高职教育中外贸英语函电的教学方法研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职教育中外贸英语函电的教学方 法研究 引言 中国论文网 /7/view-12954511.htm 随着时代的快速进步，全球化的 进程不断加快，我国对外贸易往来日益 增多，与此同时，与国外商业的交流与 沟通随之增多。国际贸易中，对当代人 才英语能力的要求也不断提高。因此， 高职教育要能结合社会需求，加大对英 语方面人才的培养和教育。目前很多高 职院校都开设了外贸英语函电的课程， 紧跟时代发展的潮流。从实践经验来看， 外贸英语函电课程对促进中外贸易交流 具有极其重要的意义和作用，能够培养 高水准、高素质的外贸方面人才。外贸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 英语函电课程不仅对学生的专业英语水 平、口语能力，以及英语组织能力提出 了一定的要求，更对学生的交流与沟通 能力提出了较高的要求。所以，高职院 校应当对外贸英语函电教学投入足够的 关注与重视，从而更好地促进外贸英语 函电课程的发展，培养出更多专业的人 才。 一、高职教育中外贸英语函电教 学存在的问题 （一）学生学习能力与水平存在 较大差距 从高职院校的生源特点来看，在 学生进入学校时，其成绩与学习水平就 存在一定的差距，甚至有一部分学生存 在学习成绩不好，学习能力低下，缺乏 学习热情与正确学习方法等问题，直接 导致高职院校学生在学习过程中出现学 习能力与水平参差不齐的现象，这也会 给教师的教学带来一定的困难。尤其是 在外贸英语函电教学过程中，由于学生 水平存在差距，会给课程教学带来极大 的挑战。外贸英语函电是一门新型的课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 程，其具有较大的专业性，因此，对学 生的学习能力、学习热情，以及学习习 惯都提出了一定的要求，然而由于学生 个体之间存在较大的差距，会导致教师 在授课过程中很难做出统一的要求和安 排。且在教学过程中无法针对全体同学 做出统一而又贴合学生实际情况的教学 目标。由于外贸英语函电课程是一门较 为新型而又专业的课程。因此，在日常 教学中，即便教师是在同一个教室面对 所有学生进行授课，也无法保障每位同 学都能跟上课堂的进度。 （二）学生缺乏沟通与社交能力 外贸英语函电课程对学生的沟通 与交流能力有着一定的要求，其教学目 标也是培养学生具备专业社交能力的高 水准英语人才。因此，沟通与交流能力 以及英语能力的培养，是外贸英语函电 教学的重点。英语是目前国际上应用最 广的一种语言，其核心的作用是沟通与 交流，因此，对学生沟通交流与表达有 一定的要求。但由于大部分学生缺乏英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 语学习的语言环境，所以很难形成良好 的沟通能力，大部分学生都很难直接开 口用英语进行沟通，所以导致在外贸英 语函电教学中，学生普遍缺乏沟通与交 流能力，英语口语水平更是难以满足教 学需求，给课程教学带来较大的难度与 挑战。 （三）学生缺乏学习热情以及自 我职业规划 在外贸英语函电教学过程中，普 遍存在学生缺乏学习热情与积极性的现 象。究其原因，主要是因为外贸英语函 电课程难度较大，内容较为枯燥无趣， 因此，导致学生很难主动积极地融入和 参与到课堂教学中，甚至是不配合教师 的讲学，所以给教师的工作带来了极大 的挑战和困难。除此之外，由于高职阶 段的学生缺乏相应的社会经验，一直生 活在校园中，所以对自身缺乏合理的职 业规划，对外贸英语函电课程本身也缺 乏了解和认识，导致学生对该专业的就 业前景和方向缺乏清晰的了解。这也导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 致学生自我定位模糊，没有科学合理的 职业规划。 二、外贸英语函电教学的 方法 （一）运用总结归纳法，融会贯 通 外贸英语函电教学内容丰富而又 复杂，其教学内容之间存在较大的差别， 又有一定的联系，因此，教师在授课过 程中，应当注重对以往知识内容的总结 和归纳，将知识点进行串联和整合，而 不是按照教材呆板地灌输知识点，对词 汇及专业术语等进行简单介绍。教师应 当通过系统的总结和归纳，加深学生的 理解和记忆，对上课内容进行更好地把 握和学习，帮助学生更好地掌握外贸活 动中的相关流程和步骤，了解各个环节 步骤间的联系。与此同时，对外贸英语 函电的相关句型以及沟通表达方式进行 归纳与总结，更好地帮助学生学习与掌 握函电的相关知识。 （二）运用案例教学法，学以致 用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师在外贸英语函电教学过程中， 应当重视教学方法，积极创新教学方式， 选择恰当的教学方法提高教学水平与效 率。外贸英语函电教学具有较大的专业 性和难度，教师可通过案例教学的方法， 在课堂中向学生讲解一些具有典型意义 的案例，并通过这些经典的案例教学， 加深学生的理解与认识，提高学生的学 习效率与热情。在实践教学中，可通过 案例让学生自行结合课本知识和上课内 容，设计合理的方案或解决措施，在此 基础上，可以帮助学生提高对外贸术语 与具体流程的了解。通过案例也能够在 课堂上模拟一些情景和情境，在案例讲 解过程中也能够引导学生学习对外贸易 的相关内容和知识，增强学生对国际贸 易相关内容的理解与认识，培养国际贸 易中函电往来的处理能力，培养其专业 能力与素养。 （三）运用分层教学法，因材施 教 由于学生自身之间存在一定的差 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 距，所以在外贸英语电函教 学过程中不能一概而论，应当针 对学生的具体情况和特点做到因材施教。 首先教师应当初步对班级学生的学习能 力与水平进行了解和把握，进而针对不 同学生做出不同的教W 计划，设计合 理且科学的分层教学方式，有层次地实 施教学，进而因材施教，提高教学水平 与效率。 三、增强高职外贸英语函电 教学效果的有效策略 （一）改变学习方式，提高学生 自主学习能力 在外贸英语函电教学中，教师要 能够重视学生的学习方式，积极引导和 帮助学生养成良好的学习习惯，运用科 学合理的学习方式和方法，从而更好地 激发学生的学习潜能。帮助学生养成主 动学习的意识，将被动学习转化为主动 学习，从而提高学生对外贸英语函电学 习的效率。 （二）提高学生英语水平，增强 外贸知识学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 英语在对外贸易中具有重要的作 用和意义，是沟通与交流的主要方式， 也是目前国际通用的语言。因此，英语 水平对学生的外贸英语函电学习具有重 要的影响，甚至直接影响学生成绩以及 未来的职业规划。所以，教师要对英语 能力与水平的培养提高重视，适时地向 学生推荐一些外贸知识读物，帮助学生 养成阅读和书写外贸信函的习惯，掌握 外贸相关知识，学会对外贸易中函电的 写作方式、技巧与要求，能够独立书写 符合要求且语言通俗易懂的外贸电函。 （三）理论与实践相结合，促进 效率提升 学校应当为外贸英语函电教学提 供支持与帮助，积极为学生提供实践操 作的机会。例如，通过校企合作等方式， 安排学生到校外进行实习和演练，或者 聘请专业的外贸方面人才为学生进行教 学，从而帮助学生积累实践经验，增加 学生对外贸英语函电的理解与学习，从 而培养理论与实践相结合的实用型人才。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 四、结语 外贸英语函电课程具有较强的专 业性与实用性，对培养专业型