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文档简介

以暑期实习总结为题目 暑假为期一个月的实习生活已落下帷幕，回顾那些作 为 xx 培训老师的日子，总有很多感悟在脑海荡漾开来。在 这期间，遇到过困难和挫折，也收获了快乐与感动，更为 今后步入社会上了很好的一课。 这一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。 每当我站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着 时，作为一名教师的价值感和成就感便油然而生。而正是 为了实现这种价值，我也为之付出、努力了很多。 初为人师，总免不了几分紧张，首先备课是万万不敢 懈怠。实习第一天，当我带着充分的准备，同时也夹杂着 几丝羞涩与忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个 舞台。 上课比我想象中的要顺利，然而我知道仍然有潜在的 问题：英语毕竟是一门外语，对中小学生而言，多少有点 生疏和困难，要教好它，就得让孩子们产生兴趣。于是， 我便采取了一些方法，譬如课余时间帮学生起英文名，讲 讲英语小故事等等，这么一来，自然与学生打成一片，师 生之间没有了代沟，学生围着我问东问西，也算是一种美 好的经历吧！在这种情况下，课堂渐渐地活跃起来，然而 另一个问题却出现了：学生们开始不守课堂纪律。小学班 上的学生的确很好动，注意力又容易分散，开小差当然会 影响教学效果，我曾经很想用罚站、罚抄等方法来治这些 学生，可那样无疑会加深师生的隔阂，而置之不理又导致 我喊破嗓子都只有很少同学在认真听，于是，我灵机一动， 在每个小组之间展开纪律评比，结果学生们马上自觉起来 了。由此，我悟出一个道理：管理学生，有时候还真得巧 用方法！ 整个实习期间，班主任的工作最令我难忘，它让我明 白，教师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专 业知识还不一定能把学生教好，更重要的是时刻保持对学 生的理解和关怀。培训班的学生年纪都不大，自控力还不 够强，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告 诉他们应该怎么做。于是，在课间、午休时，我就多关注 他们，与他们聊天，鼓励他们，了解他们的想法，在课堂 上多给他们发言的机会。由此，学生的自信逐渐增强，学 习也更认真了。不知不觉间，我也与他们建立起真挚的友 谊，以至于培训班结束的时候，我们互相之间还真有些舍 不得呢。 实习的经历虽已成为过去，可我还会回头去看一下我 留在那里的印迹，这一个月的实习使我对教师职业的认识 和教学的能力得到了
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