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附件二襄州区小学优秀学科教研组申报表学校： （盖章）教研组名称教研组负责人教研组成 员教研组成员近两年来的奖励教研组近两年来研究专题（课题）主要工作事迹与成效主要工作事迹与成效学校意见负责人签名： 单位盖章：镇(办)意见考核组长签名： 年 月 日区复评意见考核组长签名： 年 月 日4 附件三：襄州区优秀学科教研组考核评估细则项 目评 估 内 容分值评估途径自评分评估分学校重视（10分）校长重视教研组建设，目标适切，措施具体。2听校长陈述、开座谈会、查阅相关资料。学校领导负责联系学科教研组，分工合理，指导教研组工作，并能参加学科教研组活动，每学期不少于2次。4看记录、座谈。选拔德才兼备的优秀骨干教师担任教研组长，教研组长对教研工作有热情，有责任心。学校对教研组长能采取有效的评价和激励机制。2考察、座谈。教研组建设有资金保障。教研组活动有时间、场所保障。2查阅相关资料。制度建设（10分）有详细的教研活动计划和总结，计划内容充实，措施具体，有创意，有特色。3查阅相关资料。重视年轻教师的培养，有具体的指导教师、培养计划和措施。有青年教师专业自主发展规划。3查阅相关资料。青年教师访谈。每月至少有2次教研活动。记录真实，有内涵。4查阅相关资料。教学研究（45分）教研组每次活动有研究专题，形成在教学中研究，在研究中教学。强化“问题”即课题的意识，重视拓展性课程与研究型课程建设。5教学调研、查阅相关资料。备课研讨，有中心发言人，人人参与。每学期有 “集体备课课堂跟进反思研讨再次课堂跟进”类型的课3节以上。10教学调研、查阅相关资料。每学期每位教师有自主研究的23节优秀教学课例的积累，并研究制作有一定数量的教学课件。10查阅相关资料。每学期每位教师撰写有5篇以上的教学反思或一篇学科论文，或一篇学科教学经验总结。5查阅相关资料。研究课堂的有效性，研究学生作业，作业做到精选精练。复习期间不滥发资料。学生课业负担轻，不厌倦教师任教学科。15教学调研、学生座谈。教学质量（15分）学科教学质量在原有基础上有一定提升。5教学调研、查阅相关资料。充分关注后30%学生，有辅导计划，措施落实，学生成绩有进步。并有具体案例。5教学调研、查阅相关资料。关注前30%学生，有促进学生最优发展具体措施；认真辅导并组织学生参加教育局组织的各种竞赛，并能够获奖。5教学调研、查阅相关资料。教研文化（15分）教研组成员有积极的生活态度，乐观，向上，平等，团结，有良好的研讨习惯。5座谈，查阅相关资料。教研组逐步形成学习型组织，每学期能组织主题学习和研讨，内容丰富，形式多元，能激发教师自主学习的内驱力。5教学调研、座谈。学科资料能够在组内交流并共享。5座谈，查阅相关资料。学科特色（5分）学科有创
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