2008-2009学年山东省烟台市莱阳市八年级(上)期末化学试卷

2008-2009 学年山东省烟台市莱阳市八年级（上） 期末化学试卷 2008-2009 学年山东省烟台市莱阳市八年级（上） 期末化学试卷 一、选择题（下列各小题均有一个正确答案，本题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1 （2 分） （2008 芜湖）下列现象中，最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的是（ ） A 火星四射 B 发光 C 放热 D 生成黑色固体 2 （2 分） （2013 芜湖县模拟）2008 年北京奥运会祥云火炬如图所示，其燃料为丙烷（C 3H8） 下列关于丙烷性质 的描述，属于化学性质的是（ ） A 无色气体 B 着火点为 450， 易燃 C 沸点为42.1， 易液化 D 微溶于水，可 溶于酒精 3 （2 分） （2008 福州）下图所示的实验操作正确的是（ ） A B C D 4 （2 分）一种元素与另一种元素的本质区别是（ ） A 电子数 B 质子数 C 中子数 D 相对原子质量 5 （2 分） （2010 恩施州）如图中 表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ） A B C D 6 （2 分） （2012 绥化）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ） A 湿衣服晾在太 阳底下干得快， 说明分子运动 速率与温度有 关 菁优网 2010-2014 菁优网 B 成熟的菠萝蜜 会散发出浓浓 的香味，说明 分子在不断地 运动 C 水沸腾时能掀 起壶盖，说明 分子大小随温 度升高而增大 D 液化石油气须 加压后贮存在 钢瓶中，说明 分子之间有间 隙 7 （2 分） （2009 泰安）小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“ 异常”现象， 他不应该采取的做法是（ ） A 向老师请教 B 查找相关资料， 探究原因 C 反复实验并 观察是否有相 同现象 D 认为自己做错 了，继续做其 它实验 8 （2 分） （2008 安徽）右下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息，下列有关说法错误的是（ ） A 氢的原子序数 为 1 B 氧的核内质子 数是 8 C 氧的相对原子 质量是 16.00 D 氢元素与氧元 素只能形成一 种化合物 9 （2 分） （2008 河北）根据日常生活经验和有关溶液的化学知识，下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是（ ） A 面粉和水 B 汽油和水 C 蔗糖和水 D 食用油和洗涤 剂 10 （2 分） （2008 大庆） “探月”目的之一是获取核聚变燃料氦 3，氦 3 原子核里有 2 个质子，1 个中子相对原子质 量为 3下列表示氦 3 原子的结构示意图中，正确的是（ ） A B C D 11 （2 分）下列由如图获得的信息中，不正确的是（ ） A 一个水分子由 两个氢原子和 一个氧原子构 成 B 水分解后生成 氢气和氧气的 分子个数比为 2：1 C 水分解过程中， 分子的种类不 变 D 水分解过程中， 原子的数目不 变 12 （2 分）下列关于实验方法的归纳错误的是（ ） A 玻璃仪器都可 以用作反应器 B 给试管里的固 体药品加热时， 应先均匀加热， 再在固定部位 加热 C 取用固体药品 可以用药匙、 有些块状药品 用镊子夹取 D 用过的滴管立 即用清水冲洗 干净，严禁采 用未经清洗的 滴管再吸取别 的试剂 13 （2 分） （2013 日照）净化水的方法有： 过滤 加明矾吸附沉降 蒸馏消毒杀菌要将混有泥沙的天然 水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ） A B C D 菁优网 2010-2014 菁优网 14 （2 分）寒冷的冬季，经常出现大雪乃至暴雪天气，公路运输严重受阻此时人们可向公路上的积雪撒些盐， 使冰雪很快融化此做法的科学原理是（ ） A 盐水溶液能导 热 B 盐溶于水产生 热量 C 盐能与雪发生 化学反应 D 盐溶液的凝固 点较低 15 （2 分）生产上用 10%稀硫酸清洗钢材现将 10kg98%浓硫酸稀释成 10%的稀硫酸，稀释后的溶液含有硫酸的 质量为（ ） A 2kg B 4kg C 9.8kg D 10kg 二、填空题（本题包括 8 个小题，共 30 分） 16 （5 分）科学探索一般包括 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 等五个基本环节 17 （4 分）在分子、原子、 质子、中子、电子、原子核、 离子这七种微粒中，选择其恰当的 序号填入下列相应的空格里，使下列叙述具有科学性 （1）可以直接构成物质的粒子是 _ ； （2）带正电的粒子是 _ ； （3）也可能带正电，也可以带负电的粒子是 _ ； （4）质量与氢原子质量近似相等的粒子是 _ 18 （4 分）从下列组对酒精的部分性质和变化的描述（序号或文字）选取适合组要求的答案填入相应的空格 里 组：通常是无色透明的液体； 易挥发； 能溶解碘和油脂等多种物质； 易燃烧； 能与极活泼金属钠、钾等反应生成氢气； 当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边气化边燃烧 组：（1）用序号回答：上述叙述中，属于物理性质的是 _ ，属于化学性质的是 _ （2）用文字回答：属于物理变化的是 _ ，属于化学变化的是 _ 19 （4 分）根据下列实验示意图回答下列问题： （1）A 实验的正确做法应该是 _ ； （2）指出 B 实验的错误之处 _ ； （3）C 实验操作的名称是 _ ； （4）D 实验的错误原因是 _ 20 （4 分）配制 100g5%的氯化钠溶液时，下列操作会使溶质的质量分数与要求有所偏差，用 偏大偏小不 变的序号表示下列操作的偏差 A、量取水时仰视了刻度 _ ； B、在搅拌时有溶液溅出 _ ； C、称取食盐时砝码放在了左盘（游码移动了一定刻度） _ ； D、当指针偏右时就开始称量食盐 _ 21 （6 分）2008 年 5 月 12 日四川省汶川发生特大地震给灾区人民带来极大不幸为防止灾害后发生疫情，必须 对灾区进行消毒，其中一种消毒剂俗名称为漂白粉，它的有效成分是次氯酸钙Ca（ClO） 2其由 _ 种元素组成、它属于 _ 物（填序号：单质化合物 混合物） ；其组成元素中 C1 元素名称为 _ ，原子结构简图 ，该原子的质子数为 _ ，核外电子数为 _ ，在周 期表中的原子序数为 _ 22 （2 分）元素在自然界中的分布并不均匀，按质量计算（用元素符号填写） ，地壳中含量最多的是 _ 元素，含量最多的金属元素是 _ 元素 23 （3 分）10时，在 100g 水中放入 30g 硝酸钾固体，充分搅拌后尚有 9.1g 硝酸钾没有溶解，则形成硝酸钾溶 液的质量分数为 _ （保留一位小数） 三、简答题（本题包括 3 个小题，共 18 分 ） 24 （6 分）2008 年春节期间，我国南方大部分地区都受到罕见冰雪的袭击，请你用所学的化学知识回答下列事例 中的有关问题： （1）在这次冰雪灾害中，属于化学变化的是 _ （填序号） 树木折断，房屋倒塌， 冰雪融化，铁轨生锈 （2）迎战暴风雪，百万军民上路铲冰除雪，大型铲雪车日夜轰鸣，铲雪车的铲斗是用锰钢制造的，这种锰钢材料 属于 _ （填序号） 天然材料，人造材料， 化学合成材料 （3）为了尽快使公路上积雪融化，可向路面上撒一些盐，这是利用了溶液的 _ 性质 25 （4 分）如图所示，在烧杯 A 中装入 10ml 浓氨水在烧杯 B 中装入 20ml 蒸馏水，滴入 23 滴酚酞试液，得到 无色溶液用一只大烧杯把 A、B 两烧杯罩在起几分钟后，可观察到烧杯 B 中溶液变 _ 色产生上 述现象说明了什么？ 26 （6 分）如图所示，充满空气的集气瓶塞上同时插有一支盛有有色溶液 U 形管和一支盛有水的小试管回答以 下问题： （1）向小试管中加入一定量氢氧化钠固体，可观察到 U 形管的液面变化情况及原因 菁优网 2010-2014 菁优网 （2）若向小试管量加入的是一定量硝酸铵固体，可观察到 U 形管的液面变化情况及原因 四、实验探究题（本题包括 2 个小题，共 13 分） 27 （8 分）如图所示，根据仪器图形回答下列有关问题 （1）写出仪器名称 A _ ，B _ ，C _ ，D _ （2）填写仪器编号回答下列问题： 用于洗涤玻璃仪器的用具是 _ 用作热源的仪器是 _ 可盛放反应物作反应仪器的是 _ 用于盛放和贮存液体试剂的仪器是 _ 28 （5 分）某同学欲配置 40g 质量分数为 9%的氯化钠溶液，全部操作过程如下图所示，据此回答下列问题： （1）称量时，应称取 _ g 食盐；把水的密度近似地看作 1g/mL，则须量取 _ mL 水如果 有 10mL、50mL 和 100mL 的量筒，最好选取 _ mL 的量筒 （2）实验中使用玻璃棒的目的是 _ （3）如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于 9%，你认为可能的原因有（写一条）： _ 五、计算题（本题包括 2 个小题，共 9 分） 29 （3 分）二氧化碳的分子模型如图所示 已知氧原子的质子数为 8，碳原子的质子数为 6，则一 个二氧化碳分子中共有 _ 个原子核， _ 质子和 _ 个电子 30 （6 分） （2008 三明）四川汶川大地震期间为了防止灾后疫情的发生，卫生防疫部门每天需要喷洒大量的消毒 液，其中过氧乙酸溶液是一种常用消毒液计算： （1）400kg 质量分数为 0.5%的过氧乙酸消毒液中，含纯过氧乙酸质量是多少？ （2）要配制 800kg 质量分数为 0.5%的过氧乙酸消毒液，需要质量分数为 16%的过氧乙酸溶液的质量是多少？ 