新课程下的初中教育教学实践及其探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程下的初中教育教学实践及其 探索 摘 要：从我国初中教育教学的 发展历程来看，很长一段时间由于教学 方法过于传统而导致教学效率一直无法 有效的提高，正因为传统的教学方法早 已无法适应当前的教育教学环境，因此， 文章将针对当前新课程下的初中教育教 学管理实践进行深入探索，希望能够对 我国初中教育教学质量提供有价值的参 考意见。 中国论文网 /7/view-12977208.htm 关键词：新课程；初中；教育教 学；实践探索 相对而言，新课程属于一种动态 的教学活动，其包含了清晰的教学目标、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对应的知识储备以及特有的教学方式， 从新课程教学教育的根本目标来看，其 致力于将学生打造成现代社会所需的综 合型高素质人才；从新课程教育教学的 内容来看，其有利于素质教育的推进以 及学生健康成长的需要。随着我国教育 事业的向前发展以及新课程改革所引发 的教学模式的转变，在当前我国的初中 教育教学暴露出来诸多问题，笔者将对 其中产生的问题进行具体分析，并提出 针对性的改进实践措施，希望提高初中 教育教学的总体质量。 一、当前初中教育教学管理实践 中暴露的问题 1.管理制度有待完善 通常来讲，现行的初中教育教学 管理制度主要是将对学生在学习过程中 不可取的行为予以明令禁止，再加上教 师在教育教学过程中会向学生传达哪些 可为、哪些不可为的理念，也就导致学 生一直处于重复化、机械化的学习状态 当中。这种管理规章制度暴露出来其不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 够完善的弊端，而且教师与相关教管人 员也并没有完全落实到位，造成学生的 行为并没有得到很好的规范，在许多教 管人员的眼中，管理规章制度只是一个 形式，这种不可取的思想也一定程度上 制约了其制度的发挥。 2.教学方式落后 一直以来，在初中的教育教学当 中都使用着较为传统的教学方式，然而 在当前的新课程背景下，很多教师一时 之间难以转变教学观念与教学方式，也 就导致现行的教学方式呈现出疲态，无 法跟上新课程的改革形势。在传统的教 学模式中，更多的教师会习惯性的对学 生进行知识的被动灌输，而忽略了学生 在教学过程中的主体地位，沉闷的教学 氛围也使得初中学生的思维与个性得不 到发展，难以有效提高初中教育教学的 质量。 3.教学目标有所偏差 从当前的初中教育教学实际情况 来看，许多教师对于学生的考试分数显 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 得过于看重，而对学生的行为举止显得 疏于管教，再加上受到升学的压力，教 师往往只要求学生对所考重点进行强行 记忆，而忽略了去提升学生实际解题能 力与思维能力，这样的做法严重制约了 学生的全面发展，这种颠倒主次教学目 标的教学方式对初中的教育教学管理带 来了非常负面的影响。 二、新课程下提高初中教育教学 质量的实践探索 1.教师应积极转变教学理念与教 学模式 处在初中阶段的学生，大多天性 活泼，对任何未知事物都充满了好奇与 求知欲，同时思维敏捷且正处于发展状 态，因此教师可充分利用学生的心智特 点，积极转变教学理念与教学模式，去 培养学生的问题意识。在面对比较抽象 或者感性的知识点教学时，教师可根据 教材实际，利用多媒体技术开展教学， 从而让学生对教材中的抽象知识点理解 更加深刻，促进知识点的吸收。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2.调动学生兴趣，营造课堂气氛， 提高课堂教学效率 在初中课堂当中，教师应重视对 学生学习兴趣的调动，通过营造良好的 课堂气氛与创新教学模式，去有效提高 课堂教学的效率。比如在初中语文教学 过程中，教师可以采用设情境的教 学方法为学生营造出雅韵的学习氛围， 在讲解论语相关内容时，教师可让 学生欣赏于丹老师关于论语的讲座，进 而开阔学生的知识视野，促进学生创新 思维的养成。还可以通过短片的熏陶， 使学生更能够理解诗词的优美意境。除 此之外，教师还可指定学生进行有感情 的朗读课文，进一步培养学生的语感与 表达能力，活跃课堂氛围，此外，教师 应重视课堂教学过程中的互动，尊重学 生的意见，进而有效提升课堂教学的效 率。 3.教育教学活动中重视对学生情 感认知的培养 我国古代历史悠久，文化的传承 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 也源远流长，学生在语文学习的过程中， 不只是单纯地学习作者的写作手法，更 应该去深刻感知作者的情感，这才是学 习的根本目的。初中阶段的学生对于情 感的认知能力还有所匮乏，其心智也还 在慢慢成熟的过程中，在这一时期对情 感认知进行培养显得尤为必要。因此， 教师应采取多样化的教学方法，结合教 材内容去进行信息的拓展引导，例如， 在讲解与爱国精神有关的内容时，教师 便可以对教材内容进行深入的拓展与引 导，激发学生的家国情怀与爱国精神， 引导学生树立民族自豪感，有效的培养 了学生的爱国主义情怀。所以，初中的 教育教学过程中，不仅是文化知识的积 累过程，也是文学素养的提高过程中， 只有不断提高对培养情感认知的重视度， 才能有效提升初中的教育教学质量。 三、结语 综上所述，随着新课程改革的不 断，教学模式转变所带来的问题逐渐凸 显，在这一背景之下，学校、政府以及 -精选财经经济类