2012届本科音乐学教育实习计划

南京晓庄学院音乐学院 2012 届本科音乐学教育实习计划 一、 目的任务 教育教学实习是高等师范教育、教学工作的一个重要组成部分，是贯彻党和国家的教 育方针，巩固高师学生的专业思想，培养合格的中小学教师的重要环节，它与课堂教学息 息相关，是课堂教学的实践性内容与补充，也是高师教育的特色所在。通过实习使学生对 中小学的音乐课堂教学、课外文艺活动、班主任工作等教学、管理方面实践有了初步的认 识和了解，也为自己能够成为一名合格的教师作一个良好的铺垫。 与其他专业的实习相比，音乐学专业学生的实习尤为重要，因为在高师音乐的课堂学 习中除了提高自身的专业技能和理论水平外，还要在讲台与艺术实践等领域中不断地进行 实践与锻炼。它不仅是音乐教育与教学的一部分，更重要的是通过实习，帮助学生在完成 教学计划的同时，熟悉第二课堂的组织、排练等实践工作。 二、实习时间 2012 年 2 月 20 日2 月 24 日 第 1 周实习准备周 2012 年 2 月 27 日4 月 6 日 第 2 周至第 7 周在实习单位进行实习 2012 年 4 月 6 日下午 15：30 实习结束 2012 年 4 月 9 日（星期一） 第 8 周返校 2012 年 4 月 9 日4 月 13 日 在校进行实习总结并开实习总结大会上交实习 材料等 三、组织领导 1、成立南京晓庄学院音乐学院实习工作领导与指导小组。领导小组由文铁林、朱晓 春、板俊荣三位同志组成，领导小组组长由文铁林院长担任。指导工作小组由彭云、戴红 伟、蒋旭、嵇娟娟、张馨、周筠、陈泓茹、陆如鸣、杨昕、杨艳、李羚、左言宝、岳李、 李梅、张豫宁、黄琼瑶、蔡梅、王锦峰、王秀、高见、王洁、徐新丽、王雯婧老师们组成。 2、院统一安排的实习生按实习学校成立小组，设立组长一名，在实习单位领导下， 负责该单位实习生的日常工作。 四、实习步骤 （一） 、实习准备阶段： 2 1、时间：第一周（2 月 20 日2 月 24 日） 2、内容：备课、说课、试讲。 (1)备课： 应以专业教学论课的理论为指导，通读教材,了解教材编写体系，熟悉各册教学内容和 教学的重点、难点；准确把握实教内容，做到吃透教材，明确重点、难点，划分课时， 设计教学程序和教学方法；在钻研教材的基础上编写教案。由带队教师与实习学校指导 教师共同商量分配实习生实教内容，一旦确定，不得随意更改，编写教案应根据各专业教 学要求，由实习生独立进行；教案初稿应交带队教师审阅指导，再行修改，提倡实习教案 的互相交流，取长补短，各有特色，但严禁抄袭。备课应结合所在实习学校特点充分运 用现代化教学手段。 (2)说课： 说课按实习小组进行；带队教师至少听每位实习生的一次说课，并组织好小组评议； 说课评议应对教材处理、教法、学法、教学程序等方面严格要求，认真分析，指出优缺 点。凡说课不合格的，必须重新说课，直到合格。实习阶段每位学生至少完成 2 次的说 课，每次 1520 分钟。 (3)试讲： 试讲按实习小组进行；带队教师至少听每位实习生的一次试讲，组织好小组评议； 试讲评议应对教学内容、教材处理、教学方法的运用、板书、教学用语、教态、仪表、音 量等方面严格要求，认真分析，指出优缺点。凡试讲不符合基本要求的，必须重新试讲， 直到基本合格；准备阶段每位实习生至少完成 23 个学时的教案和试讲。 （二） 、实习阶段： 1、时间：2 月 27 日4 月 6 日 实习小组应根据我院与实习学校统一安排准时进入实习地点，不得随意变更。 2、实习安排： 第一周 听取实习学校介绍情况，与实习指导教师和指导班主任见面，了解年级和班级 的情况；见习教学；见习班主任；在实习带队教师的指导与安排下继续进行教案编写、修 改、说课与试讲等工作；(教案应在上课前三天送交指导教师审阅，根据指导教师意见认 真修改，经指导教师签字后方能上讲台)。 