以老师的为主题的六年级作文(共4篇).docx

以老师的为主题的六年级作文(共 4 篇) 我的朋友是对生活的爱，也是一个作家，也就是陈老 师。陈老师不仅是我的导师或我的朋友，因为他不仅教我 们知识，还与我们一起玩游戏。 在课堂上她很严重的时候，只要我们有人吃饭或玩手 机时，我们就会提醒我们，如果是这样，那么我们就必须 把事情做好。 但当她在玩游戏时，她是我们的朋友，当她在玩游戏 时，她给了我们鼓励，也指导我们如何玩是最后的办法。 上周，当我们玩聪明时，她教我们如何把纸夹放在水面上。 在后面的教室里，当它成为一个导师，她不仅教我们 写作方法，而且教我们生活的真相。 虽然她在人群中与普 通人，但她回到了讲台上，当它是一个好老师。 小学就要毕业了，在小学里所有的老师中，有不少给 我留下深刻的印象，其中印象最深的是教语文的陆老师。 我清楚地记得，陆老师走进了教室，三十多岁得她， 瘦瘦得身材，留着齐耳短发，一张微笑得脸看上去是那么 的慈祥、可亲。 开始上课了，陆老师用流利优美得语句给我们上课。 她的话语像磁铁一样，吸住了我。从那时起，我就喜欢上 了语文，并发誓一定要学好语文。 四年级上班学期，有一次，我测验考砸了，76 分，语 文 76 分，这真是破天荒第一次。我非常伤心，整整一天， 我上课听不进，饭咽不下，那刺眼的 76 分一直我眼前跳动 放学了，我还呆呆地坐在座位上。这时，陆老师向我 走来，她用温暖的大手抚摸我的头，亲切地说：“别伤心 了，还有下一次机会，来，我们一起分析试卷！”随后， 她仔细地帮我寻找错误的原因，耐心地辅导我。回到家， 妈妈端出热腾腾地饭菜，吃着香喷喷的饭菜，我不禁想起 陆老师也有家庭，也有儿女，此时，她辛苦了一天，一定 带着疲倦、饥饿，在厨房里做菜吧。 陆老师，您像辛勤地园丁，给我们这些小苗苗修枝、 剪叶、浇水、施肥，您在平凡的岗位上默默无闻，尽心尽 职地工作。我要把所有的感激和谢意，化作一声深情的呼 唤：“老师，您辛苦了！我谢谢您！ 我们的数学老师姓苏，他长得很帅，一双浓浓的眉毛 下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。笔挺的鼻梁下一张微微 上翘的嘴巴，五官端正，看上去是个严厉的老师，平时总 爱穿棕色的西装。他还是学校的副校长呢！ 我们的苏老师很严厉，记得有一次，苏老师正在教我 们三位数乘两位数，他提出了一个问题，我们全班同学都 争先恐后地举起了手，只有我的同桌没有举手，苏老师看 见了同桌的一举一动，就让我的同桌来回答，我的同桌可 能是由于上课不专心的缘故吧，低下了头，哑口无言。苏 老师严肃批评了她，然后又耐心地重复讲解了一遍，直到 我的同桌回答正确，才让她坐了下去 还有一次，一位同学上课时正在看漫画书，正好被苏 老师发现了，苏老师马上走到 那位同学跟前，对他说：“拿出来。 ”那位同学红着脸 把漫画书拿了出来，苏老师接过那本漫画书，把书撕得粉 碎使那位同学认识到了自己的错误行为。 别看上课时的苏老师是那样严肃，下课时，他幽默风 趣，常把我们逗得哈哈大笑。 这就是我们可敬可爱的苏老 师。老师，您对我们的爱，既严厉又细腻，您就是我们的 亲人，总是无微不至的关心着我们。您的爱，是天下最伟 大、最高洁的爱。记得从前的我，是个胆小鬼，举手总害 怕回答错误。因为这个原因，我上课时，就算心里已经有 了答案，但总还是犹犹豫豫不敢站起来向您和同学们表达 自己的想法。您其实也很了解我的性格，所以每次都向我 投来鼓励的目光，可是当我遇到您的目光，总会不好意思 的低下头，这时您就会对全班同学说：“没关系，大家勇 敢的举手，即使回答错了也没有关系，老师帮你纠正，不 会批评你的！”我举起了手，可又放下了，想了想，又举 了起来。您脸上露出了微笑，用手指了指我，示意让我站 起来回答问题。虽然我回答的不怎么理想，还逗的班上同 学轰堂大笑，但是您依然当着班上同学的面表扬了我，说： “有勇气站起来回答问题就是最棒的！”正因为有了您对 我的鼓励，我不再像以前那样胆小怕事，每到课上，只要 我心中有答案，就会毫不犹豫的高高举起我的手，这时， 您的脸上也总会露出舒心的笑容。老师啊！我敬爱的老师， 因为有您，才使我这个自卑胆怯的少年变成了一个充满自 信与勇气的少年。 不记得您多少次在我的作业本上精心批注；不记得您 多少次带领我们深入田间地头了解大自然的奥秘；也不记 得您多少次面对面地对我孜孜不倦的教诲。您总用红烛燃 烧着亮丽生命，您用真情传播着智慧火种。您把自己的青 春都奉献给了莘莘学子们， “燃烧自己照亮别人” 。 是您指引了我智慧的方向，是您带领我走进了知识的 殿堂。您对我的教诲、引导、关爱，我终生难忘。啊，老 师！您是我最敬爱的人 如今，我已是一名五年级的学生，在短短五年的学海 生涯中，曾经有许多优秀的老师教过我。现在升上了五年 级，有一位老师，我和她相处了仅仅一个月，但她的教导 早已让我刻骨铭心。她是谁？她就是我五年级的新语文老 师冯老师，也是我们的冯校长。她中等的身材，长长 的秀发飘逸着青春的气息。和蔼可亲的面孔上有一双炯炯 有神的眼睛， 高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是一张出口成 章的嘴巴。 记得有一次，在开学第一天，冯老师布置了一项作业 写作文。当时，我有点儿讨厌，心想：开学第一天就 写作文，那么以后哎。当天晚上，我有点儿不习惯，当做 完作业时已是深夜 11 点多了。如果以后每天晚上都写作文， 那我就完了。过了几天，冯老师教了我们三个写作秘诀。 于是我就用心记住并掌握好，果然我的写作水平渐渐提高 了，我也慢慢地喜欢上写作文了，还经常受到老师的表扬 呢！ 冯老师不但对同学们的写作水平十分重视，而且对同 学们的字体是否工整也很重视。一开始，我写的字可以称 得上是龙飞凤舞，有大有小。认真负责的冯老师经常在我 的作业本上写评语：书写不行！难道你认真写的字也只能 如此？你的书写为什么时好时坏？一句句评语在我的作业 本上诞生了。我感到很惭愧，自己的书写实在太差了。后 来，冯老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。 有一天，冯老师朝着我的座位走了过来，当时我心想：不 会是犯了什么错误吧？这可怎么办呢？冯老师走到我身旁， 亲切地对我说：“俊升，其实你写的字并不差，而且很漂 亮的，但你的学习态度却不怎么好，态度是最重要的，书 写时好时坏是不行的，我相信只要你多努力多练习，你的 字在班里可以是名列前茅的。 ”听了老师的细心教导和鼓励 后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。后来，我 的字达到了质的飞跃，