上海师范大学2007年硕士研究生入学考试试题

上海师范大学 2007 年硕士研究生入学考试试题 专业名称 传播学 考试科目（代码） 643 （注意：答案必须写在同意印刷的答题纸上，否则不给分） 一. 何谓 “媒介即讯息”，请试析之。 25 分 二. 试析传播在管理中的作用。 25 分 三. 有人说： “现代社会是一个被拷贝支配的社会”。你的看法如何？ 30 分 四. 简述拉扎斯非尔德对“媒介功能”的观点，并对它作出大略的评价。 30 分 五. 评析 “不传播等于不存在”的说法是否合理，你的看法如何？ 40 分 上海师范大学 2007 年硕士研究生入学考试试题 专业名称 传播学 考试科目（代码） 广告传播基础（802） （注意：答案必须写在同意印刷的答题纸上，否则不给分） 任选五题，每题 30 分，共 150 分。 1。广播广告 5 年全国广播广告年均增幅保持在 20%左右，位居传统媒体之首，广播已从 “弱 势”变为“强势”。分析这一现象。 2。符号在跨文化传播中的作用。 3。新媒体产生的意义 4。试析福娃与北京奥运的文化关联性 5。试析奢侈品的消费特征 6。人际传播与口碑营销 上海师范大学 2007 年硕士研究生入学考试试题 专业名称 传播学 考试科目（代码） 摄影理论（803） 方向 02 （注意：答案必须写在同意印刷的答题纸上，否则不给分） 一论述题 1唯美主义风光摄影在中国的盛行，是利大于弊还是弊大于利？ 20 分 2新观念摄影或先锋摄影在中国的现状如何，怎么评价？20 分 3纪实摄影的兴起有哪些历史背景，对当今中国的纪实摄影影响如何？ 20 分 4转变中的当代摄影有什么特征？请作出自己的评价 20 分 二作文题 假如你作为一个摄影师，出现在突发事件的现场，有人需要救援。你是先拍摄照片还是先去救 人？希望结合摄影史上的具体事例，从理论的角度作出合理的分析与选择。70 分 上海师范大学 2007 年硕士研究生入学考试试题 专业名称 传播学 考试科目（代码） 804 编辑出版综合基础 （注意：答案必须写在同意印刷的答题纸上，否则不给分） 一填空（10*2 分）20 分 1，（）的质量决定出版物的质量 2书籍的辅文按功能可以分为三大类 3当前出版业主要出版物类型有 二名词解释（5*10 分）50 分 1电子出版物 2三审制 3图书发行代理制 4重印和再版 5开本和印张 三简答题 2*15 分 30 分 1出版学属于什么学科？为什么？ 2请简述图书出版过程中有哪些步骤，以及班级工作在图书生产中的作用。 四论述题 2*25 分 50 分 1请简述你对出版领域内出版物种类的认识，并对它们可能的发展前景作出自己的判断。 2什么是互联网出版物？它和传统出版物有什么主要不同？ 2007 年的考研场景还历历在目，这里发一篇上师大考研论述题的真题、我的作答内容以及答题 思路，希望为更多的跨专业考生考传播学，提供启发。 论述题（30 分）：请评论“不传播就等于不存在 ”这一观点。 (参考书目郭庆光传播学教程) 分析思路：这个问题不同大多数问答题，不属于那种直问直答的题目，是个观点分析题。这种 题目有个特点，就是有对的方面也有错的方面（傻子才出一个题目让你一口咬死呢），所以需 要从辩证两个方面来答，然后再结合实际加以论证。说实话一拿这个题目，我也头昏了，不管 是关于传播学“传播” 的定义，还是关于马克思主义哲学“存在”的定义，好像都不能解答传播与 存在的关系。因为自己好像也没有见过哪里有对这两个名词加以说明的理论，至少传播学教 程里没有。此路不通，改道。从课本里面退出来，好像现在的广告业中，这个说法还比较说 的多，难道“不传播就等于不存在”在传媒界适用？可是天天背的马哲里说“存在指的是不依赖于 人的意识并能为人的意识所反映的客观实在”，不以人的意志为转移，好像也和以人为意志中心 的传播活动没多大决定性作用，难道在这个领域里，这个说法不适用？综合以上两点，在一个 环境中适用，在另一个环境中是谬论？该如何作答？书上的理论基点在哪？