新形势下小学德育负责人的有效性管理

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新形势下小学德育负责人的有效性 管理 摘 要： 小学德育是社会主义精 神文明建设的奠基工程，是提高全民族 思想道德素质的奠基性教育，是培养造 就中华人民共和国合格公民的起点。小 学德育是基础教育，要在德智体诸方面 为学生的成长与发展打好基础，为学生 步入社会打好做人的基础。 中国论文网 /7/view-12957740.htm 关键词： 小学德育 有效管理 德育负责人 一、引言 随着如今社会的不断发展，我国 教育水平不断提高，加之新课程标准对 于小学教育提出新的要求。对于我国来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 说，现在小学教育渐渐受到越来越广泛 的关注与重视，这就要求对小学教育的 管理加以创新和改善。现在我国小学管 理大多由德育负责人负责，但是随着社 会经济和教育水平的发展，小学德育负 责人要不断地适应时代发展的要求，提 升管理水平。本文主要对新形势下的小 学德育负责人如何更有效地管理学校这 一问题进行分析。 二、小学德育负责人管理现状 其实，随着近几年家长对小学教 育的逐u 重视，大部分小学德育负责 人对学校管理这一问题给予了重视。但 是就小学管理现状看，还存在一定的问 题。第一，部分学校发展目标不够明确， 缺乏一定的发展积极性，学校内部的奖 励与评价机制不够健全；第二，部分学 校过于注重德育负责人个人的权利，没 有真正设身处地地为学校的综合发展着 想，把管理的任务责任化：第三，部分 德育负责人的管理专业化水平有限，不 能真正做好小学管理事务；第四，部分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学校片面强调发展，忽略对于学校教职 工主体性责任感的激发；第五，部分学 校忽视校园的文化内涵建设，对于小学 校园精神文化环境的建设缺乏重视；第 六，部分学校不积极适应如今的教育的 发展，仍然采用传统的教育管理模式， 不积极引进现代化的教育管理观念。 这些都是目前小学管理实际中出 现的一些问题，其实小学教育对于一个 人的终身影响是不可忽视的，正是因为 小学生年龄的特殊性，所以小学教育对 于他们的生活习惯及思维方式等的形成 都会产生很重要的影响。更说明我们应 该重视小学教育特别是小学管理。小学 德育负责人应该积极面对实际学校管理 中出现的问题，并且通过各种方式加以 解决。 三、新形势下小学德育负责人加 强有效性管理的措施 1.加强自我管理，注重提高个人 的综合能力。 德育负责人是一个学校最主要的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 负责人，对全校的工作起着指导、组织、 协调的重要作用。要真正做好学校的管 理工作，使学校真正发展，德育负责人 必须从自己做起。德育负责人平时要加 强自我管理，不断提高综合素质和管理 专业能力，不断学习适应新的现代教育 管理理念。要不断与时俱进，学习新的 知识，同时放低自己的姿态，关爱学生， 恪尽职守，在提高个人综合能力的同时 注重提高人格魅力。 2.注重学校的发展定位和规划， 注重教职工对于学校的归属感。 学校要真正获得发展，必须根据 学校的实际情况进行分析、讨论，做好 学校的自我定位和发展规划。同时要与 学校的教职工进行交流，培养教职工对 于学校的归属感。对于学校的发展规划， 要结合本校学生具体实际情况及地域办 学条件，从学校的办学理念、具体的指 导思想及措施、目标等方面进行细化分 析，使学校的发展规划真正具有科学性 和可行性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3.注重教学质量的提高，重视素 质教育的推进。 学校的创办是为了推进学生教育。 因此，无论如何创新管理，学校都要把 教学质量问题作为学校管理的重中之重。 提高学校的教学质量与素质教育的推进 应该齐头并进，特别对于小学教育而言。 因为小学生年龄比较小，正处于兴趣爱 好发掘和培养的重要阶段，应该注重激 发他们的兴趣。教学质量在一定程度上 是对学生一段时间的学习的检测和教师 教学能力的考查的重要参考。因此，学 校要通过多种方法如注重教师队伍建设、 创新教学方式等促进学校教学质量的提 高。 4.注重学校环境文化建设。 学校作为教育传承的重要环境之 一，应该注重校园内的文化建设和自身 文化价值观念的建设。学校文化是指学 校的一种独特的办学理念或者教育思想， 比如现在很多学校都有自己的校训、笑 校歌、校园的文化节等，这些都是学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 自身的文化。其实一所学校自身的文化 建设是非常重要的，因为它会潜移默化 地对学生进行价值观念的教育，会对学 生的生活方式和思维方式产生很大的影 响。因此，学校应该注重学校以校训、 校风、学风等为主的精神文化建设，达 到因校风吸引优秀的学生、以文化感染 学生的效果。同时也要注重对学生的德 育教育，将道德建设作为学校自身文化 建设的一个重要方面。 校园环境建设既是学校精神文明 建设的窗口，又是学校日常德育的载体。 优美的环境氛围，高雅的校园文化，给 人以奋进向上的力量，学校应发挥环境 育人的作用，创造“ 时时爱教育，处处 受感染”的德育环境。我校有健全的教 育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、 阅览室、少先队活动室等，有统一用瓷 砖烧制的中国地图和世界地图，校风、 教风、学风及小学生日常行为规范 、 小学生守则等标志，让每一堵墙壁 成为无声的语言，潜移默化地向学生进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 行爱国主义和良好行为习惯教育。学校 长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化 的国旗下的讲演，丰富多彩的巴蜀艺术 团活动和兴趣小组活动，形成学校“艺 术节”、 “科技节”、 “体育节”的大型活动传 统。这些活动充分体现了学生参与的全 体性、教育目的的素质性、教育形式的 多样性，使学生在这样的教育环境中陶 冶情操，健全人格，促进学生实践能力 和创新精神的发展。 5.注重加强安全教育。 对于小学教育来讲，安全教育的 重要性是不容置疑的。安全工作是学校 其他活动开展的前提。因此，要在日常 教育中加强对学生的人身安全、交通安 全等方面的安全知识教育，同时加强对 于学生自我防范意识的宣传教育，让学 生真正树立安全第一的观念。 6.明确责任，调动每位德育工作 者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校 各类人员的德育工作职责，调动广大德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 育工作者的积极性、主动性和创造性， 落实德育工作。要调动全校教职工的积 极性，首先应调动管理者育人的积极性。 学好小学德育纲要 、 中小学德育工 作规程及党和国家的方针政策等，统 一认识，一致行动，建立和落实德育工 作目标及工作步骤，使他们既明确自己 的责任，又有一定的职权范围和利益。 其次调动教书育人者的积极性。学校在 德育管理中应重视对各类人员的管理， 运用激励性原则，调动各方人士的积极 性，达成育人共识，形成合力，充分发 挥学校各类人员的聪明才智，使学校德 育工作取得显著成效。