xx小学创先争优述职报告

XX 小学创先争优述职报告 二 0 一 一 年 一 月 六 日 1 XX 小学学校创先争优述职报告 根据市、镇教育党委的工作要求，我校认真组织并学习创先争优的时代性、 必要性，明确创先争优是共产党员保持先进性的必备品质，是干事、创业、全 面建设和谐校园、办人民满意教育应有的作风和勇气。在结合学校实际开展创 先争优活动，根据学校工作作如下述职报告。 一年来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全面贯彻落 实党的“十七大 ”精神，努力践行 “三个代表”重要思想，以抓好师资队伍建设， 校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教 育思想，大力推进素质教育。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新 之路，取得了丰硕的成果：上学年，在全校师生的共同努力下，教学成绩总评 进入了全乡前列。本学期，我们积极参加各种比赛、竞赛，获得了多种荣誉， 开学以来，校长 xxx 同志， AA、AAA 老师被评为息陬镇优秀教师，A、B 老师 被评为息陬镇教学先进个人，C 老师被评为息陬镇优秀班主任，C 老师被评为 息陬镇优质课执教者，在参加镇幼儿教师基本功比赛中 V、V、V 比赛一等奖、 A 获比赛二等奖，在参息陬镇中小学“五人制”足球比赛中 XXX 老师被评为镇 优秀教练，薛文宇同学荣获“十佳球星”称号。 学校的各项工作也得到了领导的肯定、家长的信任和社会的好评，社会声 誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下： 一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性 1、办学方向 学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实中国教育与改革发展纲 要、中华人民共和国教师法山东省素质教育管理规定等有关教育法 律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村 小学”的目标而开拓前进。制定了息陬乡东陬小学三年发展规划，并分步 实施。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的 课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育 思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育” 并举，面向全体学生，积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为 100%，在 校学生巩固率 100%。 2、加强和改进领导班子的自身建设 一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个 好的领导班子。本学期，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步 完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、 范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班 子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职， 使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积 极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们 施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。 3、教师管理 教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同 时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德 2 育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好 的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置 从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。 4、教师素质提高 本学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制 订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行 考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师 率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。 5、大力开展教师读书活动，提高自身文化素养 教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整 体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使 教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力 和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 （）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学 实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以 原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激 发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好 习惯。（）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全 体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。（）定 时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内 应有固定的时间组织教师进行集体学习。（4）要求老师经常写一些教育教学随 笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行 反思。（5）学校为每位教师配备 3 本书，即论语、教育教学专用书、传统 文化读物各一本。并发放读书笔记一本。 6、强化师德建设,塑造教师良好形象 根据学校师德师风建设活动的实施方案，全体教师通过学校集中学习、 召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习相关法律法 规、文件讲话、师德学习材料。组织开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师” 、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”师德师风建设 大讨论活动。集中学习确保达到 10 个学时以上，人人撰写不少于 10000 字的学 习笔记和一篇手写的师德师风建设研讨文章。通过积极开展以“守道守责守业” 为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人 才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生 的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活 动；全体教师坚持为人师表，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行 为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基 本道德规范在校园发扬光大。 二、加强德育管理，提高育人水平。 1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻德育大纲和 中小学德育工作规程，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由校长 亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详 实周密，总结透彻有力。 3 2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、品德社会 等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、 体育、美术、健康等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培 养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管 理育人、服务育人、环境育人的特点。 3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵 会、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周等活动。 4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、 净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和 催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。 5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度， 抓好学校安全工作。学校组织了学生和部分家长进行防震减灾安全疏散演练。 学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念， 从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师 生人身和学校财产安全。 6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较 大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。 7、上学期，我校成立了家长委员会，让他们参与学校管理，通过听课、评 课活动，家长对学校、老师是满意的。通过召开家长会、家访等形式同家长建 立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭 教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力， 做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养 成。 