2008-2009 学年山东省烟台市莱阳市八年级（上） 期末化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（下列各小题均有一个正确答案，本题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1 （2 分） （2008 芜湖）下列现象中，最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的是（ ） A 火星四射 B 发光 C 放热 D 生成黑色固体 考点： 化学变化的基 本特征4511760 专题： 结合课本知识 的信息 分析： 对于变化是物 理变化还是化 学变化的分析 和判断是建立 对新物质的生 成的判断上的， 这个分析过程 要注意不要被 变化过程中的 现象所迷惑， 要找到本质 解答： 解：铁丝燃烧 过程中伴随的 火星四射、发 光、放热，这 些都在说明反 应的发生，而 反应的本质在 于生成了不同 于氧气和铁丝 的黑色固体物 质，这是分析 问题的关 键而化学变 化的核心就是 有新物质的生 成 故选：D 点评： 对于新物质的 生成的判断是 建立在颜色等 现象变化基础 菁优网 2010-2014 菁优网 上的，所以要 通过现象的变 化分析物质发 生的变化的实 质 2 （2 分） （2013 芜湖县模拟）2008 年北京奥运会祥云火炬如图所示，其燃料为丙烷（C 3H8） 下列关于丙烷性质 的描述，属于化学性质的是（ ） A 无色气体 B 着火点为 450， 易燃 C 沸点为42.1， 易液化 D 微溶于水，可 溶于酒精 考点： 化学性质与物 理性质的差别 及应用4511760 专题： 物质的变化与 性质 分析： 物理性质是指 物质不需要发 生化学变化就 表现出来的性 质化学性质 是指物质在化 学变化中表现 出来的性 质而化学变 化的本质特征 是变化中有新 物质生成，因 此，判断物理 性质还是化学 性质的关键就 是看表现物质 的性质时是否 有新物质产 生 解答： 解：物质的颜 色、状态、气 味、熔点、沸 点、硬度、密 度、溶解性、 挥发性等性质， 不需要发生化 学变化就表现 出来，因此， 都属于物理性 质 A、无色气体属 于物质的颜色、 状态不需要通 过化学变化表 现出来，属于 物理性质，故 A 错； B、丙烷的易燃 性是通过丙烷 燃烧表现出来 的，丙烷燃烧 生成二氧化碳 和水，所以易 燃性属于化学 性质，故 B 正 确； C、丙烷液化是 由气体变为液 体，属于物理 变化，所以易 液化属于物理 性质，故 C 错； D、微溶于水， 可溶于酒精， 属于物质的溶 解性，不需要 通过化学变化 表现出来，属 于物理性质， 故 D 错 故选 B 点评： 物理性质、化 学性质是一对 与物理变化、 化学变化有密 切关系的概念， 联系物理变化、 化学变化来理 解物理性质和 化学性质，则 掌握起来并不 困难 菁优网 2010-2014 菁优网 3 （2 分） （2008 福州）下图所示的实验操作正确的是（ ） A B C D 考点： 实验操作注意 事项的探究； 加热器皿-酒精 灯；固体药品 的取用；液体 药品的取用； 蒸发与蒸馏操 作4511760 分析： 在向试管中加 入粉末状药品 时，试管横 放不能用燃 着的酒精灯去 引燃另一只酒 精灯在蒸发 结晶时，用坩 埚钳来拿下坩 埚在倾倒液 体时，试管倾 斜，瓶盖倒 放 解答： 解：A、符合取 用药品的操作 方法，故正 确 B、用燃着的酒 精灯引燃另一 只酒精灯错 误 C、用手拿坩埚 错误 D、倾倒液体时， 瓶塞没有倒放， 且试管竖直错 误 故选 A 点评： 我们在使用酒 精灯时，不能 用燃着的酒精 灯去引燃另一 只酒精灯，这 样易引起火 灾同时，酒 精灯在熄灭时， 也不能用嘴吹 灭，以防火 灾 4 （2 分）一种元素与另一种元素的本质区别是（ ） A 电子数 B 质子数 C 中子数 D 相对原子质量 考点： 元素的概念4511760 专题： 物质的微观构 成与物质的宏 观组成 分析： 根据元素是具 有相同核电荷 数（即核内质 子数）的一类 原子的总称， 决定元素种类 的是核电荷数 （即核内质子 数） ，据此进行 分析解答 解答： 解：元素是具 有相同核电荷 数（即核内质 子数）的一类 原子的总称， 决定元素的种 类的是核电荷 数（即核内质 子数） ，所以一 种元素与另一 种元素最本质 的区别是核电 荷数（即核内 质子数）不 同 故选 B 点评： 本题很简单， 考查学生对元 素概念的理解 与掌握及灵活 应用进行解题 的能力 菁优网 2010-2014 菁优网 5 （2 分） （2010 恩施州）如图中 表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ） A B C D 考点： 微粒观点及模 型图的应用； 纯净物和混合 物的判别4511760 专题： 微观粒子模拟 图型 分析： 从微观角度考 虑：纯净物是 由一种分子构 成的物质混 合物是由多种 分子构成的物 质 解答： 解：A、是由同 种分子构成的 纯净物，属于 单质 B、是由同种分 子构成的纯净 物，属于单 