如何解决三段式答 题中的“是什么” （定义）？我想到这 头发都乱了。突然，电光火石间，我想起了传播学里 的一个知识点，就是 P224 关于“培养理论”的引言当中的一个知识点李普曼对现代社会三种 环境的论述：现实、信息、主观环境！以此为基点，就可以展开说明，“不传播就等于不存在” 在每个环境中的适用与否。具体答题分析如下： 答：（1）在马克思主义唯物论里，这个观点是错误的。如果马克思他老人家当年能听到这句话， 说不定会笑出声来。（我当时答题真的有这一句，所以考试要放松，思想活跃一些，金定海不 喜欢思想僵化的学生，这样的学生学广告没前途）传播指的是信息的传递与信息系统的运行； 存在指的是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，前者与后者没有决定性的关 系，传播不能决定存在，这是一个彻头彻尾的谬论。（这一段先说错的一方面，列举题目中传 播与存在的定义，解决“是什么”，再稍微加以展开论述，进而总结即“怎么样”从这里看得 出，3W 模式是我们答题始终依靠思考的方式） （2）但是，在传播学里，在我们现实生活的信息环境里，“不传播就等于不存在”，却有着一定 的正确性。（先表明观点，接下来的 3 步是，A 解释信息环境是什么，B 解释为什么“不传播就 等于不存在”，C 最后结合实际是怎么样，来佐证这一说法3W 模式）信息环境（传播学课 本 125 页最下面一段-what ），也称拟态环境，最早由李普曼提出，指的是一个社会中由个人或 群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。在大众传播高度发达的现代社会里，人 们处在三种环境的影响当中。（224 页最后一段-what）它们分别是：一，实际存在的 “客观现 实” ；二，传播媒介有选择提示的“象征性现实”（信息环境）；三，人们脑海中描绘的“主观现 实环境”，这是人们行为的依据。（127 页最上一段话-why）传播活动，并以此形成的信息环境， 对“ 后两个环境” 的形成与影响，有着举足轻重的作用。可是，信息环境，并不是现实环境的“镜 子式”的再现，而是传播媒介通过对象*物或信息进行选择和加工、重构化以后向人们提示的环 境。然而，由于这种加工与重构活动是在媒介内部进行的，这与真实存在的环境是有偏差的， 从而在很大程度上影响了人们对周围环境的认识与行为，它也正是通过这种方式，对“后两种环 境” ，产生了深刻的影响。从这个意义上来说，传播影响着存在。（全段按照“总分总”的框架论 述） （3）让我们看看周围的世界吧。打开电视，扑面而来的各式各样的宣传广告，或直接或间接， 或说 教或鼓动；走出家门，走上街头，怪异的公车车体广告，大大小小的路牌广告，硬塞到你手里 的 DM 宣传单；打开电脑，网页广告更是琳琅满目！所有的这些，都只有一个目的 它们在 对你说，我们的厂家在这里，我们的产品与服务在这里，来买我们吧。不传播信息，你会知道 这些厂家与产品的存在吗？不传播等于不存在。（联系实际，加以说明 -how，而且最后一 句结尾也比较能吸引老师注意力，记得厦门大学辅导资料有一句，最好以唐诗宋词点缀，我只 是借鉴一下该方法，虽不是唐诗宋词，可也能画龙点睛） 考研时，300 分的专业课我拿到了 248 分的高分，传播和广告各 124 分，应该说是小有心 得，上面我答的这题，估分应该有 27 分左右。如果有哪位想考上海师范大学传播学的同学，可 以加 QQ 群：29776863，大家一起探讨和交流一下，这里还有我考研的第一手笔记和大家分享。 专业 传播学 学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、 课程设置、就业去向等方面）： 上海师范大学传播学硕士点于 2006 年设立，2007 年正式招生。目前有教授 1 人，副教授 3 人。传播学硕士点的主要研究方向为广告与传播文化研究、广告 与创意产业研究、网络与跨文化研究和会展策划与营销研究等。 