《大学语文》期末试卷a卷

密 封 线 内 不 要 答 题 （五号 第 1 页（共 6 页） 第 2 页（共 6 页） 学院： 专业： 班级： 姓名： 学号： 20122013 学年第二学期期末考试 大学语文试题（A） 2013 年 07 月 题号 一 二 三 四 五 总分 复核人 分数 评卷人 一、单项选择题（152 分30 分） 1我国第一部纪传体通史著作是：（ ） 。 A 左传 B 战国策 C 史记 D 春秋 2以语录体形式记述的先秦诸子著作是：（ ） 。 A 老子 B 论语 C.孟子 D.荀子 3我国古代第一部诗歌总集是（ ） 。 A 诗经 B 楚辞 C 古诗源 D 古诗十九首 4.“人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养”出自（ ） 。 A 论语 B 礼记 C 诗经 D 周易 5认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ ） 。 A孔子 B孟子 C庄子 D左丘明 6从我的世界观一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是( ) A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受 B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求 D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着 7. 提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是（ ） 。 A杜甫 B白居易 C辛弃疾 D韩愈 8. 下列作品，属于楚辞体的是（ ） 。 A 蒹葭 B 湘夫人 C 饮酒 （其五） D 行路难 （其一） 9.下列思想家同属儒家学派的是（ ） 。 A孔子和荀子 B孟子和庄子 C墨子和老子 D李斯和庄子 10.唐代诗人中有“诗仙、诗圣、诗佛、诗雄”美称的诗人依次是（ ） 。 A王维 岑参 李白 杜甫 B岑参 王维 杜甫 李白 C杜甫 李白 岑参 王维 D李白 杜甫 王维 岑参 11. 诗经全书的首篇是：（ ） 。 A伐檀 B关雎 C芣苡 D君子于役 12.长恨歌所述李、杨爱情悲剧的时代背景是（ ） 。 A贞观之治 B安史之乱 C宦官当权 D玄武门之变 13. 钱钟书在吃饭一文中写到， “弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。 ”这句话所揭示的社 会现象的实质是（ ） 。 A名实不符，相互掩饰 B主从错位，本末倒置 C二元对立，执两用中 D多元相济，和而不同 14.哪一部不是艾青的诗集（ ） 。 A 向太阳 B 北方 C 火把 D 翡冷翠的一夜 15.下列孔子的语录，内容没有涉及到学习的态度和方法的有：（ ） 。 A其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 B君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 C知之为知之，不知为不知，是知也。 D学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 二、判断题（101 分10 分） 1 “诗经六义”指的是：风、雅、颂、赋、比、兴。( ) 2 “春秋三传”是左传 谷梁传 公羊专 。 （ ） 3老子姓李名耳，字聃，道家学派创始人，著有道德经 。 （ ） 4我国诗歌史上常有“风骚”并称， “风”指的是诗经国风， “骚”指的是离骚 。 （ ） 5我国的三大国粹是：中国画、中国医学、中国京剧。 （ ） 6 长恨歌 “可怜光彩生门户”中“可怜”的意思是：可惜。 （ ） 7 礼记又称小戴礼记或小戴记 ，内容基本上是孔子的弟子及其再传、三传弟子所记的先秦至 汉初儒家关于礼仪教化的论述，是儒家的主要经典之一，与 周礼 、 仪礼合称“三礼” ，其中大学 、 应考人数 份 数 意 见 审 核 得分 评卷人 得分 评卷人 密 封 线 内 不 要 答 题 第 3 页（共 6 页） 第 4 页（共 6 页） 中庸两篇，在宋代与论语 、 孟子合为四书 。 （ ） 8世界三大短篇小说家是：俄国的契诃夫，美国的欧亨利，法国的莫泊桑。 （ ） 9胡适，字适之，中国现代著名学者、思想家、诗人，倡导反封建的新文化运动，发表文学改良刍议 、 文学进化观念与戏剧改良等文章，是五四新文学运动的主要代表人物之一。 （ ） 10莫言，山东高密人，中国当代作家。凭借作品蛙获得 2012 年度诺贝尔文学奖，是第一个获得此 殊荣的中国本土作家，他的代表作品有：红高粱家族 、 酒国 、 丰乳肥臀 、 檀香刑 、 生死疲劳 透明的红萝卜 、 司令的女人 、 白狗秋千架 、 天堂蒜苔之歌等等。( ) 三、语言文字应用题（25 分10 分） 1路边打井：有一个人想办件好事，解决过路人口渴的问题，就在大路边打了一口水井。可是由于井在 路边，有人失足掉到井里，于是便有人指责、归罪于当初打井的那个人。 请你出来主持公道，评论打井人的功过。 （不超过30个字） 答： 2加拿大前外交官朗宁 1893 年出生于中国。1923 年朗宁竞选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人 的奶长大的，身上一定有中国的血统” 。假设你是朗宁，请写出一句应答的话，达到让对方明白自己推断错 误的效果。(不超过 30 字) 答： 四、阅读解析题（45 分20 分） 阅读我的世界观中的一段文字，回答问题： 我们这些总有一死的人的命运多么奇特！我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在， 却无从知道，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人 而生存的首先是为那样一些人，我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康；其次是为许多我们所不认 识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起 要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界那个在艺术和科学工作领 域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。 1作者认为，怎样才能使生活不空虚? 2写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。 3解释以下两个成语。 志同道合： 全神贯注： 4作者认为，人生的“目的何在不必深思” ，但却得出一个“人是为别人而生存”的结论。对此，你 如何理解？ 五、作文（下列材料二选一） （30分） 1青春转眼即逝，青春是用来做什么的？有人认为：青春是一种向往，一种过程，一种回望，一种怀 念是我们耗尽一切换来的略带忧伤的甜蜜回忆，正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你 怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义爱过我们的人和伤害过我 们的人，都是我们青春存在的意义。你认为呢？根据你的理解，以“青春”为话题写一篇不少于 800 字的文 章，体裁不限 提示：可以结合电影来谈，如致我们终将逝去的青春 中国合伙人 那些年我们一起追过的女孩 2德国教育家洪堡特曾说过：“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言。二者的同一程度 超过人们的任何想象。 ”那么，在母语教育衰落，大学生母语知识和母语应用能力衰落的环境下，民族语言 所携带的民族精神民族文化如何传承下去呢？这是不是“整个民族精神的危机”呢？很多国家都非常重视 母语教育，然而在我们这个泱泱大国语文教育却正在衰落。英语在大学中的高调，正反衬出语文的低调和 没落。 “语文是灵魂的依靠” ，如果国家过分强调外语的重要，忽视本土汉语的教育，那中华民族的灵魂依 靠谁呢？在外语与专业课的裹挟之下，大学语文迅速“鸡肋”化，这必然导致精神文化的粗糙化、粗鄙化， 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 以至于本土文化的“沙漠化” ，现在年轻人对本土历史