第二至六周上半周 实习音乐课教学工作和班主任工作 根据实习小组的分工，进行音乐课教学工作和班主任工作的实习(既可先实习教学后实 习班主任，也可先学习班主任后实习教学，也可两项同时实习)； 3 每位实习生实习课堂教学量不少于四周；实习后期各实习组推荐一节以上音乐教学研究 （观摩）课，并提前一周将开课时间、内容、人员情况上报音乐学院办公室。 音乐学 院办公室联系电话86569286 每位实习生实习班主任至少应主持一次主题班会，组织一次班级活动，召开一次班委会。 具体做法视各校情况和实习指导教师要求定； 第七周下半周 小结 每位实习生应于本周前半周完成小结初稿，并征求指导教师和实习班主任的意见进行修 改； 本周内实习小组安排时间，讨论个人小结，逐个进行评议； 实习小组应收集本小组实习情况，以备返校后第一周内完成小组总结； 凡实习学校安排由我校实习生进行的教学、班主任工作或其他活动，小结期间均应继续 安排完成； 实习小组原则上于第六周周五下午离开实习学校返回； 实习小组离开前应注意按实习生守则规定做好结束工作，并将实习小结交实习指导 教师，以便签署鉴定。 （三）实习总结 实习总结时间：2011 年 4 月 9 日4 月 13 日（第八周实习生回校进行实习总结并上交 相关材料） 五、实习要求： （一） 、教学工作 1、实习生应在原任课教师指导下，认真钻研教材，认真备课，认真编写教案，认真 上课， （认真批改作业）并要听其他实习生课。 2、教案应在上课前两天送请原任课指导教师审阅，根据指导教师意见认真修改，经 指导教师签字、允许后方能上课，第一次课要进行试讲。 3、授课后实习生应主动征求指导教师和听课同学的意见，及时修改教案， 写出教学后记。 4、实习生应积极创造条件运用直观教具和电化、多媒体教学手段，坚持启 发式教学。 5、实习生应说普通话，板书工整，语言准确生动，教态大方自然。 6、实习后期，各实习学校及指导老师应尽可能组织实习生开一、二次研究课，进行 观摩交流，并组织小组评议。实习生应写出听课记录及评课笔记，交指导老师审 4 阅并上交。 （二） 、班主任工作： 1、实习生要在原班主任指导下，实习或见习班主任。 2、实习生在原班主任指导下，学习、制订班队工作计划，内容包括班会、课外活动、 个别谈话及家访等。 3、实习生在实习期间应深入班级，熟悉、关心、热爱全班同学，做到熟知学生姓名， 掌握优差两头的学生情况，耐心细致地对学生进行思想教育。 4、注意常规管理，积极开展课外活动，正确处理偶发事件。 5、每项班队活动要有具体明确的教育目的和措施。 六、实习成绩评定 （一） 、实习生的实习成绩由原任课教师及原班主任共同评定，经实习学校领导审批。 各带队教师应于实习结束后一周内负责取回学生实习鉴定，或由实习生本人带回； （二） 、实习期间不用普通话，或对学生有体罚辱骂等行为者，或严重违反实习纪律 者，实习成绩不予及格。 （三） 、实习成绩包括等第及评语两部分。 实习等第分为：优秀、良好、合格、不合格四种。 （其中优秀实习生的比例不超过 实习生总数的 20%。） 1、实习等第及评语应包括：师德、工作态度、教学水平、教育效果、基础知识和职 业技能等六个方面。 （四） 、具体标准： 1、六个方面均能达到学校要求，并有完整的、质量较高的工作计划、小结等书面材 料者，可评为优秀。 2、六个方面均基本达到要求的可评为良好。 3、六个方面表现尚可，并有一至两个方面较为薄弱，但没有重大失误者，可评为合 格。 4、有三个方面较差或一方面严重失误（包括实习纪律）者，可评为不合格。 七、指导老师职责 （一） 、晓庄学院音乐学院指导（带队）教师的职责： 1、教师实行定点负责制，与实习学校领导、教师协调各项实习内容与指导工作。 2、督促、检查实习生备课、编写教案、试教、上课、作业批改、开课、班主任工作 等。 