质 C、是由两种分 子构成的物质， 属于混合物 D、是由不同种 元素组成的纯 净物，属于化 合物 故选 C 点评： 解答本题的关 键是要把图中 信息和物质的 分类方法充分 结合起来进行 分析、判断， 从而得出正确 的结论 6 （2 分） （2012 绥化）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ） A 湿衣服晾在太 阳底下干得快， 说明分子运动 速率与温度有 关 B 成熟的菠萝蜜 会散发出浓浓 的香味，说明 分子在不断地 运动 C 水沸腾时能掀 起壶盖，说明 分子大小随温 度升高而增大 D 液化石油气须 加压后贮存在 钢瓶中，说明 分子之间有间 隙 考点： 利用分子与原 子的性质分析 和解决问题4511760 专题： 结合课本知识 的信息 分析： 从分子的基本 性质入手，分 子是构成物质 的一种粒子， 它的体积很小， 分子在不断运 动，分子间有 一定的间 隔发生物理 变化时，构成 物质的分子不 发生改变，改 变的是分子间 的间隔 解答： 解：A、温度越 高，分子运动 越快，所以湿 衣服晾在太阳 底下干的 快此说法正 确 B、成熟的菠萝 蜜会散发出浓 浓的香味，说 明香味分子运 菁优网 2010-2014 菁优网 动到空气中， 被人嗅到，这 种说法正确 C、水沸腾时能 掀起壶盖，说 明分子运动速 度随温度升高 而增大，分子 的能量增大， 但分子的体积 不变，此说法 错误 D、液化石油气 须加压后贮存 在钢瓶中，说 明分子之间有 间隙，随着压 力的增大，气 体分子间的间 隔变小此说 法正确 故选 C 点评： 能利用分子或 原子的基本性 质来解释一些 日常现象，特 别是粒子的运 动和粒子间的 间隔 7 （2 分） （2009 泰安）小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“ 异常”现象， 他不应该采取的做法是（ ） A 向老师请教 B 查找相关资料， 探究原因 C 反复实验并 观察是否有相 同现象 D 认为自己做错 了，继续做其 它实验 考点： 鉴别淀粉、葡 萄糖的方法与 蛋白质的性质； 学习化学的重 要途径及学习 方法4511760 专题： 化学实验与探 究 分析： 小军同学在家 做家庭小实验 时，发现向热 的大米粥中加 入碘酒未变蓝 色实际上受 热时大米中的 淀粉结构发生 了变化，看不 到蓝色了小 军应该反复实 验、查阅相关 资料或者请教 老师，而不应 该不自信、随 便放弃 解答： 解：A、向老师 请教也是一种 好的学习方法， 间接经验也很 重要故正确； B、也可以查找 相关资料，探 究原因故正 确； C、第一次实验 失败了，还要 反复试验，看 是不是普遍情 况故正确； D、认为自己做 错了，不予理 睬是错误的， 没有探究精 神故 D 错误； 故选：D 点评： 本题考查科学 探究的基本方 法，方法很多， 但是实验探究 中的态度必须 严谨 8 （2 分） （2008 安徽）右下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息，下列有关说法错误的是（ ） 菁优网 2010-2014 菁优网 A 氢的原子序数 为 1 B 氧的核内质子 数是 8 C 氧的相对原子 质量是 16.00 D 氢元素与氧元 素只能形成一 种化合物 考点： 元素周期表的 特点及其应 用4511760 专题： 标签图示型； 课本知识同类 信息 分析： 根据元素周期 表中氢、氧两 种元素的相关 信息和形成的 化合物有水和 过氧化氢进行 解分析解答本 题 解答： 解：A、根据元 素周期表中氢 元素的相关信 息可知：氢的 原子序数为 1； 故 A 正确； B、根据元素周 期表中氧两种 元素的相关信 息可知：氧的 核内质子数是 8；故 B 正确； C、根据元素周 期表中氧两种 元素的相关信 息可知：氧的 相对原子质量 是 16.00；故 C 正确； D、根据氢元素 与氧元素形成 的化合物有水 和过氧化氢， 故 D 错误； 点评： 本题考查学生 根据元素周期 表中氢、氧两 种元素的相关 信息和形成的 化合物进行分 析解题的能 力 9 （2 分） （2008 河北）根据日常生活经验和有关溶液的化学知识，下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是（ ） A 面粉和水 B 汽油和水 C 蔗糖和水 D 食用油和洗涤 剂 考点： 溶液的概念、 组成及其特点； 溶解现象与溶 解原理4511760 分析： 在日常生活中， 有很多物质能 溶于水形成溶 液，但是也有 很多物质放入 水中形成悬浊 液或乳浊液 解答： 解：面粉和水 形成的是悬浊 液 汽油和水形成 的是乳浊液 食用油和洗涤 剂形成的是乳 浊液 而蔗糖和水形 成的糖水是溶 液 故选 C 点评： 悬浊液是指固 体小颗粒悬浮 于水中，形成 的不均一、不 稳定的混合 物在判断时 悬浊液一定是 固体悬浮于液 体中 菁优网 2010-2014 菁优网 10 （2 分） （2008 大庆） “探月”目的之一是获取核聚变燃料氦 