自媒体时代研究生社会主义核心价值观建设

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 自媒体时代研究生社会主义核心价 值观建设 摘要互联网的快速发展催生了 以微博、微信、陌陌为代表的自媒体时 代的来临，它以其便捷性、平民化、传 播快等特点使每个人都能够在网络这是 虚拟世界里发出自己的声音。自媒体时 代的到来使我国社会主义核心价值观建 设面临新的挑战。研究生作为一个特殊 的社会群体，他们肩负着建设社会主义 的重任。因此，在这个自媒体时代，结 合研究生自身特点推进研究生社会主义 核心价值观建设，使研究生成为社会主 义核心价值观的践行者就显得十分重要。 中国论文网 /4/view-12842773.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词 自媒体；研究生；社会 主义核心价值观 中图分类号G641 文献标识码 A 文章编号1671-5918（2016）13- 0034-03 doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2016.13.017 本刊网址 http： 互联网的快速发展使人们进入以 微博、微信、播客为代表的自媒体时代。 在自媒体时代，每个人都拥有自己的 “麦克风”，人们通过自己的 “麦克风”在 网络这个虚拟世界中表达自己的思想， 并且还会折射到现实世界中，对人的实 际生活产生一定的影响。这一情况的出 现对我国社会主义核心价值观建设既提 供了新的机遇，也使其面临着新的挑战。 而我国研究生大部分是伴随着互联网的 发展成长起来的，对微博、微信、播客 等自媒体的学习成本低，接受程度高， 而且他们还会影响本科生对社会主义核 心价值观的认同程度。因此，分析在自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 媒体时代下，高校研究生的社会主义核 心价值观建设，使他们自觉肩负起弘扬 社会主义核心价值观的重任对我国社会 主义核心价值观建设具有重要现实意义。 一、研究生使用自媒体的特点 美国作家丹吉尔默在他的著作 自媒体：草根新闻，源于大众，为了 大众一书中首次提出了“自媒体” 这个 概念。他将新闻媒体分为以报纸为代表 的旧媒体、以互联网为代表的新媒体和 以推特为代表的自媒体。2003 年，美国 学者谢因波曼与克里斯威理斯为自 媒体下了一个严谨的定义：“自媒体是 一个由普通市民经过数字科技与全球知 识体系联系，提供并分享他们真实看法、 自身新闻的途径。 ”我国自媒体的发展是 以微博的产生为标志，之后各类社交软 件如雨后春笋般大量出现，尤其是微信 的出现进一步扩大了自媒体的影响力， 使自媒体成为人们日常生活中的重要组 成部分。根据中国互联网发展研究中心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （CNNIC）于 2016 年 1 月发布的第 37 次中国互联网络发展状况统计报告 显示：截至到 2015 年，我国的网民规 模达 6.88 亿。其中各类社交类应用的用 户达 5.3001 亿，其覆盖率高达 77.0%”。 而2015 年中国社交类应用用户行为研 究报告则更为详细地显示了目前我国 以微信为代表的即时通信软件使用率高 达 90.7%，以 QQ 空间、微博为代表的 综合社交应用的使用率为 69.7%，以贴 吧、知乎、豆瓣为代表的社区社交应用 为 32.2%。通过以上数据，我们可以看 出，我们已经身处于一个每个人都能够 发出自己声音的自媒体时代。 研究生作为我国高校中的一个群 体，他们接触互联网的时间较早，对互 联网的使用较其父辈更为娴熟。因此， 当自媒体时代到来时，他们就成了主要 使用群体之一，再加上他们受过高等教 育、对社会有一定的认识、面临就业压 力等特点，这就导致他们在使用自媒体 时势必会带有自身的特点。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （一）目的选择性强 研究生不同于本科大学生，他们 所学专业更为细化。我国研究生教育侧 重于其培养科研能力，为国家储备相关 领域人才，因此面临科研以及日益严峻 的就业形势，他们将大部分时间都花在 科研或者找工作上。因此他们在自媒体 上所花费的时间较本科生更少，由此带 来的结果就是他们在自媒体这个平台上 阅读、交流 的目的性也更为强。他们只涉猎、 接受与自己专业相关或者自己感兴趣的 信息。以微信为例，理工科专业的研究 生往往对技术、工程设计等领域的公众 号感兴趣，而且其“ 朋友圈 ”也大多是针 对相关专业的同学，对社会主义核心价 值观的接受、理解程度较低。因此在自 媒体这个平台上，研究生由于专业特点 所涉及的范围也更为狭窄，选择的针对 性和目的性也更强。 （二）行走于私密环境与公开环 境 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 研究生中的大部分是伴随着互联 网的发展成长起来，再加上他们接受了 比本科更为深层次的教育。