新形势下如何做好高校后进生的转化工作

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新形势下如何做好高校后进生的转 化工作 摘要：近年来，随着高校的逐年 扩招，高等教育已经进入了大众化时代。 越来越多的学生在平时学习当中未能达 到学校的要求而进入了后进生的行列。 对后进生的转化已经成为了辅导员日趋 重要的工作。理论对实践具有能动的指 导作用，后进生的转化需要有指导思想， 学习实践社会主义核心价值体系是提升 高校后进生转化工作科学化水平的必然 要求和迫切需要，在当前的形势下，必 须以社会主义核心价值体系为指导，加 强学生工作科学化建设，保证学生顺利 毕业。 中国论文网 /4/view-12877288.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：社会主义核心价值体系 后进生转化 科学化 高等学校是大学生世界观、人生 观、价值观养成的重要场所，学生在接 受高等教育的过程当中既要学习专业知 识也应学习做人做事的道理。近几年随 着大学门槛的不断降低，高等教育毛入 学率不断创新高，我国已经进入高等教 育大众化时代。同时越来越多的学生进 入大学后并没有刻苦学习专业知识，而 是整日沉迷于恋爱、游戏当中，荒废了 学业，导致进入后进生的行列，甚至试 读、退学的学生也屡见不鲜。与此同时， 近些年来党和国家高度重视高校学生工 作，出台了若干条措施以加强和提升学 生工作水平，为我国的学生工作队伍注 入了强大的动力，也为高校学生的成长 成才奠定了良好的基础。理论对实践具 有能动的指导作用，实践基础上的理论 创新是社会发展和变革的先导。因此， 对于后进生的转化我们一定要深入学习 实践社会主义核心价值体系，深入领会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 其精髓和要义，不断提升工作的科学化 水平，通过将当代大学生思想政治教育 引向深入并且落到实处来从根本上完成 后进生的转化。 1 社会主义核心价值体系的内涵 党的十七大报告当中明确提出了 关于建设社会主义核心价值体系的科学 内涵，包括马克思主义指导思想、中国 特色社会主义共同理想、以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的 时代精神以及社会主义荣辱观。它们相 互联系、相互贯通、相互补充，相互促 进，是一个有机统一的整体。它们都是 我党领导人民在长期的实践当中所总结 出的丰富文化财富。马克思主义指导思 想是社会主义核心价值体系的灵魂所在， 树立共同理想是社会主义核心价值体系 的主题，培育和弘扬民族精神与时代精 神是掌握了社会主义核心价值体系的精 髓，树立和践行社会主义荣辱观，打牢 了社会主义核心价值体系的基础。 2 高校后进生成因以及现状 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 高校后进生产生的原因是多方面 的，总结起来主要有以下几点： 第一，随着社会的快速发展，当 代大学生具有了更丰富的思维特征。对 于当今 90 后的大学生来讲，绝大多数 学生从小衣食无忧，缺乏艰苦奋斗的意 识，加之有不少学生沉迷网络游戏、网 络小说，使得他们的世界观、人生观、 价值观都受到了不同程度的改变。 第二，大学中独生子女所占据的 比例越来越高，在家养尊处优，并且到 了大学的集体生活当中依然保持小皇帝 小公主的姿态，缺乏集体意识，更缺失 危机感与责任感，不能刻苦学习，从而 沦为了后进生。 第三，由于中学教育的升学压力 过大，并且在中学阶段流传着“进入大 学就彻底轻松了” 之类不正确言论的影 响下，一些学生进入大学之后倍感轻松， 尤其是在外地求学的学生，他们脱离了 家长的管理，在大学当中又没有了类似 于中学老师的严格督促，自己更是没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 对自身严格要求，而忽略了进入大学的 根本任务是学习，挂科学分数只增不减。 