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优选中队中秋节活动策划书 班长指挥出旗，唱队歌。 班长：金秋时光佳节多，同学们，我们刚庆祝完教师 节，又将迎来一年一度的中秋节。今天，我们欢聚一堂， 举行“月到中秋分外明”的主题班会，喜庆中秋佳节。下 面，我们欢迎两位主持人上台，掌声有请。 A：今天，由我们俩为大家主持班队活动。希望大家喜 欢。 B：我们此次班队活动的主题是“月到中秋分外明” ， 庆祝中秋佳节。 A：每当风清月朗、桂香宜人之际，家家尝月饼、赏月 亮，喜庆团圆，别有一番风味。 B：大家相聚在一起，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉 思念情。 A：我看有些同学已经迫不及待了，我们快点开始活动 吧。 B：好，下面我们开始。 A：中秋啊，不得不来说说它的来历。下面我们有请 XX 同学来给大家介绍一下。 中秋节简介 1、中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。 “中 秋”一词，最早见于周礼 。根据我国古代历法，农历八 月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋” 。一年有 四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋， 故称为“仲秋节” ，又叫“中秋节” ；又因这个节日在秋季、 八月，故又称“秋节” 、 “八月节” ；又因有祈求团圆的信仰 和相关节俗活动，故亦称“团圆节” 。因中秋节的主要活动 都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节” “月夕” “追 月节”等等。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古 代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、古代秋报拜土地神 的遗俗。 2、随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从 月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想 象力为月宫世界描绘了一副副班驳陆离的胜景。自汉至唐， 墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为 抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月 十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中 秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆 的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节 又被称为“团圆节” 。 3、中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有 着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是 统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰 好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将 应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆 重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不 衰，中秋节逐渐成为我国汉族三大节日之一。 B：是呀，中秋的的来历还真多，一些流传的传说也非 常的美，下面我们一起来听听这些美丽的传说吧！ 嫦娥奔月 相传，远古时候，天上出现了十个太阳，直烤得大地 冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动 了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉 开神弓，一气射下九个多余的太阳。 后羿立下盖世神功， 受到百 姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈 刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。 不久，后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥。后羿除 传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女 貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母 娘娘。王母便赐给他一包不死药。据说，服下此药，能即 刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不 死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不 料被蓬蒙知道了。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装 生病，留了下来。待后羿率众人走后，蓬蒙手持宝剑闯入 内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙 的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不 死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲 出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离 人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭 诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙 早逃走了。气得后羿捶胸顿足。悲痛欲绝的后羿，仰望着 夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格 外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派 人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃 的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设 香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的 风俗在民间传开了。 玉兔入月宫 传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。 它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。 一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开 妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太 白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什 么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后， 兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄， 能帮什么忙呢？想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲 伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它 立即飞奔回家。 兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦 娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝 贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊！几个女儿也舍不得 离开父母，一个个泪流满面。雄兔语重心长地说道：“如 果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗？嫦娥为了解 救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗？孩子，我们不能 只想到自己呀！” 孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔 眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。 小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥住了！ 吴刚伐桂 抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这 就是吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月 中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种神奇 的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于 仙道，但始终 不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令 他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。 ”但吴刚每砍一斧，斧起而树的创伤就马上愈合，日复一 日，吴刚伐桂的愿望仍未达成。因此吴刚在月宫常年伐桂， 始终砍不倒这棵树。而他也不断的砍下去 。 A：听了这些传说是不是感觉很神奇啊！古代的一些文 人墨客们受到这些传说的影响，借助月夜抒发自己的思念 家乡，思念亲人之情，创作出了许许多多传世佳作。下面 有请几位同学给我们送上几首。 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我 歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结 无情游，相期邈云汉。 水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明 月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影， 何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 春江花月夜 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里， 何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空 里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎 空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代 代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人， 但见长江 送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁 舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜 台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨 夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭 落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘 月几人归，落月摇情满江树。 