3，氦 3 原子核里有 2 个质子，1 个中子相对原子质 量为 3下列表示氦 3 原子的结构示意图中，正确的是（ ） A B C D 考点： 原子结构示意 图与离子结构 示意图；原子 的定义与构 成4511760 专题： 微观粒子模拟 图型 分析： 理解原子结构 示意图和离子 结构示意图， 并能够加以辨 别 解答： 解：原字不显 电性，在原子 中质子数=电子 数，氦 3 原子 的质子数是 2， 故选 B 点评： 主要考查了原 子结构示意图 及离子结构示 意图，培养学 生应用知识解 决问题的能 力 11 （2 分）下列由如图获得的信息中，不正确的是（ ） A 一个水分子由 两个氢原子和 一个氧原子构 成 B 水分解后生成 氢气和氧气的 分子个数比为 2：1 C 水分解过程中， 分子的种类不 变 D 水分解过程中， 原子的数目不 变 考点： 微粒观点及模 型图的应用4511760 专题： 化学反应模拟 图型 分析： A、观察水分子 的微观示意图， 分析水分子的 构成； B、由微观变化 过程示意图中 生成氢气和氧 气的分子个数 比，进行分析 判断； C、对比反应前 后构成物质的 分子，判断分 子种类是否改 变； D、对比反应前 后构成物质分 子的原子，判 断原子种类是 否改变 解答： 解：A、由水分 子的微观示意 图可知，一个 水分子由两个 氧原子和一个 氧原子构 成故 A 正确； B、由水分子分 解的示意图， 反应后生成了 2 个氢气分子和 1 个氧气分子， 生成氢分子和 氧分子的个数 比为 2：1，故 B 正确； C、对比反应前 菁优网 2010-2014 菁优网 后构成物质的 分子，水分解 的过程中，反 应前是水分子， 反应后生成的 是氢分子和氧 分子，分子的 种类发生了变 化 故 C 不正确； D、对比反应前 后构成物质分 子的原子，水 分解过程中， 原子的种类没 有发生改变， 故 D 正确 故选 C 点评： 本题难度不大， 考查对化学反 应微观示意图 的认识与理解， 化学变化的实 质是反应物的 分子分成原子， 原子再重新结 合成新的分子， 此过程中原子 种类、数目都 不变 12 （2 分）下列关于实验方法的归纳错误的是（ ） A 玻璃仪器都可 以用作反应器 B 给试管里的固 体药品加热时， 应先均匀加热， 再在固定部位 加热 C 取用固体药品 可以用药匙、 有些块状药品 用镊子夹取 D 用过的滴管立 即用清水冲洗 干净，严禁采 用未经清洗的 滴管再吸取别 的试剂 考点： 实验操作注意 事项的探究； 用于加热的仪 器4511760 专题： 实验性简答 题 分析： A、量筒、集气 瓶等玻璃仪器 是不可以用作 反应容器的 B、给试管里的 固体药品加热 时，如果不预 热，直接加热， 则有可能会使 试管炸裂 C、取用药品要 用药匙或镊子， 千万不能用手 拿 D、用过的胶头 滴管不清洗， 会污染别的药 品 解答： 解：A、玻璃仪 器都可以用作 反应器，归纳 错误 B、给试管里的 固体药品加热 时，应先均匀 加热，再在固 定部位加热， 操作正确 C、取用固体药 品可以用药匙、 有些块状药品 用镊子夹取， 操作正确 D、用过的滴管 立即用清水冲 洗干净，严禁 采用未经清洗 的滴管再吸取 别的试剂，操 作正确 故选 A 菁优网 2010-2014 菁优网 点评： 本题主要考查 实验操作的一 些注意事项， 了解用于加热 的仪器 13 （2 分） （2013 日照）净化水的方法有： 过滤 加明矾吸附沉降 蒸馏消毒杀菌要将混有泥沙的天然 水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ） A B C D 考点： 水的净化4511760 专题： 空气与水 分析： 本题考查学生 对净水方法的 理解，解答时 需要搞清楚每 一步骤的作 用加明矾吸 附只是把小颗 粒泥尘聚集成 大的，有利沉 降，不同于活 性炭吸附，蒸 馏是净化程度 最高的方法， 得到蒸馏水比 生活用水纯净 得多，因此成 本高 解答： 解：过滤能 除去水中不溶 性的固体； 加明矾吸附 是把水中小颗 粒泥尘聚集成 大的，以利于 沉降； 蒸馏可得蒸 馏水，比生活 用水成本高； 消毒杀菌， 这是必须的， 饮用水必须达 到生化标准 净化水的顺序 一般是由低到 高顺序排列， 故其正确的顺 序为加明矾 吸附沉降 过滤消毒 杀菌 故选 D 点评： 本题较为简单， 但要明确净水 措施的作用、 净化程度以及 成本高低，多 步骤净水要注 意按照由低到 高的顺序排 列净水过程 中要先简单后 复杂，先除大 后除小，先除 不溶性杂质， 后除可溶性杂 质，每一步都 要减轻下一步 的净化压力 14 （2 分）寒冷的冬季，经常出现大雪乃至暴雪天气，公路运输严重受阻此时人们可向公路上的积雪撒些盐， 使冰雪很快融化此做法的科学原理是（ ） A 盐水溶液能导 热 B 盐溶于水产生 热量 C 盐能与雪发生 化学反应 D 盐溶液的凝固 点较低 考点： 常用盐的用 途4511760 专题： 物质的性质与 用途 分析： 根据盐的性质 进行分析，盐 溶于水后能减 低水的凝固 点 解答： 