵方法成为学习德 语单词、夯实德语学习基础不可或缺的 手段。 学习者不仅可以通过背诵积累单 词量，还可以通过背诵来加深自己对语 句和篇章的理解。 “书读百遍，其义自见 ” ，只要学习者能够熟练背诵语句和文章， 就相当于反复输入同一听力材料，作者 所要表达的情感和思想会不断在学习者 的脑海中出现，对文章的理解也会一步 步深入，学习者对德语文章的理解能力 就会不断提升。理解能力的提升会对德 语听力起到很强的助益作用，二者是相 辅相成的关系。 （二）背诵可以提高德语综合运 用能力 理解单词和语句的含义，并不意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 味着学习者就可以随心所欲地运用德语 来进行交际了。具备一定德语的听力和 理解能力是德语学习的基石，在此基础 上，学习者所需要做的工作还很多。在 记忆和背诵的过程中，学习者会发现， 同一单词在不同语句和篇章中会有不同 的用法，学习者就会在对比中发现这些 单词形式变化的规律，并在辨别中归纳 总结，体会单词用法的真谛以及在不同 语境当中德语的思维方式。只有真正懂 得德语的表达习惯，学习者的德语的综 合运用能力才能够提高。例如，在背诵 单词和语法的基础上，学习者记住了很 多名词，但是只有通过不同篇章的记忆 和背诵，学习者才能够发现名词阴性、 阳性和中性的区别以及用规律。在 背诵文章的同时，需要对这些词类用法 进行区分和规律的总结，并尝试应用， 这才是学习德语的正确方法。 具体而言，德语的综合运用能力 包括对文章的理解能力、运用德语进行 交际的能力以及运用德语进行书写的能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 力。而这些能力的形成首先要建立在具 备一定听力水平的基础上。 词汇量的增加和听力水平的提高 可以显著提高学习者对德语语句的理解 能力，在此基础上不断进行背诵和模仿， 能够让学习者理解德语词汇在不同文章 中的细微区别，在反复的记诵和锤炼中 逐渐学会应用单词来进行表达。听力水 平和理解能力提升得越快，对德语运用 规律和思维习惯体会得越深，运用德语 来进行口语交际的能力也就提升得越快。 二、德语学习中背诵方法的应用 策略 （一）背诵要从单词和语法等基 础做起 背诵方法虽然非常有效，但是也 要应用得当。学习者不能急于求成，一 开始就记诵大段的短文，这种方法是非 常不可取的。只有具备一定的词汇和语 法基础后，短文的记诵才会更容易。因 此，在学习时，要从基础做起，首先记 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 忆德语单词以及相应的语法规则，然后 记诵短语，最后记诵短文。只有这样， 在背诵短文的时候，学习者才能够了解 同一单词应用的细微区别，在提高听力 和理解能力的基础上，提高自己对德语 的综合运用能力。 （二）背诵文章要难度适中 文章的背诵对学习德语来说非常 重要。每篇文章就相当于一个真实的语 言交际环境，它包含大量的单词和短语 的用法，是德语思维方式的载体，只有 深刻体会文章的含义以及所表达的思想 和情感，学习者的德语综合运用能力才 会提高。但是，在选择背诵文章的时候， 一定要保证文章的难度符合自己当前的 德语水平，要循序渐进才有收获，否则 很容易因难度过低而失去学习兴趣，也 会因难度较大而失去学习欲望。 （三）背诵要摆脱汉语负迁移的 影响 外语的表达习惯往往与母语的表 达习惯有比较大的差异，特别是当外语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 和母语分属不同语系的时候，母语对于 外语习得容易产生消极的影响，德语和 汉语是不同的两种语言，不同的民族， 思维习惯、社会风气、民族心理、风俗 习惯不同，中国与德国在人文风情、社 会文化上，也存在显著差异，这就决定 中文与德文词汇形成过程的差异。因此， 学习者在记诵德语的时候要摆脱汉语负 迁移的影响，尊重德语的应用习惯。 如在德文中“Schuh”与汉语中的 “鞋”是对应的， “Hand”与汉语中的 “手” 对应，根据构词用法，德语中将 “Schuh”与“Hand”组合起来，构成 “Handschuh”，在汉语中，这个单词对 应的则是“手套 ”的含义，而不能直接翻 译为“手鞋”，这充分反映了中德思维习 惯的不同，对于德国人而言，既然脚可 以穿鞋，那么手同样可以有“鞋” ，但是 对于中国人而言，手和脚都有其专属词 语，类似这样的例子是非常多的。 在学习时，如果学习者不注意两 者的不同，很容易将母语的表达习惯与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 固定思维应用在德语学习中，出现母语 干扰问题，为了排除这种干扰，需要详 细了解两者的差异，避免在国际交往中 出现误会。 （四）背诵活动要注意数量的积 累 对于背诵的文章，不需要过于关 注长期记忆，但是需要在短时间内进行 重复，利用对话或者口语练习来熟悉具 体表达方式的应用，根据艾宾浩斯记忆 曲线，背诵的东西在经过一段时间后很 容易遗忘。为了强化记忆，可以隔一段 时间再复习回顾，还可以增加背诵数量， 在不同的场景中强化记忆，通过语言的 应用来提高训练频度。这样坚持半年至 一年，每周背诵两三篇，内容根据学习 进度由浅入深，学习者的德语水平会稳 步提高。当背诵数量积累到一定程度之 后，就会从量变跃升到质变，不知不觉 地会感受到在听、说、读、写几个方面 的全面突破。通过背诵，学习者必然会 从简单的模仿过渡到自如表达。这样， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 不仅仅