8、我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及 英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感， 了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步， 沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。 9、大力开展学生读书活动，创建和谐书香校园（）开展一次读书主题班 会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学 积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。（）35 年级每一位学 生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。（）每位学生有专 一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教 会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇， 语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。（）开展课前 35 分钟“背名篇、说名著活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）， 提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。（5）周末、五一、十 一、寒暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期 进行一次优秀读书笔记评选活动。（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选 择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐 给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与 发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。 如论语、古诗文、经典文学名著欣赏等。（7）学校定期组织学生开展有关的读 4 书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛等。（8）走进圣城 感悟经典 每周安排一课时进行诵读。 三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量 1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学， 我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师 逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极 开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，本人还经常深入到教师的课堂中去， 与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的 过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到 了课堂改革的重大意义。 2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人 转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教 学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传 授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同 步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。 3、强化课堂常规管理，向 40 分钟要质量。教师做到了认真备课、上课， 制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探 究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、 高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促 进、共同提高的教学氛围。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。 本学期校长及校委会成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教 学的情况，关注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听 课，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。 4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务 引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进 了教师素质和业务水平的大幅度提高。 四、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素 质高的教师队伍。 1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的 氛围,不断推动教学工作的发展。一年来，教导处进一步加强课题研究的组织、 实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研、专题 性教研三级教研工作，不断开创教育教学工作新局面。 2、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长 创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习， 钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，成为名 师。 五、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施。 我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约， 师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。 1、为提高整体形象，上学期对其内墙进行全面粉刷，换上了新标语，营造 了温馨和谐的校园氛围。为进一步美化环境，学校加大绿化美化校园的力度， 栽种了四季常青、三季开花花木。 2、大力推进校园文化建设，构建和谐校园，努力创建具有自己特色的校园 5 文化，本学年又对三个屋山进行了美化装饰，增添了新的内容，在教学区新添 了文化标语牌。让我们的校园变得更有品味，更有文化、更有教育气息，更具 有时代热情。 六、安全教育常抓不懈，确保师生安全 校园安全无小事，学生安全重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长 放心。我校认真创建平安校园活动，牢记“安全高于一切”的理念，建立健全 组识机构，成立安全工作领导小组，制定了学校安全工作方案、安全事 故处理预案、安全事故责任追究制度等一系列制度，通过致家长一封信、宣 传橱窗、板报、观看安全视频材料等形式大力宣传各种安全知识，对学校各类 设施、设备做到定期检查，经常梳理和排查各种安全隐患，及时进行维修、保 养，建立起了安全长效机制。我校与各级人员层层签订安全责任书（分管领导 安全责任书、任课教师安全责任书、班主任安全责任书）。为确保学生上、下 学安全，我校还实行路队制度，每天学生上、下学必须站队，由学校领导、值 日教师、班主任负责引导、疏散工作，并且由班主任亲自把学生送到门口，目 送学生回家。成立安全保卫工作领导小组，加强了门卫管理，来客盘问登记， 校园巡逻安保工作力度，坚持 24 小时值班制度，与乡派出所联系加强了校园周 边环境的治理，完善了教师每日安保执勤制度，每天一名学校领导带队执勤督 察，安装监控设备，密织了校园安全网。 七、卫生工作 坚持在学校教育中树立“ 健康第一 ”的指导思想，认真贯彻了 学校卫生工 作条例 。围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为 习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗。 切实做好防病工作的原则。在上级和校长的统一步骤下，校长具体指导下，使 学校的各项卫生工作有序进行。 （一） 、关心学生的身体健康、保证环境、师生 的饮水饮食卫生： 1、能关心学生的身心健康，有班主任坚持做好晨检工作， 发现问题及时汇报。 2、做到消毒工作到位，除有传染病疑似学生活动过的地 方消毒之外，每周对学校所有教室开展全面消毒，学生用车安排驾驶员落实好 每天对车辆的消毒工作，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体 健康。 3、对学校环境卫生，办公室、各班按照职责分工，保持长期整洁，定 期组织检查评比工作。 4、学生的饮食饮水工作，教育学生不要喝生水，要喝 开水。 （二） 、做好季节性的预防工作： 1、学校能根据不同季节特点，开展各 项宣传预防工作。严防各类传染病对师生的危害，及时尽早对师生做好知识性 宣传工作，在学校每月每期宣传栏中按季节变化宣传防病知识，同时还利用集 体晨会和书面形式发放给班级宣传。所以，本年度保证了师生的身心健康，维 护了正常的上课次序。 2、本学期，能有效的防止传染病的流行，教育学生饭 前便后一定要洗手，同时要求学生不买摊贩和三无产品食用等工作。 （三） 、常 规性工作： 1、对学校的环境卫生、个人卫生长期监察，发现问题及时与有关 人士联系，有个别班级包洁区长期不打扫，督促班主任做好各项卫生工作。 2、开学前，开展对学生进行身高、视力测试，并完成对一、二年级的体检工作。 体检结束后，对有疾病的学生要求到医院治疗，对近视学生采取有效措施，力 争做到近视发病率有所下降，控制新发病率。 3、做好收齐“预防接种卡” 补接 种工作。 4、沙眼防治工作：增强学生的个人卫生意识，培养学生的良好卫生 习惯，要求学生认真做好眼保健操，学校开展了一次眼保健操比赛活动提高了 6 做操的正确率，从而达到保护视力的目的。同时向他们宣传保护视力的知识， 争取把发病率降低到“ 零”。 5、及时做好营养评估，对营养不良及肥胖防治工 作：利用健康处方指导家庭合理用餐，根据个体的特点做到肥胖者控制肥胖； 营养不良者补充足够的营养。 八、幼儿园工作 幼儿园工作创新有效，工作又添新意，幼儿入园生数与上年相比有所提高。 上级检查多次得到领导的好评。在原