解：在水中加 入盐能降低水 的凝固点，观 察选项，故选 D 点评： 本题考查了常 见盐的用途， 完成此题，可 以依据盐的性 菁优网 2010-2014 菁优网 质进行 15 （2 分）生产上用 10%稀硫酸清洗钢材现将 10kg98%浓硫酸稀释成 10%的稀硫酸，稀释后的溶液含有硫酸的 质量为（ ） A 2kg B 4kg C 9.8kg D 10kg 考点： 一定溶质质量 分数的溶液的 配制4511760 专题： 溶液的组成及 溶质质量分数 的计算 分析： 10kg98%浓硫酸 稀释成 10%的 稀硫酸，主要 是加入水，加 水前后溶质不 变，稀释后的 溶液含有硫酸 的质量与 10kg98%浓硫酸 中含的硫酸质 量相同 解答： 解： 10kg98%浓硫酸 中含硫酸的质 量为： 10kg98%9.8k g，因为稀释后 的溶液含有硫 酸的质量与 10kg98%浓硫酸 中含的硫酸质 量相同 故选 C 点评： 通过回答本题 知道了溶质的 计算公式：溶 质质量=溶液质 量溶质质量分 数 二、填空题（本题包括 8 个小题，共 30 分） 16 （5 分）科学探索一般包括 提出问题 、 建立假设 、 收集证据 、 获得结论 、 交流评价 等五 个基本环节 考点： 科学探究的基 本环节4511760 分析： 根据科学探究 过程的要素： 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论 反思与评价 表达与交流 进行分析解答 本题 解答： 解：根据科学 探究过程的要 素：提出问 题 猜想与假 设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论 反思与评价 表达与交流， 可总结为几个 环节：提出问 题；猜想与假； 收集证据；获 得结论；交流 评价，故答案 为：提出问题； 猜想与假；收 集证据；获得 结论；交流评 价 点评： 本题考查学生 对科学探究过 程的要素的掌 握，并应用于 解题当中 17 （4 分）在分子、原子、 质子、中子、电子、原子核、 离子这七种微粒中，选择其恰当的 序号填入下列相应的空格里，使下列叙述具有科学性 （1）可以直接构成物质的粒子是 ； （2）带正电的粒子是 ； （3）也可能带正电，也可以带负电的粒子是 ； （4）质量与氢原子质量近似相等的粒子是 考点： 分子、原子、 离子、元素与 菁优网 2010-2014 菁优网 物质之间的关 系；原子的定 义与构成4511760 专题： 课本知识同类 信息；物质的 微观构成与物 质的宏观组 成 分析： 根据分子、原 子、离子都是 构成物质的基 本微粒它们之 间可以相互转 换： 分子是原子构 成的，在化学 变化中，分子 可以分成原子， 原子不能再分； 原子是由原子 核和核外电子 组成，原子核 由质子和中子 组成（质子带 正电，中子不 带电） ；质子和 中子的质量大 致相等； 原子核带正电， 电子带负电； 原子失去电子 形成阳离子； 阳离子得到电 子可以变成原 子；原子得到 电子形成阴离 子，阴离子失 去电子变成原 子；进行解 答 解答： 解：（1）根据 分子、原子、 离子都是构成 物质的基本微 粒，可知可以 直接构成物质 的粒子是： ；故 答案为： ； （2）质子带正 电，原子核带 正电；由此可 知：带正电的 粒子是： ；故答案 为：； （3）原子失去 电子形成阳离 子；原子得到 电子形成阴离 子；由此可知： 可能带正电， 也可以带负电 的粒子是离 子；故答案为： ； （4）根据质子 和中子的质量 大致相等；因 此质量与氢原 子质量近似相 等的粒子是： 质子和中子； 故答案为： 点评： 注意：分子、 原子、离子都 是构成物质的 基本微粒它们 之间可以相互 转换 18 （4 分）从下列组对酒精的部分性质和变化的描述（序号或文字）选取适合组要求的答案填入相应的空格 里 组：通常是无色透明的液体； 易挥发； 能溶解碘和油脂等多种物质； 易燃烧； 能与极活泼金属钠、钾等反应生成氢气； 当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边气化边燃烧 组：（1）用序号回答：上述叙述中，属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 （2）用文字回答：属于物理变化的是 酒精汽化 ，属于化学变化的是 酒精燃烧 考点： 化学变化和物 理变化的判别； 化学性质与物 理性质的差别 及应用4511760 专题： 物质的性质与 用途 菁优网 2010-2014 菁优网 分析： 此类题型是一 种新情境题中 物质性质（或 变化）的辨析 （探究性考点） ， 依据新情境题 中所给物质的 信息，分析、 归纳其物理性 质（或变化） 和化学性质 （或变化） ，通 过解答此类题 目，培养同学 们认识事物和 概括知识的能 力 解答： 解：（1）根据 物理性质（如 颜色、气味、 状态、硬度、 密度、导电性 等）和化学性 质（如可以燃 烧、能发生腐 败、能生锈等） 的特点可以判 断： 分别涉及物质 的颜色、挥发 性、溶解性， 