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文档简介

原创心理学名言 1. 美国人本主义心理学大师马斯洛说，自我实现是我们的最高 需要。 2.美国人本主义心理学大师的罗杰斯则说，我们生命的过程， 就是做自己，成为自己的过程。 3.意大利幼儿教育专家蒙特梭利则说，我们一出生就有一个精 神胚胎，我们从小就会在这个精神胚胎的指引下，做出适合自 己的选择。 4.黎巴嫩诗人纪伯伦说，父母只是给了孩子身体，他们不应该 以孩子的精神父母自居。 5.用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质 的观察这是使儿童变得愚钝，以至最终丧失了学习愿望的 一大弊端。 （苏霍姆林斯基） 6.强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动。 （陶行知） 7.爱孩子这是连母鸡也会做的事情，但是要善于教育他们 这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。(高尔基) 8.铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正 气，具备优秀的品质；圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。 9.一个人的成功，只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之 八十五却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。 马斯洛将人的基本需要按顺序分为五大类： A.生理需要（食物 睡眠 性生活等） B.安全需要（生命 财产安全有保障） C.归属和爱的需要（涉及给予爱和接受爱） D.尊重的需要（自尊和来自他人的尊重） E.自我实现的需要（促使潜在能力得以实现的趋势） 10.美国著名教育家卡尔.罗达斯有关教育的一段话： “谁也不能教会谁任何东西。 ”只是没有谁能教会你，要真正掌 握知识将知识变成自己的财富，只能靠自己。教师的作用、书 的作用，只是将你领到一桌丰盛的宴席旁，告诉你这个菜如何 好吃，如何有营养，但吃不吃最终还在你自己。 11.意志是不可战胜的，在意志面前，一切都得弯腰低头。 （高 尔基） 12.江河所以成为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。 （老 子） 13.人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也 枯槁，故坚强者死之徒，柔弱者生之图。天下莫柔弱与水，而 攻坚强者，莫之能胜，无以易之。 （老子） 14.不满足是向上的车轮，唯有不满，才有追求；唯有不断地追 求，才能不断地进步。 （鲁迅） 15 评价一个人不应当根据他的才能，而应当根据他怎样善于发 挥才能。 （拉罗什福科） 16 一根链条，最脆弱的一环决定其强弱；一只木桶，最短一片 决定其容量；一个人，性格最差的一面决定其发展。 （佚名） 17成功的精髓在于继承。最好的办法就是等别人干了之后再原 样照搬除了别人的错误。 （默尔曼） 18如果你永远满足于做一个体力劳动者，那么，下班的铃声一 响，你就可以彻底放松。但是，如果你还要继续努力，开创一 番事业，下班的铃声只是你开始思考的信号。(李.艾柯卡） 19在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的 结论：教育的成功和失败， 我是决定性因素，我个人采用的 方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师， 我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是
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