因此他们对 自媒体的理解也更为深刻。自媒体平台 可以分成以微博为代表的公开环境和以 微信为代表的私密环境。他们就行走在 这两个截然不同的领域。目前虽然微信 在自媒体时代占据着主导地位，它是熟 人之间进行交流的平台，但是由于最近 微信上代购、广告、各种“心灵鸡汤” 的 盛行，以及人们晒“ 朋友圈 ”造成的一些 负面影响等等，甚至出现了远离“朋友 圈”的声音。这就使部分研究生开始远 离微信，转而回到微博以及各类匿名类 的社交平台上。由此造成他们在自媒体 平台上熟人交流与匿名交流并存的局面。 他们在微信等私密环境中发表自己的感 受、分享自己的生活、与朋友交流自己 的想法，他们在微博等公开环境中了解 世界，发表自己对世界的看法甚至会表 达自己真实的想法。 二、自媒体的出现对我国研究生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 社会主义核心价值观教育的冲击 自媒体的出现给我国研究生社会 主义核心价值观建设提供好了新的机遇， 它使研究生可以通过微博、微信等年轻 人喜欢的媒介接受社会主义核心价值观 教育，使研究生对社会主义核心价值观 的理解更为生动具体，增强社会主义核 心价值观传播的亲和力。但是，自媒体 的发展也冲击了我国研究生社会主义核 心价值观的建设。美国数字预言家埃瑟 戴森就曾指出“ 数字化世界是一片崭 新的疆土，可以释放出难以形容的生产 能量，但它也可能成为恐怖主义者和江 湖巨骗的工具，或是弥天大谎和恶意中 伤的大本营。 ”“它是一个虚弱的宣传工 具，但却是施展阴谋的好地方。 ” （一）成了敌对势力对我国研究 生进行意识形态渗透的重要渠道 研究生作为我国社会主义建设的 接班人，他们即将步入社会，承担社会 赋予他们的任务和角色。因此敌对势力 会采取各种手段对其进行意识形态渗透。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 而自媒体的出现为他们实现这一目的提 供了新的渠道，他们利用自媒体的特点 对我国研究生进行意识形态的渗透。 自媒体平台上充斥着大量的信息。面对 海量的信息，人们接受信息的方式由主 动寻找变成了被动接受，研究生也是如 此。敌对势力就在自媒体平台上大肆宣 传错误的思想观念，用大量的信息垃圾 遮蔽本来有价值的信息，以达到破坏了 社会主义核心价值观的舆论环境的目的， 同时，对我国的一些热点事件、问题进 行不实的报道，使研究生无法客观分析 事件缘由，试图引导研究生造成网络群 体性事件，激化社会矛盾，进而达到降 低研究生对社会主义核心价值观的认可 程度，并且引发其对党和政府、甚至社 会主义体制的不满情绪。而且他们还利 用自媒体的私密性强，除自己外别人无 法完全获悉自己接收到的信息的特性， 以及研究生对自媒体的使用目的性强， 涉及范围狭窄的特点。通过采取点对点 的方式长期向研究生灌输和渗透西方价 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 值观念和意识形态，研究生在长期的接 触中逐渐被其感染同化，对敌对势力通 过自媒体进行意识形态渗透全盘接受， 使研究生否定社会主义核心价值观。对 此我们应当保持清醒认识和高度警惕。 （二）多元化冲击着我国社会主 义核心价值体系的主导地位 自媒体作为一个虚拟世界，它是 现实世界在网络世界的延伸。现实世界 的种种必然会在虚拟世界上有所体现， 意识形态和价值观也是如此。各种社会 力量都希望借助自媒体发出自己的声音， 维护自身的利益，所以，他们势必要把 自己的思想的影响力由现实世界拓展到 自媒体世界中，这就导致了在自媒体世 界中个人主义、无政府主义等错误思想 与集体主义等正确的思想并存的局面出 现。这种多元价值观的局面对建立以社 会主义核心价值观为主导的社会形成了 强烈冲击。 自媒体的技术门槛低，而且其监 管体系还尚未健全。这就使实现生活中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的种种思潮的影响有机会扩展到自媒体 这个虚拟空间。而且毕竟研究生仍处于 在学校接受教育阶段，社会阅历尚浅， 判断是非能力较差。在自媒体这个多种 思想并存的环境下更易受多元化价值观 的影响，造成深陷实用主义、拜金主义、 享乐主义等错误思潮中，导致其在认知 方面存在片面性，甚至出现否定社会主 义核心价值观等现象。如果研究生不加 分析长期浸润于这样的自媒体文化之中， 他们对社会主义核心价值观的信念将会 受到严重冲击。其中尤为个人主义对社 会主义核心价值观的冲击最为显著。自 媒体的一个重要特点是以个人为中心向 四周传播。这种传播方式往往会造成人 们会以自己为中心，忽视其他人的感受。 自媒体对个人价值的过度张扬必然导致 自我中心主义、个人主义的盛行。 （三）加大了对研究生进行社会 主义核心价值观教育的成本 目前我国研究生意识形态教育仍 旧采用的是传统的灌输式方法。它以学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 校、老师为主导。