属于物理性质； 而分别涉 及物质的反应， 均有新物质生 成，属于化学 性质 （2）物质的性 质和变化是两 组不同的概 念性质是物 质的固有属性， 是变化的内因， 而变化是一个 过程，是性质 的具体表 现而物理变 化和化学变化 的区别又在于 是否有新物质 的生成物理 变化如：酒精 汽化；化学变 化如：酒精燃 烧 故答案为： （1） ； （2）酒精汽化； 酒精燃烧 点评： 题中不仅要求 区别物理性质 和化学性质， 还要区分性质 和变化之间的 异同具有一 定的综合性， 对所学概念不 要混淆 19 （4 分）根据下列实验示意图回答下列问题： （1）A 实验的正确做法应该是 用手轻轻扇动使气体进入鼻孔 ； （2）指出 B 实验的错误之处 试剂瓶塞正放在桌面，盛溶液的试管口未接触试瓶口； ； （3）C 实验操作的名称是 检验装置的气密性； ； （4）D 实验的错误原因是 不能用量筒作反应容器 考点： 实验操作注意 事项的探究4511760 专题： 实验操作型 分析： 根据闻药品或 气体气味的方 法，液体药品 的取用方法， 量筒不能做反 应的器皿进行 分析解答本 题 解答： 解：（1）闻药 菁优网 2010-2014 菁优网 品或气体气味 时要：用手轻 轻扇动使气体 进入鼻孔，故 答案为：用手 轻轻扇动使气 体进入鼻孔； （2）根据液体 药品的取用方 法：取下瓶盖， 倒放在桌上， （以免药品被 污染） ，标签应 向着手心， （以 免残留液流下 而腐蚀标签） ， 拿起试剂瓶， 将瓶口紧靠试 管口边缘，缓 缓地注入试剂， 倾注完毕，盖 上瓶盖，标签 向外，放回原 处，故答案为： 试剂瓶塞正放 在桌面，盛溶 液的试管口未 接触试瓶口； （3）C 实验操 作的名称是： 检验装置的气 密性；故答案 为：检验装置 的气密性； （4）量筒不能 做反应的器皿， 故答案为：不 能用量筒作反 应容器 点评： 本题考查闻药 品或气体气味 的方法，液体 药品的取用方 法，量筒不能 做反应的器皿 的知识点，解 题时严格操作 步骤 20 （4 分）配制 100g5%的氯化钠溶液时，下列操作会使溶质的质量分数与要求有所偏差，用 偏大偏小不 变的序号表示下列操作的偏差 A、量取水时仰视了刻度 ； B、在搅拌时有溶液溅出 ； C、称取食盐时砝码放在了左盘（游码移动了一定刻度） ； D、当指针偏右时就开始称量食盐 考点： 实验数据处理 或者误差分析 的探究；一定 溶质质量分数 的溶液的配 制4511760 专题： 结论探究 分析： 在配制配制 100g5%的氯化 钠溶液时，主 要的操作有两 个，一是准确 称量 5 克的氯 化钠，二是准 确的量取 95ml 的水，如果这 两步不准确， 都会引起溶质 的质量分数与 要求有所偏 差 解答： 解：A、量取水 时仰视了刻度， 读数小于实际 数，实际量取 的水大于 95ml，会使所 配制的溶液的 溶质的质量分 数偏小； B、溶液具 有均一性，在 搅拌时有溶液 溅出，不会使 溶质的质量分 数发生变化； C、在称取 菁优网 2010-2014 菁优网 5 克氯化钠时， 砝码和药品放 颠倒了，只要 是移动了游码， 实际称取的氯 化钠一定小于 5 克，会使所配 制的溶液的溶 质的质量分数 偏小； D、当指针 偏右时就开始 称量氯化钠， 右边已经重了， 这样在实际称 取时，右边加 入 5 克地砝码， 只有左边加入 多于 5 克的氯 化钠，天平才 能平衡，实际 称取的氯化钠 大于 5 克，会 使所配制的溶 液的溶质的质 量分数偏大 故答为：A ，B ，C ，D 点评： 本题通过误差 的分析及探究， 让学生真正体 会严谨的科学 态度、合理的 实验步骤和正 确的操作方法 是实验成功的 关键 21 （6 分）2008 年 5 月 12 日四川省汶川发生特大地震给灾区人民带来极大不幸为防止灾害后发生疫情，必须 对灾区进行消毒，其中一种消毒剂俗名称为漂白粉，它的有效成分是次氯酸钙Ca（ClO） 2其由 3 种元素组 成、它属于 物（填序号： 单质 化合物混合物） ；其组成元素中 C1 元素名称为 氯 ，原子结构简 图 ，该原子的质子数为 17 ，核外电子数为 17 ，在周期表中的原子序数为 17 考点： 原子结构示意 图与离子结构 示意图；单质 和化合物的判 别；物质的元 素组成4511760 专题： 微观粒子模拟 图型 分析： 根据物质的化 学式，判断物 质的组成及分 数；根据元素 的原子结构示 意图，判断原 子的构成及在 周期表的位 置 解答： 解：根据化学 式 Ca（ClO） 2 可知次氯酸钙 由 Ca、Cl、O 三种元素组成； 它属于多种元 素组成的化合 物； 故答案为： 3； Cl 为氯元素， 原子核内有 17 个质子，核外 有 17 个电子， 周期表中原子 序数即质子数 为 17； 故答案为：氯； 17；17；17 点评： 在原子中，原 子核内质子数= 核电荷数=核外 电子数；元素 周期表是按原 子的质子数进 行排序的，因 此原子序数即 质子数 22 （2 分）元素在自然界中的分布并不均匀，按质量计算（用元素符号填写） ，地壳中含量最多的是 O 元素， 含量最多的金属元素是 