这种情况下导致的后进生，他们往往都 是中学阶段的佼佼者，以优异的成绩考 入了大学，但是却在大学当中沦落到了 后进生的行列，着实令人痛心。 就我所接手的 433 名学生来讲， 进入大三之后，有挂科经历的学生约 160 余人，约占 36.9%。而挂科学分超 过 10 学分的人数已经到了 47 人，约占 10.7%。如果不采取措施任由这个现象 蔓延，那么会直接影响到学生的就业、 读研等一系列后续事务，轻则无法按时 毕业、无法找到满意的工作，重则会导 致学生产生心理问题，极易引起轻生等 一系列校园安全事件。为此，如何能够 科学的推进后进生的转化工作已经成为 了学生工作一项新的研究课题。 3 学习实践社会主义核心价值体 系对于后进生转化的意义 3.1 学习实践社会主义核心价值 体系是后进生转化的必然要求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 马克思主义是社会主义核心价值 体系的灵魂，它既决定了社会主义核心 价值体系的性质和方向，也决定了人类 社会发展和进步的方向。辅导员只有了 解并且将马克思主义基本原理应用于实 际的学生工作当中去，做到“以人为本” 才能使学生工作有据可依。进而使学生 形成健全的人格、形成良好的人生观、 世界观、价值观。后进生转化是一项群 体性的工作，而并非是针对某一位学生， 因此必须要有指导思想提供保障。 中国特色社会主义共同理想是全 国各族人民共同的选择并且是为之奋斗 的目标，也是在校大学生思想政治教育 的主题，在校大学生应该在辅导员老师 的带领下牢牢的坚持共同理想不动摇。 在共同理想的指引下，激起了大学生的 爱国情怀与责任意识，使他们的追求与 理想同祖国的需要统一起来，在校期间 努力学习、刻苦钻研，严以律己宽以待 人，取得优异的成绩，毕业之后在各行 各业中施展才华，为祖国的建设贡献自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 己的力量。 以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神是社会主 义核心价值体系的精髓。大学生应该时 刻牢记“科技改变生活 ”这个亘古不变的 宗旨，在自己的专业领域不断钻研不断 探索，了解最前沿的技术。后进生同样 需要改革创新，对于他们来讲，改变自 己以往颓废的学习生活习惯，以积极向 上的心态去面对大学生活同样是一种改 革创新。遵循教学相长的原则，辅导员 在后进生转化的过程当中应该深入了解 学生当中的新思想新动向，时时刻刻用 新的眼光看待、认识学生，尊重学生的 个性化差异，对不同的后进学生采取不 同的转换办法。 当代大学生需要树立积极向上的 荣辱观，部分后进生正是由于没有积极 向上的荣辱观，从而不能端正学习态度， 在学习等方面停滞不前、不能进步。随 着网络技术的日新月异，学生所能够接 触到的知识量呈几何级的增长，其中不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 乏有负面的内容，在这种负面内容的影 响下，大学生会出现社会责任感缺失以 及诚信意识缺失等现象，加之后进生学 习成绩较差，更是将考试作弊当成了家 常便饭，甚至出现了群体性的作弊现象。 辅导员对于这种现象不能听之任之，而 是要加以引导，加强荣辱观教育，帮助 这些后进生明白作弊是可耻的，考试的 通过与自身的刻苦努力是分不开的。同 时也要形成文明的生活方式，增强“我 与家共成长” 、 “爱国、责任、进取、荣 誉”等主题教育的影响力度。 