5 3、加强对实习生思想教育，处理实习中出现的有关问题。 4、向学校实习领导小组汇报实习情况。 （二） 、实习学校指导教师职责： 1、向实习生介绍有关学科的教学情况。 2、向实习生介绍班级情况，指导实习生学习或制定班主任工作计划，并检查执行情 况。 3、审阅、批改实习生的教案，指导实习生试讲。 4、随堂听课，及时指导实习生改进教学。 5、为实习生评定实习成绩。 八、实习生纪律 1、严格遵守实习学校的各项规章制度，服从实习学校领导、教师及本校教师的指导， 虚心求教，按照计划认真完成实习任务。 2、热爱学生，以身作则，作风正派，语言文明，仪表大方，在各方面要成为学生的 表率。 3、实习生之间做到团结协作，相互帮助，相互监督。 4、不迟到、不早退，无特殊原因不得请假。必须请假者（病假要有医院证明）须经 指导教师同意、实习学校领导批准方可离校。 5、爱护公共财物，爱护学校卫生环境，主动打扫办公室、节约水电，实习结束后， 借东西要归还，损坏东西要赔偿，手续要办清，办公室、住地要打扫干净。 6、实习生在实习期间违反纪律者，视情节轻重给予严肃处理。 南京晓庄学院音乐学院 2012.1 6 附件一： 指导教师职责 一、全面关心实习生的思想、工作和生活，努力做好实习生的思想教育工作。教育实习生按“中小学 教师职业道德要求”，严格遵守实习生守则，努力完成实习任务。 实习期间，指导教师一般不兼课，不到其他单位做学术讲座，以便集中精力，认真负责地做好实习 指导工作。 指导教师必须参加实习的全部过程，全面掌握实习生在各个实习环节中的情况。加强与实习学校各 方面的联系，协调和处理好各方面的关系。 二、指导实习教学工作： 1.了解实习学校有关课程的教学进度，与实习学校有关教研组及任课教师联系，确定实习内容，分配 实习任务。 2.指导实习生钻研教材，编写教案，修改教案，帮助解决疑难问题，听实习生试讲和上课，组织评 讲活动。 3.指导实习生搞好课外辅导，上好实验课，检查实习生批改的作业。 4.及时总结交流实习教学心得，组织实习汇报课。 5.根据实习计划，制定周工作计划，周末进行小结，对下周工作提出明确要求。 三、指导实习班主任工作： 1.请班主任介绍工作经验。与班主任共同研究，确定实习班主任工作的内容，分配实习任务。 2.指导实习生拟订实习班主任工作计划，分析班集体和各种类型学生的情况。 3.审阅实习生拟订的各项班务活动计划，并督促检查其实施情况。 四、认真记载实习生在各个实习环节中的情况，评定实习生成绩，做好实习工作总结。 指导实习生写好实习小结，帮助实习小组长做好小组评议工作，根据实习生的表现，按照“教育实习成 绩评定标准”在实习小组集体评议的基础上，与实习学校指导教师和班主任共同商量，写好考核评语， 评定实习成绩时要坚持标准，实事求是，严格要求。 根据实习领导小组的要求，如期完成指导实习的工作总结。 五、教育学、心理学教师，在校领导小组的指导下，参加教育实习指导工作，向实习师生介绍当前中 学教育工作的情况，提出有关运用教育学、心理学理论知识的具体要求。 7 附件二： 实习生守则 一、实习生应按规定参加实习。在实习过程中，要发扬认真负责、刻苦钻研、团结互助、克服困难的 精神，积极完成任务。 二、加强组织性、纪律性，自觉遵守有关实习的规定和实习学校的各项规章制度。 三、服从领导，虚心接受实习学校和我校指导教师的指导。对中学生要热情、耐心；处理问题应多作 调查研究，既要坚持原则，又要注意方法。 四、每个实习生必须认真备课，写好教案，做好听课记录，参加实习小组的试讲和评议活动。课堂教 学实习每人应上足规定的实习课程的计划课时数，并完成规定的班主任工作实习任务。 五、发扬集体主义精神，维护集体荣誉。教书育人，严于律己，言传身教，做中学生的表率。 六、不准在中学生面前议论实习学校的领导、教师和职工；如对