Al 元素 菁优网 2010-2014 菁优网 考点： 地壳中元素的 分布与含量4511760 专题： 物质的微观构 成与物质的宏 观组成 分析： 熟记地壳中含 量最多的前五 种元素即可 解答： 解：地壳中含 量最多的前五 种元素是：氧、 硅、铝、铁、 钙其中铝铁 钙是金属元 素 故答案为： O；Al 点评： 只要记住地壳 中含量最多的 前五种元素， 就能解决此类 问题 23 （3 分）10时，在 100g 水中放入 30g 硝酸钾固体，充分搅拌后尚有 9.1g 硝酸钾没有溶解，则形成硝酸钾溶 液的质量分数为 17.3% （保留一位小数） 考点： 有关溶质质量 分数的简单计 算4511760 专题： 计算题 分析： 根据题意知， 已经溶解的硝 酸钾的质量是 309.1（ g） ，然 后再根据溶质 的质量分数的 计算公式：溶 质的质量分数= 100%来解答即 可 解答： 解：已经溶解 的硝酸钾的质 量为： 309.1=20.9（g ） 溶液的质量为： 100+20.9=120.9 （g） 溶质的质量分 数 100%， 所以，硝酸钾 溶液的质量分 数 = 10 0%=17.3% 故答案是： 17.3% 点评： 本题主要考查 了溶质质量分 数的简单计算， 解答此题的关 键是弄清楚硝 酸钾溶液中的 溶质是已经溶 解了的硝酸钾 的质量 三、简答题（本题包括 3 个小题，共 18 分 ） 24 （6 分）2008 年春节期间，我国南方大部分地区都受到罕见冰雪的袭击，请你用所学的化学知识回答下列事例 中的有关问题： （1）在这次冰雪灾害中，属于化学变化的是 （填序号） 树木折断，房屋倒塌， 冰雪融化，铁轨生锈 （2）迎战暴风雪，百万军民上路铲冰除雪，大型铲雪车日夜轰鸣，铲雪车的铲斗是用锰钢制造的，这种锰钢材料 属于 （填序号） 天然材料，人造材料， 化学合成材料 （3）为了尽快使公路上积雪融化，可向路面上撒一些盐，这是利用了溶液的 凝固点降低 性质 考点： 化学变化和物 理变化的判别； 溶液的概念、 组成及其特点； 新材料的开发 与社会发展的 密切关系4511760 专题： 物质的性质与 用途 分析： 可以根据提供 的信息进行分 析、考虑，从 菁优网 2010-2014 菁优网 而得出正确的 结论例如， 铁生锈有新物 质铁锈生成， 属于化学变 化 解答： 解：（1）铁生 锈属于化学变 化，生成了新 物质铁锈故 填： （2）锰钢是铁 中加入碳和锰 等物质，属于 合金，是人造 材料故填： （3）水中加入 少量的盐会使 溶液的凝固点 降低故填： 凝固点降低 点评： 本题主要考查 了物质的变化、 材料的分类等 方面的内 容可以依据 已有的知识进 行 25 （4 分）如图所示，在烧杯 A 中装入 10ml 浓氨水在烧杯 B 中装入 20ml 蒸馏水，滴入 23 滴酚酞试液，得到 无色溶液用一只大烧杯把 A、B 两烧杯罩在起几分钟后，可观察到烧杯 B 中溶液变 红 色产生上述现象 说明了什么？ 考点： 微粒观点及模 型图的应用； 酸碱指示剂及 其性质；碱的 化学性质4511760 专题： 实验操作型 分析： 碱性溶液能使 无色的酚酞试 液变红微观 粒子总是不断 运动的浓氨 水中的氨分子 也是不断运动 的，从 A 烧杯 中挥发出来， 进入 B 烧杯中， 又形成氨水， 氨水属于碱， 能使无色酚酞 试液变红 解答： 解：分子是不 断运动的浓 氨水中的氨分 子不断运动， 扩散到 B 烧杯 中形成氨水， 氨水显碱性， 能使无色的酚 酞试液变红 故填：红分 子是不断运动 的 点评： 本题主要考查 了微观粒子的 特征及其酸碱 性溶液与酸碱 指示剂相互作 用显色的情 况 26 （6 分）如图所示，充满空气的集气瓶塞上同时插有一支盛有有色溶液 U 形管和一支盛有水的小试管回答以 下问题： （1）向小试管中加入一定量氢氧化钠固体，可观察到 U 形管的液面变化情况及原因 （2）若向小试管量加入的是一定量硝酸铵固体，可观察到 U 形管的液面变化情况及原因 考点： 溶解时的吸热 或放热现象4511760 专题： 溶液、浊液与 溶解度 分析： （1）氢氧化钠 菁优网 2010-2014 菁优网 固体溶于水放 热，溶液的温 度升高； （2）硝酸铵固 体溶于水吸热， 溶液的温度降 低 解答： 解：（1）氢氧 化钠固体溶于 水放热，会使 集气瓶中的气 体受热膨胀， 压着 U 形管中 的液体向外运 动 故答案为：U 形管中左面液 面下降，右面 液面升高；氢 氧化钠溶于水 放出大量热， 使集气瓶内温 度升高 （2）硝酸铵固 体溶于水吸热， 导致集气瓶中 的空气遇冷收 缩外界大气 压压着 U 形管 中的液体向里 运动 故答案为：U 形管中左面液 面升高，右面 液面下降；硝 酸铵溶于水吸 收大量热，使 集气瓶内温度 降低 点评： 有些物质溶于 水后，会使溶 液的温度改 变如：溶于 水后使溶液温 度升高的：氢 氧化钠固体、 浓硫酸、氧化 钙固体； 物质溶于水后 使溶液温度降 低的如硝酸 铵固体 四、实验探究题（本题包括 2 个小题，共 13 分） 27 （8 分）如图所示，根据仪器图形回答下列有关问题 （1）写