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第 11 课我的叔叔于勒小测(参考答案) 姓名 学号 成绩 一、基础知识 1我的叔叔于勒作者 莫泊桑 ,是 法 国批判现实主义作家,短篇小说巨匠,其代表作有 一生、漂亮朋友;短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。 2、给下列词语中加点的字注音注音并解释整个词语 褴褛( ln l )- 形容衣服破烂不堪。 栈桥( zhn )- 岸上连接海上船只的小桥。 拮据( ji j )-一般指经济困难,手头紧。 3、写出下列各句的描写方法。 A我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。 ”( 心理描写 ) B他又老又脏,满脸皱纹。 ( 外貌描写 ) C他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!” ( 语言描写 ) D我父亲脸色早已煞白,两眼呆直。 ( 神态描写 ) E我们上了轮船离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处( 景物描写 ) F我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。( 神态描写 ) G我心里默念道:“ 这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔?”( 心理描写 ) H我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜钱给这个流氓!”( 语言描写 ) 4、请你根据小说的情节,给课文划分段落并给每部分概括出小标题。 开端( 第 1- 4 ):盼于勒 发展( 5- 19 ):赞于勒 高潮( 20-47 ):见于勒 结局(48-49 ):躲于勒 (有人认为没有结局) 5、课文中“我”叫若瑟夫。本文为什么要用第一人称来写? 答:因为:1、第一人称给读者亲切和真实的感受。2 、用孩子的眼光来看社会,更加深刻透彻地批判资本主义 社会人与人的金钱关系 。所以要用第一人称来写 6、于勒一生中的经济情况有三大变化,菲利普夫妇一家对于勒的态度也有三次变化,而菲利普夫妇也有始终 不变的方面,请用简洁的话分别概括这些变化。 于勒经济的变化:(挥霍家产)(经商发财) (衰败穷困) 菲利普夫妇态度的变化:(惧怕憎恨) (奉为福星) (深恶痛疾 菲利普夫妇不变的方面:(金钱至上) 。 (词语可以不同,意思一样就行) 7、课文最后一段:“我们回来的时候,改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”这样写有什么深刻含义? 答:反映了菲利普夫妇的自私和冷酷,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 8、语序变动后,基本意思不变的一项是( ) 人不犯我,我不犯人我不犯人,人不犯我。当局者迷,旁观者清旁观者清,当局者迷。 屡战屡败屡败屡战。 9、下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( ) 在班委改选中,王华德高望重,当选为班长。 初三年级法律知识竞赛正虚张声势地进行着。 今天是班主任的家访日,一早,我就叫妈妈买好水果,准备迎接老师莅临我家。 他们的口语表达能力确实技高一筹,我们输得心服口服。 10、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,仿写一个语段。 (1)友谊其实很随便,但有的人却以为很难寻觅。 那一天,他只是为一个陌生的小朋友拾回一只鞋子,并给他穿上,谁料,友谊便在某一角落盯上了他。 (2)友谊其实很随便,但有的人却以为很难寻觅。 那一天,他只是与一位不熟悉的老人下了一盘棋,谁料,友谊便在阳光下发芽了。 仿写的语段: 信任其实很简单,但有的人却很难得到 。 那天,他大方地借给一位陌生的客人 10 元,谁 料,信任就在不经意中慢慢滋长了。 (老师写的,仅供参考) 二、课文阅读理解 (一)阅读课文第 510 段,完成下列问题 1为什么于勒由“全家的恐怖”变成了“全家惟一的希望”?_ 答:因为接到于勒的两封信后,全家人认为他一回来就能改变家里生活困难的情况。 2文中画线的句子表现了“家里人“怎样的心理?_ 答:表现了“家里人” 对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。 3最后一段中“果然,10 年之久,于勒叔叔没再来信”这句话,有照应上文的作用,它照应的句子是 “_”。 答:也许要好几年不给你写信。 (二)阅读课文第 3844 段,完成下列问题 1文段中“我”、他、父亲、母亲的名字依次是_。 答:若瑟夫;于勒;菲利普、克拉丽丝 2本段文字中对“我” 的刻画,主要运用了_、_描写,对“他”的刻画主要运用了 _、_描写。 答:动作、心理;外貌、语言 3“我又看了他的脸,满脸愁容,狼狈不堪”一句中“狼狈”一词的意思与下列选项的哪一项相同? A父亲神色狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!” B他们狼狈为奸,作恶多端,其下场必定是可悲的。 C从贫困山区走来的李华,衣衫褴褛,神情狼狈。 答: C 4我心里默念的话有什么深
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