3.2 学习实践社会主义核心价值体系是后进 生转化的迫切需要 随着党中央对高等教育的重视程 度越来越高，高校辅导员的地位以及待 遇有了显著的提升，但是作为学生思想 政治教育的引导者，我国的辅导员队伍 建设依然面临着很多问题，没有强有力 的辅导员队伍做依托，也从客观上制约 了后进生转化的效率，因此运用社会主 义核心价值体系作为后进生转化以及辅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 导员队伍建设的指导思想势在必行，目 前我国高校辅导员队伍建设大致有以下 几点问题。 学生数量与日俱增，辅导员配 备数量严重不足。庞大的学生群体所带 来的结果就是学校的办学物质条件全面 吃紧，有的高校辅导员与学生的比例甚 至达到了 1：300 之多，所以对于每位 后进生身上所花费的时间少之又少。 辅导员专业化素养有待加强。 从辅导员的来源上来看，大都是出自上 学期间的学生干部，他们有一定的组织 管理能力，但是专业理论较为薄弱，不 能够充分了解所带学生的学业相关问题。 同样存在部分辅导员，他们虽具有较好 的专业水平，但是忽略了管理水平以及 自身思想政治水平的提高，在工作当中 也不能够起到德育为先的作用，更不用 说去亲力亲为的指引后进学生。 辅导员自身的凝聚力以及个人 魅力有待提高。长久以来，社会上对辅 导员岗位存在很多偏见再加上辅导员待 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 遇不高。不少辅导员将这个岗位当作临 时性的工作，或者是更进一步提升的跳 板，缺乏持久奋斗的决心，对待学生问 题得过且过，仅仅以不出事作为工作目 标。辅导员不能够仅定位于学生日常事 务的管理者，而应该是大学生健康成长 的指导者和引路人，这就要求辅导员具 有人格魅力、理论和专业的魅力、以及 工作当中的情感魅力，只有这样，学生 才能够真心与辅导员交流，愿意敞开心 扉讲述自己的问题，以便于找到合理的 转化方式。 提升后进生转化科学化水平 的具体措施 由于社会主义核心价值体系具有 强大的理论支持、强大的导向作用以及 凝聚作用，鉴于目前我所带的学生存在 诸多学业问题，我们需要以社会主义核 心价值体系为指导，通过建立学生帮扶 小组的方式来达到帮扶的目的，具体措 施如下： 马克思主义的指导思想是我国高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 等学校办学的根本导向，高校的辅导员 理所当然应以马克思主义为指导，首先 提升自身的综合素质，其次在教育学生 的过程中时时刻刻注意学生的全面发展。 在具体的学生工作实践当中，坚持马克 思主义可以转变为提升自身的人格魅力 以及提升班级同学的凝聚力，在这个基 础上做到分门别类的管理不同程度的学 生。基于后进生较多、时间紧、转化任 务重的客观现实，我们考虑到仅仅凭借 一两个辅导员的力量是远远不够的，应 该广泛团结带领可以依靠的力量，协同 工作去帮助年级后进生，我院目前有将 近 100 名党员、40 多名同学获得过国家、 学校各类大额奖学金。他们有着丰富的 学习经验，也有着强大的感召力，在学 生工作处党员先锋活动的领导下，他们 有责任有义务为班级后进同学做出贡献。 在这个前提下统一帮扶思想是首位的， 为此我们召开了党员、学生干部、优秀 学生联席会议，希望他们能够在百忙之 中帮扶学业目前有问题的同学，也为个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 别同学扫清了顾虑，让他们充分认识到 这项工作对他们来讲不是浪费时间，而 是对自己的一次锻炼，一次巩固提高知 识水平的机会，同时承诺对于帮扶效果 较好的小组，在评选各类奖助学金时优 先考虑，增强了学生们帮扶的积极性。 与此同时，社会主义核心价值体 系要求我们要坚持共同理想，具体到帮 扶工作实际当中那就是不论是辅导员还 是帮扶者或者被帮扶者，首先应该具有 远大的理想，坚信这项工作一定能够成 功。针对后进生信心较差、疲于学习的 现实情况，我们多次召开主题教育活动， 列举我校、我院以及社会当中自强不息 奋勇拼搏的例子，激励他们为脱离后进 生队伍而不断奋斗。