B：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节是人们一直都 喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。 A：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡” ， 杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明” 。 B：你知道吗？中秋节，各个地方都有他们独特的习俗， 下面我们请几位同学来给我们介绍一下。 “烧宝塔” 在少数地方，过中秋时有烧宝塔的习俗。当夜幕降临， 月光遍地，小伙伴们纷纷来到房前屋后的空地，拾来断砖 残瓦，堆垒起一座座小宝塔，在一些大空地或广场搭起大 型宝塔。宝塔中空，塞入柴草，这种活动，大人也往往兴 致勃勃地前来参与。特别是一些老人，还会在宝塔前摆上 小供桌，桌上放着月饼、桔子，子之类圆形供品，点上香 和烛。当所有的宝塔都堆垒好了，高喊：“点火哟 ”于是，一齐点燃宝塔中的柴草，红红的火焰升腾起来， 火花爆响。不一会，一座座宝塔里外烧得通红，十分壮观， 好看极了。 传说这种习俗与反抗元兵的义举有关。元朝确立后， 对汉人进行了血腥的统 治，于是汉人便进行不屈的反抗，各地相约中秋节起 事，在宝塔的顶层点火为号。类似于峰火台点火起事，这 种反抗虽被镇压下去，却遗存了烧宝塔这一习俗。个传说 与中秋吃月饼的传说有异曲同工之妙。 拜月 在少数民族中同样盛行这祭月、拜月的风习。云南傣 族在中秋之夜，盛行“拜月”风俗。傣族传说，月亮是天 王第三个儿子岩尖变的。岩尖是个英勇刚强的青年，他曾 率领傣族人民打败过敌人，赢得了傣族乡亲的爱戴。后来， 他不幸死后，变成了月亮，升向天空，继续发出柔和的月 光，在黑暗中给傣族人民带来光明。 每逢中秋节这天，小 伙子一清早就带上火药枪上山打火雀、野鸡，猎取节日野 味。姑娘、媳妇们忙着到湖边、池塘里抓鱼。他们都忙着 准备节日的晚餐。阿妈则忙着做大小不同的食物，四只桌 角上各放一个糯米圆饼，每个饼上插一炷香。待到月亮从 山林上空升起来，就点燃，全家大小开始“拜月” 。然后， 对空鸣放火药枪，以示对英雄岩尖的敬意。最后，全家老 小欢乐地围坐在小方桌旁，品尝食物，谈笑赏月，尽兴方 散。 舞火龙 舞火龙，是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年 农历八月十四晚起，铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大 的舞火龙活动。这火龙长达 70 多米，用珍珠草扎成 32 节 的龙身，插满了长寿香。盛会之夜，这个区的大街小巷， 一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，热 闹非凡。 香港中秋舞火龙的起源还有过一段传说：很早以前， 大坑区在一次风灾袭击后，出现了一条蟒蛇，四处作恶， 村民们四处搜捕，终于把它击毙。不料次日蟒蛇不翼而飞。 数天后，大坑便发生瘟疫。这时，村中父老忽获菩萨托梦， 说是只要在中秋佳节舞动火龙，便可将瘟疫驱除。事有巧 合，此举竟然奏效。从此，舞火龙就流传至今。 不管这传说有多少迷信成份，但中国是龙的故土，在 香港大坑中秋节舞火龙已有一百多年的历史，这是值得珍 视的。如今大坑区的舞火龙活动规模颇大，除总教练、教 练、总指挥及指挥外，安全组等等。轮番舞龙者达三万多 人。 A：原来各个地方的中秋习俗有这么大的差别啊！今天 真是长了见识。让我们谢谢这几位上台介绍的同学，希望 大家以后能够踊跃来参加活动。 B：我们今天的活动也快接近尾声了，在我们欢聚一堂， 喜庆佳节的时刻。我们的边防军叔叔，日日夜夜守卫在祖 国的边疆，保卫着祖国、保卫着我们的幸福生活。我们不 能忘记他们。下面就让我们一起合唱十五的月亮献给 边防军叔叔吧！ A：老师们、同学们，六中队月到中秋分外明主题 班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意！ Xx 小学 一、活动背景： 中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。 这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。通过 主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样 的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源， 形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所 独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团 圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭， 人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护； 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动， 使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正 了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日 文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快 乐与幸福。 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的： 1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家 乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3 通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能 力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日 和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋 节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗 习惯。 三、中秋故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、 情境导入 播放音乐花好月圆 ，营造一种中秋的氛围。 展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节 中秋节 师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们 心里也会喜洋洋、甜滋滋的。 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题： 话说中秋 1、 中秋节的由来 出示月相图(初一到十五的月相变化)。 师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？ 月亮像什 么？ 出示圆形月饼，让学生比较。 师：月亮在最圆的时候是什么日子？ 说中秋由来。 师：谁知道中秋节的来历？ 小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月 亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期， 在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于 春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十 五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋 可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳 节。 “月圆人团圆” ，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的 节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就 让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源 及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚 伐桂；玉兔捣药等等。 师：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节 日。 学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未 尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传 统习俗。 继续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节 真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。 (月中玉兔 、 吴刚伐挂树) 奖励。 。 3、中秋诗词佳句知多少 师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然 会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗 词来表达对家乡、亲人的思念。 、出示图片 1 师问： 我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗 句来配这幅画中的情景。 学生齐背静夜思 。 、出示图片 2 师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都 有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出 自谁人之口吗？ 对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东 坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有 ， “但 愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 师：今天，我们 就一起来欣赏这首绝妙好词。 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的， 他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要 的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作， 你还 知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：十五夜望 月寄杜郎中 、 泊船瓜洲 、 九月九日忆山东兄弟 。翻开 我们的节日一书，朗读十五夜望月寄杜郎中 ，说说 是什么让诗人想起故乡。 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 师：学生们每年是怎样过中秋的呢？ 引出吃 月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉 兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异， 别致。 师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。 学 生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和 谁一起吃月饼？ 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 师：为什么要送月饼？ 师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭 的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？(板 书课题) 送月饼： 师给同学送月饼并送上祝福的话； 学生相互送月饼； 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将 自己的爱心和祝福送给学生。 