企业国学培训心得体会.docx

企业国学培训心得体会 导语：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也 是每一个中国人的立身处世之本，以下小编为大家介绍企 业国学培训心得体会文章，欢迎大家阅读参考! 企业国学培训心得体会 1 作为一个炎黄子孙，我们 对自己国家的传统文化到底该如何继承和发扬呢？这在以 前我从来没有思考过。因为自己是学中医的，大学期间也 学了很多国学相关的知识，因此内心总是有种情结：老祖 宗留下来的东西是非常好的，比起当今主流的西方现代科 学才几百年的小儿科来讲，我中华泱泱上下五千年的历史 文化怎么会是落后的呢？里面的宝贝只是没有多少人能看 得懂和运用了。这种情结也只是暗藏于心底，却没有任何 的行动去努力挖掘，于自身心去体悟过。这次参加了国 学修心五步到心的培训课程，才唤起自己内心的力量 来，为了自己为了他人而认真体悟古圣先贤们所要传递的 信息能量！ 经过总论的“研究方法”和“文化根源”的学习后， 我们进入了“易道精华探秘” ， 马老师将我们带到了 8000 年前伏羲如何一画开天、象天法地的场景中。易道的博大 精深为世人所睹目和赞誉，其精华绝非仅仅是目前人们所 看到的易术的运用方面，引用课堂上所学：“易经的 确具有占卜的功能；但是，它的价值却又不仅仅在于占卜。 易经的价值主要在于它揭示了宇宙万物的本象，提供 了一个整体和谐发展的宇宙观，从而帮助人们了解世界、 把握未来。作为大道至简的“易” ，它所揭示的乃是自然界、 人类社会和思维方式的最普遍、最简约的规律。 ”这就为我 们现在学习易道指引了方向。 通过这节课的学习，联系到这两年来我们一直在做的 禅修，不就是想通过禅定的方式达到认识宇宙万物本源， 回归自性光明中去吗？那想必“易”产生时，伏羲所处的 状态一定不是通过对外在环境的认识后画出那个“” ，他 一定是在向内看向内求的过程中放下一切的思维活动后， 保持高度的灵觉，在灵光乍现之时，观到了一种“象” ，于 是乎他用这个“”表达了那个象的意境而已。这说明， 我们的祖先想要传递的信息正是宇宙的大道之象！那么学 习易道的目的就更为清晰了，是用来洗心的！孔子说： “圣人以此洗心，退藏于密，吉凶与民同患！”用易道来 将我们生生世世染著的那个妄心洗干净了，最终是为了识 得常住真心本性清净。于是易道就又是老祖宗给我们传下 来的一把屠龙刀了！所以荀子也说：“善易者不占。 ”一切 都需向内求，才是解决问题最根本的方法，除此，都不会 令人最终满意！ 通过学习我体会到， “先天易”所揭示的那种前语言、 前逻辑的状态，正是我们在禅修时希望到达的止观状态， 在这样的状态中，我们才能进入古圣先贤的境界，才能真 正与他们对话，感受他们希望传递给我们的信息和能量！ “易”字本身就是在显现日月更替的现象，是一种不 断的变化状态，这不正是一种无常的表现吗？一切无常， 为何执著？放下也便由此处下手了！放下什么？在这里， 姑且说放下我们之前的认识吧，截断每天杂乱的思维之流， 用象思维去体悟易道的精气神，为自己所用！ 感恩老师为我们开启了国学修心之路！ 企业国学培训心得体会 2 今晚又是一个吸收新知识 的时刻到了，我又带着我的记录本早早的坐在培训室等待 ，这已经是第八次的培训了，今晚的培训师，是一个年轻 漂亮的女老师，她叫燕子老师！真是人如其名一般活泼灵 巧。 一口齿伶俐的标准普通话，高雅端正的北京人气质， 已经吸引了我。今天她所要给我们讲解的是国学经典 ， 这对于我真的是很有帮助了，因为我就是教小朋友这门课 程的，可见是雪中送炭呐。 她整个的局面控制的非常稳，她的思路也清晰明了， 从最基本的给我们做讲解，课程的流程，时间的把握，该 注意的细节，幼儿的感受。古诗词要求:读 诵 吟 唱 舞， 常规活动的经典问候，还有简单风趣的小律动，真是所谓 为幼儿园小朋友，量身打造 (边做动作边念):国学经典 大 声的读 国学经典 有感情的诵 国学经典 放声的唱 国学经 典 翩翩的舞 ，别看小小的一个律动，可以活跃小孩子的 气氛，从而让他们随着老师的脚步，学习今天的国学经典 内容，这也是作为一个良好的导入工作。 讲了上课的常规活动，她又细细的与我们分享图画阅 读，引导幼儿完整的观察图画内容 (以上到下 从左到右) 切记不要指着图画说 小朋友你们看到了什么呀？那是最没 有教学意义的做法，小朋友只会说 太阳 月亮 海 这 时候可以引导幼儿说完整的话 例如:我看到了海 我看到了 大海 老师指导:在这副图画中，我看到拍打着沙滩的美丽 壮观的大海，就是加修饰词，让是句子变的更完整，生动， 这就是引导幼儿说完整的话。 对于上课的几点要求，也做了较详细的解说 有七:1 语 言清晰 2 减少无效性的手势 3 引导幼儿说完整的话 4 注重 细节的引导 5 图画内容总结 6 整体欣赏 7 文字阅读。还给 我们分享了，她所遇到的一些普遍性问题，很多老师呢， 讲了图片，下面准备导入主题，这个时候孩子们有点闹哄 哄的，他们有点坐不住的感觉，这个问题的主要原因是老 师没有衔接语，所以一定要保证句子的连惯性，而不是东 一句西一句的，那样不能够给孩子吸引了，才从而容易造 成那种情况。 先后又给我们介绍了 识字游戏， 诵的基础 形式 和 要求，吟的方式方法包括需注意的地方，还有很多很多的 东西，我都记在了脑海里，这样子的经典