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文档简介

“感恩老师,同心筑梦” -德育大课堂活动 小江初中 黄芳 一、活动说明: 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症” ,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲 取的“冷漠一代 ”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与 付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老 师,特开展此主题班会。 二、活动目标: 1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之 情。 2、让学生理解老师,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力 向上,学会感恩。 三、活动准备: 1、学生准备回忆老师关爱自己的故事 2、音乐长大后我就成了你 、歌曲感恩的心和每当我走过 老师的窗前 四、活动程序: 课前引入 师:给大家猜一个人,有信心吗? 生:有。 师:仔细听。有一个人他一步一步教会了我们走路,一字一句 教会了我们说话。同样是这个人他一口饭一口饭把我们养大,他最 关心我们的学习,望子成龙,望女成凤,同学们,这个人是谁? 生:父母。 师:父母,对吗? 生:对。 师:真聪明。是啊,爸爸妈妈为我们倾注了所有的爱,就像阳 光雨露般哺育我们茁壮成长,让我们幸福快乐的成长,同学们,你 们爱爸爸妈妈吗? 生:爱 师:好!再猜一个人。 有一个人他把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识, 把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。 同样是这个人他把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。 在酷暑严寒中辛勤工作,把青春无私奉献给我们。同学们,这个人 是谁? 生:老师。 师:老师,对吗? 生:对。 师:真聪明。是啊,是老师将青春融入滴滴烛泪,记下了人类 永远的赞叹。是老师流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。 用青春写出无悔的人生。用真情谱写世间最壮丽的诗篇。同学们, 你们爱你们的老师吗? 生:爱。 师:是的,我们爱老师,可是在面对老师谆谆教导时,孩子, 你真的明白老师的良苦用心吗? 播放视频:孩子,好好读书吧,将来会有用的! “孩子,好好读书啊,将来会有用的!”有多少人不理解这句 话的含义,等走上社会,参加工作遇到困难才明白“书到用时方恨 少”;有多少人头发都白了,六七十岁了,回首往事一事无成,这 才用青春和岁月悟懂了那句箴言,亲爱的同学们“少壮不努力,老大 徒伤悲”。“孩子,好好读书啊,将来会有用的”这就是老师们的 声音,老师的梦想,孩子,你懂了吗? 一、感恩的歌我来唱 1、请听原创音乐张开的翅膀 这是一首献给老师的歌,当我们坐在宽敞明亮的教室里听这首 歌的时候,这个 29 岁的音乐老师却永远闭上了眼睛。 张米亚老师:摘下我的翅膀,送给你飞翔! 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时, 被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个 孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经 气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才 把孩子救出。 这名男子是该校 29 岁的老师。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。 ”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血 肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 大震中,张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满 3 岁 的儿子也被垮塌的房屋深埋 在四川汶川大地震中,受灾群众尤其是孩子们遭受的不幸让我 们痛心。灾难过后,关爱、救助从四面八方涌来。然而,人民教师 是第一个站了出来,是用他们的沉着、冷静、机智,甚至鲜血生命, 挽救了无数个花朵般的生命,奏响了无数次荡气回肠的生命颂歌。 他们在那最危难的一刻,用自己的无私无畏向世人展示着他们的 良知。他们用鲜血甚至生命维护师尊,铸就了师魂。 观看视频十大优秀教师 让我们为他们献上我们心中的歌老师您好 二、感恩的故事大家讲 是呀,在危急关头,老师一心想着学生,甚至为了学生的安全 不惜牺牲自己的生命。这是一种大爱,一种轰轰烈烈,感天动地的 师爱,这种爱,每个同学都能懂。 但那在日常的学习生活中,在同学们与老师接触相处中,那渗 透在点点滴滴,平平凡凡的小事中,就像茉莉一样,虽然平淡,却 散发着阵阵幽香的师生之间的情,师生之间的爱。这样的爱,你能 懂吗? 1、 体会平凡的爱 看视频平凡中的大爱 2、 “千手老师” 八年级一学生画的是教数学的陈老师,只见画中的陈老师,短 发,一身连衣裙,奇怪的是身上伸出很多只手,每只手都有一句叮 嘱学生的话, “早餐多吃点” 、 “谁还不会这道题?” 、 “不要开小差” 、 “你们怎么不学好?” 、 “我再讲一遍,要认真听哦” 、 “快休息去! ”甚至还有,哦,是“同学之间爱的区别”同学们说:“印象 中,陈老师特别爱念叨,无论是生活和学习上都像妈妈一样忍不住 多提醒几句。因为这样,我们特别能体会她的良苦用心。 ” 是啊,在座的各位同学们,你们知道吗?在我们学校有多少老 师曾把自己的孩子锁在家里给你们上课,有多少老师怀里揣着病假 单站在讲台上,有多少老师产假没有休完就回到了讲台,有多少老 师自己的孩子嗷嗷待哺却在学校经管你们吃喝,有多少老师身患重 病依然坚持和你们在一起老师不是妈妈,却做了妈妈该做的事; 老师不是父亲,却给了你整个父爱! 下面就让我们敞开心扉,讲讲老师关爱你的故事。 三、我的行为我反思 并不是所有的鲜花都代表爱,玫瑰做到了;并不是所有的山峰 都象征着崇高,珠穆朗玛做到了;并不是所有的人都可以被比作父 亲母亲,只有这站在三尺讲台上无比伟大的人民教师做到了!因为 老师爱你们,超过爱他们自己!因为老师爱你们,超过爱他们的亲 人和孩子!同学们,爱不爱我们的老师? 此时此刻,我想请你认真的想想,回答两个问题: 问题 1、你的哪些行为辜负了老师的期望? 问题 2、你今后应该怎么做? 四、感恩老师怎么做 记得有位哲人说“爱自己的孩子的人是父母,爱别人孩子的人 是天使!”老师是这样的爱着你们,不是自己的孩子却胜似爱自己 的孩子! 亲爱的孩子们,老师是这样的爱着你们,你们知道老师们毕生 的愿望是什么吗?今天我就把全天下老师的毕生愿望大声的讲出来, 那就是“好好读书!让家长的孩子,我们的学生-在座的各位未 来都能成为最优秀的人才!”而为了你们能成为最优秀的人才我们 的老师们付出的实在是太多太多,让我们把最最热烈的掌声献给我 们的老师! 在接下来的时间里,我要告诉你们:爱是需要表达的!同学们, 你们已经是一名中学生了,在今天的这样的场合里,如果你是爱你 的老师的,请你站起来,给我们的老师们深深地鞠上一躬,告诉他 “老师你辛苦了!”“老师,我永远爱你”,让我们一起喊出来, 用尽全力喊出来,让我们的声音发自肺腑,让自己听得见,让那白 云听得见,让那天空看得见,“老师您辛苦了!老师我们感谢您! 我们永远爱您” 五、经典名句我诵读 感恩的心 落叶在空中盘旋飘荡, 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 有人说 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说 感恩是人世间的美德,它至高无上 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老 师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳

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