吃月饼 师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。 “月圆人团圆” ，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。 中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来 给你们介绍一下嫦娥奔月 三、讨论中秋节活动 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打 算怎么过中秋节。 2、学生之间交流。 第三阶段：拓展，延伸。 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月 饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过 今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风 俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研 究，在以后的研究中，你想研究些什么？ 1、中秋的风俗习惯。 2、月亮的传说与故事。 3、关于月球的小知识。 4、关于中秋的诗词。 5、关于中秋的食品。 6、中秋的传说和故事。 四、小结 学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年 的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形 式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、 最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师 感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就 像中秋节的月亮一样圆圆整整！最后，我提前祝大家中秋 快乐！ 一、实施背景： 让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯， 增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各 种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内 涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、 送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级 大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父 母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步 理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日， 了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念， 弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的： 1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家 乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3 通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能 力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日 和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋 节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗 习惯。 三、中秋故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、 情境导入 播放音乐花好月圆 ，营造一种中秋的氛围。 展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节 中秋节 师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们 心里也会喜洋洋、甜滋滋的） 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题： 话说中秋 1、 中秋节的由来 出示月相图(初一到十五的月相变化)。 辅导员：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什 么？月亮像什 么？ 、出示圆形月饼，让学生比较。 辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子？ 、说中秋由来。 辅导员：谁知道中秋节的来历？ 、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候 月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时 期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅 次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八 月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神， 中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要 的佳节。 “月圆人团圆” ，那是一个温馨和谐、及富诗情画 意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现 在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的 起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月：引导队员讲出不同版本的传说，吴刚 伐桂；玉兔捣药等等。 辅导员：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一 个节日。 队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意 犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣 的传统习俗。 继续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节 真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。 (月中玉兔 、 吴刚伐挂树) 奖励。 。 3、中秋诗词佳句知多少 辅导员：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念 当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会 用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 、出示图片 1 辅导员问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳 的诗句来配这幅画中的情景。 队员齐背静夜思 。 、出示图片 2 辅导员：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画 印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出 自谁人之口吗？ 对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东 坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有 ， “但 愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 辅导员：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的， 他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要 的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作， 你还 知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：十五夜望 月寄杜郎中 、 泊船瓜洲 、 九月九日忆山东兄弟 。翻开 我们的节日一书，朗读十五夜望月寄杜郎中 ，说说 是什么让 诗人想起故乡。 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢？ 引出 吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉 兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异， 别致。 辅导员：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。 队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 辅导员：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年 你和谁一起吃月饼？ 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 辅导员：为什么要送月饼？ 辅导员：咱们 505 中队也是一个大家庭，我们都是这 个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋 节？(板书课题) 送月饼： 辅导员给队员送月饼并送上祝福的话； 队员相互送月饼； 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的队员，将 自己的爱心和祝福送给队员。 吃月饼 辅导员：中秋节 在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。 “月圆人团圆” ， 那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名 的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一 下嫦娥奔月 3、中秋灯谜 辅导员：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一 项就是猜灯谜。 得月楼前先得月。猜一字 重逢。猜一字 举杯询包拯。打一句宋词 十五的月亮。打一成语 三、讨论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打 算怎么过中秋节。 2、队员之间交流。 四、小结 队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年 的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形 式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、 最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师 感到好开心！看来，我们 505 中队是一个完整的大家庭， 就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 最后，我提前祝大家中秋快乐！ 第三阶段：拓展，延伸。 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月 饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望