《9[1].2艰苦奋斗开拓创新》教学设计

9.2 艰苦奋斗 开拓创新 【教学目标】 1、知识与技能：知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设 中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；知道艰 苦奋斗集中表现为创业精神；知道推进社会主义现代化建设，要大 力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 2、过程与方法：认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组 成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业 精神的重要性。 3、情感、态度与价值观：要培养艰苦奋斗的精神。 【教学重点】如何发扬艰苦创业精神。 【教学难点】艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。 【教学时数】1 课时。 【教学方法】例举法；探究法；讨论法：演示法。 【教具】多媒体 【教学过程】 一、导入新课 多媒体播放歌曲愚公移山 ，生看歌词听歌。 师提出思考题：愚公的哪些精神值得我们学习？ 生分析、交流、回报。 师小结：同学们说得对，愚公坚持不懈、不畏艰难困苦的精神 是值得提倡和学习的，这也是我们本课重点要讲的内容。关于艰苦 奋斗精神，同学们，你们有哪些了解？从事例、名言警句、故事、 人物等方面来谈谈。 生交流，讨论，反馈。 师根据学生的汇报，课件显示体现艰苦奋斗精神的故事、名言 警句、实例等材料并归纳：通过这些实例，我们了解到：理想的实 现都是一个艰苦奋斗的过程，要实现个人的理想，必须要有艰苦奋 斗的精神。今天我们就学习第九课的第二框艰苦奋斗 开拓创新 。 （板书课题）多媒体显示自读提示，生带问题读文，小组合作解决 问题。 二、讲授新课： （一） 、代代相传的精神 1、师播放课件， 胡锦涛总书记关于艰苦奋斗精神的一段讲 话，生读材料，谈谈对艰苦奋斗精神的理解。 师小结，课件显示艰苦奋斗的含义。 2、师：艰苦奋斗精神自远古以来流传至今，同学们能不能说说 它对于我们中华民族的崛起有何作用？生答，师小结。课件显示： 1、艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容。板书：代代相传 3、师：艰苦奋斗精神贯穿于中华民族的各个时代，谁能说说它 在不同时代的体现？请举例说明。 师配合学生的回答播放并适时点拨。板书：不同时代得以体现。 5、小练习:课件显示练习题，了解学生的掌握情况。 （二） 、艰苦创业 与时俱进 1、我们现在已经实现总体小康了，到 2020 年要实现全面小康， 到 2050 年要实共同目标。这一时期，我们必须要始终保持谦虚谨慎、 艰苦奋斗的作风。保持艰苦奋斗的精神就要了解它的集中体现，谁 能说说艰苦奋斗精神的集中体现是什么？ 生答。师板书：创业精神 2、师：人类社会的一切文明成果都是艰苦创业精神的结晶。课 件显示材料，生读材料。师小结创业精神与创业实践的关系。 3、师：艰苦创业在不同的时代有不同的体现。课件显示新老两 代铁人，引导学生说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？ 生小组交流讨论汇报，师小结。 4、师：新时期的艰苦奋斗要讲究创新。质疑：从历史上看，有 什么事例能够说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败？ 生小组讨论、汇报。师小结，课件显示。板书：创新精神。 5、师：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力。创新精神和创造性思维在我国经济发展具有十分重要的作用， 所以青少年学生尤其要注意培养自己的创新精神。课件显示图片 月光族等，质疑：在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些？ 举例说明。 生讨论、汇报，师小结。 6、结合图片，畅所欲言 课件显示图片及思考题：在今后的学习和生活中如何发扬艰苦 奋斗的精神？ 生交流，师小结。 （三）总结：通过本节课的学习，我们知道了何谓艰苦奋斗及 艰苦创业的重要性，但光知道是不够的，关键在行动。我希望大家 在今后的日常生活中能够从自身实际出发，坚持发扬艰