俗话说“只有接受、 一切才有开始” ，为此我们逐一与后进 生谈话，了解他们的实际困难，对他们 耐心细致的解释帮扶工作的好处，同时 对于部分程度较差的学生，我们还请家 长协助完成帮扶小组模式的前期推广工 作，保证他们能够欣然的接受，为帮扶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 工作的实际开展打下了坚实的基础。 社会主义核心价值体系的核心内 容是民族精神和时代精神，在高校当中， 民族精神与时代精神是必不可少的，具 体到学生工作来讲可以将它们归结为创 新精神。在学生帮扶这个问题当中，我 们考虑到传统的“ 一帮一”模式存在稳定 性差、帮扶者耗时过多等诸多弊端，大 胆的提出了使用“ 多帮一”模式进行后进 生的提升，更具稳定性与可操作性。每 个小组由三到四人组成，小组当中至少 有一名班干部、一名党员、一名学习成 绩排名在年级前 10%之内的学生，这几 位帮扶者共同去帮助一名后进生，因为 我相信“榜样的力量是无穷的” 以及“近 朱者赤近墨者黑” 这两个浅显易懂的道 理，所以在优秀学生的带领下，后进生 一定会从内心里产生触动。小组的运行 过程中，不是仅辅导相关课程，而是要 通过帮扶使得后进生彻底同原先颓废的 生活习惯划清界限，积极主动的去面对 大学的学习。被帮扶学生与帮扶者应该 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 做到四个统一：统一的学习时间、统一 的学习计划、统一的专业方向、统一的 学习场地。具体帮扶的内容包括覆盖广 泛，小到课程辅导、保证按时起床到课、 督促其按时去自习室完成课程作业，大 到制定学习计划，指导人生规划。由于 组内帮扶者较多，所以每人各负责一个 部分，相互协作。俗话说得好“心灵相 通、一通百通” ，通过这些帮扶学生的 辛勤劳动，后进生对他们产生了认可， 从而也就愿意按照他们说的去做，成绩 得到了提升，生活态度也发生了转变。 辅导员不仅仅是将小组组建就一 了百了，而应该在帮扶小组的运行过程 当中不断的了解情况，解决不断出现的 新情况。大约分为三个阶段： 第一个阶段是情绪安抚。后进生 在刚开始受助的时候，会产生自卑感， 认为自己不如别人，同时也可能拒绝接 受帮助。对于这种情况，我们针对有此 类情绪的学生，告知他们帮扶不是让他 们在同学当中出丑，而是提升成绩的一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 种创新模式，并且鼓励他们加入到小组 中来。 第二个阶段是检查、监测。每周 过问每支小组的运行情况，量化后进生 的转变进程，比如本周后进生按时自习 多少次、按时到课多少次，完成了多少 门课程的复习。一点一滴的看到他们的 进步并及时鼓励。对于进步不明显的队 伍，按照指标逐一分析问题所在，在下 一个阶段当中重点攻破。 第三 个阶段是注重小组的撤销新建。当经过 一两次考试之后，若某位后进生的学习 成绩产生了明显的提升效果，结合他的 生活学习状态的进步，就可以考虑将小 组撤销，如果此时后进生仍愿意继续采 取帮扶的形式，则可以延续。每经过一 次考试，便会有新的“ 后进生 ”被我们发 现，根据情况继续组建帮扶小组。 社会主义荣辱观是道德建设的重 要内容，以“ 八荣八耻” 为主要内容的荣 辱观体现了中华民族的传统美德。在学 生工作尤其是具体到后进生转化工作当 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 中，具体落实荣辱观应该首先表现在辅 导员自身时刻铭记使命，有所为有所不 为，抵御各类诱惑，做到廉洁奉公、爱 岗敬业，只有这样才能够加强思想教育 工作的感染力以及学生工作的影响力。 其次在帮扶小组当中开展各类主题教育 活动，用多种喜闻乐见的形式增强他们 的责任感，使他们意识到父母在外地望 子成龙望女成