单方面的向研究生进 行意识形态教育。它具有权威性、单向 性、正强制性的特点。但是其内容简单、 说教色彩浓厚、脱离研究生的实际生活， 导致对研究生缺乏吸引力。其实际效果 与预期效果相差甚远。 而在自媒体这个时代，研究生通 过各种平台获取了许多他们在课堂以及 校园里无法获取的信息。它增强了了研 究生获取信息的能力的同时也使老师的 权威地位受到冲击，研究生的自我判断 力、自主性和独立性因其获取的大量信 息变得增强，他们已经不像以前那样被 动地接受老师的灌输和安排。他们可以 通过自媒体自由发表、交流自己的思想， 并且开始敢于挑战权威、颠覆传统。在 自媒体时代，高校传统的意识形态教育 方式已经不能适应当今研究生的实际情 况。面对这一情况高校势必要加大相关 的投入，进而加大了高校意识形态教育 的难度。除此之外，虽然研究生已经形 成自己的的世界观、人生观、价值观， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 但是仍存在错误的地方需要老师的引导 和教育，但是面对自媒体上的海量信息， 他们极容易收到错误思想的影响，对其 进行教育的难度增大。这些情况的出现 势必要增加研究生的社会主义核心价值 观教育的成本和难度。 三、自媒体时代研究生社会主义 核心价值观教育的途径 面对在自媒体时代我国研究生社 会主义核心价值观教育出现的问题，积 极探索社会主义核心价值观在自媒体中 的实现路径不仅对我国研究生社会主义 核心价值观教育具有现实意义，也为在 自媒体时代为全民社会主义核心价值观 教育提供借鉴。 （一）加强研究生的媒介素养教 育，提高自觉性 媒体素养是指人们对各种媒体信 息的选择、理解、评估的能力，以及生 产和传播媒介信息的能力。其本质是人 与媒介的关系。公民媒介素养的高低是 影响一个国家网络舆论情况的重要因素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 之一。在自媒体时代，提升研究社的媒 介素养具有重要意义。研究生在自媒体 上的言论、文章以及他们的行为，宣传 某种思想进而形成某种舆论，并且影响 着身边的人。而高校是研究生接受媒介 素养教育的主阵地之一，应充分利用自 身优势，从课内、课外两个方面对研究 生进行媒介素养教育。课堂上，通过开 设相关课程，并且结合研究生自身特点 和对自媒体使用特点，对研究生进行媒 介素养教育，并为研究生提供实际演练 机会，通过研究生的实际使用发现存在 的问题并且引导研究生正确使用自媒体 的能力。课外，加强校园自媒体文化建 设，鼓励研究生建立具有个人特色的自 媒体平台，在自媒体环境中发表个人观 点并相互学习借鉴，或者借助自媒体开 展各种活动，使其思想交流从线上转到 线下。由虚拟世界转到现实世界。两个 世界形成合力，为高校研究生社会主义 核心价值观创造良好的环境。共同促进 研究生社会主义核心价值观教育，使其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 成为社会主义核心价值观的践行者和保 护者。 （二）着力打造一批形态多样、 手段先进、具有竞争力的自媒体品牌 自媒体时代，如果马克思主义不 去占领其制高点，那么各种非马克思主 义和反马克思主义的东西就必然占领。 所以，我们应该顺应自媒体发展的潮流， 通过着力打造一批体现社会主义核心价 值观精神、形态多样、贴近研究生实际 生活、具有竞争力的自媒体去占领自媒 体阵地。习近平总书记在中央全面深化 改革领导小组第四次会议上就强调“推 动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵 循新闻传播规律和新兴媒体发展规律， 强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴 媒体优势互补、一体发展，坚持先进技 术为支撑、内容建设为根本，推动传统 媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、 经营、管理等方面的深度融合，着力打 造一批形态多样、手段先进、具有竞争 力的新型主流媒体，建成几家拥有强大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 实力和传播力、公信力、影响力的新型 媒体集团，形成立体多样、融合发展的 现代传播体系。 ”我们要利用好自媒体这 个平台，努力提高社会主义核心价值观 传播的网络化、专业化水平，努力建立 一批贴近研究生实际生活、体现时代精 神、品位高雅的自媒体品牌。人民网、 新华网等新闻机构在微信上开通了自己 的订阅号，每日推送相关信息，甚至通 过建立移动客户端让百姓在其客户端上 发表自己对时政的看法以达到倾听百姓 声音。各个高校也依据自身特色开通了 自媒体账号，通过能够引起研究生兴趣 的方式向研究生宣传社会主义核心价值 观，并且通过长期的潜移默化的影响， 使研究生自觉成为社会主义核心价值观 的践行者。这些都是是很好的例子。 （三）健全监督管理机制，创