传播学硕士点主要培养具有较高专业理论功底和文化洞察力、具有创新能力和 扎实操作技能的高层次现代城市传播人才。他们对于现代传播现象有职业敏感， 并能够利用现代传播理论分析传播现象；运用传播学研究的基本方法策划、组 织和开展城市传播活动，对大众传播问题提供相应的解决方案。该专业毕业生 将可从事传播事务和传播学教学、科研、咨询等。 传播学硕士点基于人文与传播学院的学科背景及广告传播专业的本科教学、科 研基础，受益于上海市教委教育高地建设项目，在研究生培养中，秉承广告传 播教育高地培养创新型人才的传统，注重对研究生的创新与创业能力，解决市 场与产业实际问题能力的培养与训练，充分体现出应用型文科研究生教育特征。 硕士点为学生提供更多的科研选题和产业市场实践机会。 学科带头人金定海：教授（博导），在广告传播产业与学界具有较高知名度与 影响力，系中国十大广告学人、中国广告 25 年突出贡献者、中国广告三十年突 出贡献者、中国广告协会学术委员会副主任，中国广告、国际广告等 几大广告学术期刊编委、亚太地区多项著名专业赛事评委，各类广告年鉴编委， 国家人事部广告专业职业能力考试文案组负责人、宝钢优秀教师、上海市劳动 模范等；其在广告视觉符号与城市文化传播领域的学术成果丰硕，著有广告 创意学等专著，主持上海广告业“十一五”发展规划课题研究，发表学 术文章 70 余篇等 郑欢：副教授，广告与创意产业研究，在广告创意教育方面亦有涉猎，著有 广告创意学、上海广告业“十一五”发展战略研究、形象经济与创 意产业等专著，发表专业学术论文广告学的研究范式探析、善事与利 器 2008 中国广告学术研究方法批评、从创意到广告创意 广告创意 的本体论解读、上海广告业发展趋势解析等 40 多篇。 聂艳梅：副教授，跨文化与网络传播研究，出版专著电视广告创意，并在 北京工商大学学报、电视研究、广告研究、现代广告学术刊 等核心期刊上发表论电视广告的发展趋势、卫视频道形象广告片创作分 析、透视中国电视媒介中的外语广告、电影植入式广告的创意形式和 创意方法研讨等 30 余篇学术论文。 张俭峰：副教授，活动会展与传播方向，撰写主编当代视觉设计精品、 展示广告设计、展示设计精品评析等多部著作。 目前在研项目： 1) 中国新广告研究 中国广告杂志社合作项目 2) 媒介观察 分众传媒合作项目 3) 文化创意产业研究 中国商业广告协会合作项目 4) 中国广告创意思想研究 5) 上海轻工企业集团视觉形象研究 6) 中国广告产业“十二五”人才发展战略研究 7) 中国城市品牌研究 8） 新闻媒介与当代医疗保障问题等 1，我想从 0 开始我的广告学的学习，希望你能给我指路。入门类的有哪些书值 得我花时间看。2，师兄一开始选择的是华东师范的广告传播，怎么最后换成了 上海师范了，3，学广告需要天马行空的想象。师兄有什么方法拓展自己的思维 的。4，师兄在工作的一年里的经验有哪些，公司单位注重的是什么素质，我应 该平常注重什么方面的培养。 答: 1：首先看书要有针对性，分析上师大历年真题可以发现，考题多侧重理论与实 战的结合，研究考试大纲，指定参考书 2 本，传播学教程广告学导论 除了这两本增加李普曼的舆论学、金定海的广告创意学、丁俊杰现 代广告通论、中国广告杂志、国际广告杂志。这些都会令你收益匪 浅。 2：选择华师大是本想完成高中时的夙愿，但华师大的广告明显落后，去了没多 大前途，并且分数太高，录取人数少，于是转投更好的上师大。 3：有些是先天的 有些可以培养，金定海的广告创意学拿去研究研究吧. 4：公司不是学校 给你薪水就要求你给他剩余价值，注重实践能力和快速学习 能力，沟通能力，这些都是平时多说多做练出来的。 五道问答题： 媒介 人际传播 知沟 传播学学术渊源 使用与满足 人文与传播学院 64322411 张虹 050302 传播学 8 101 思想政治理论201 英语一643 传播学802 广告传播基础(方向 01-03)或 917 会展策划与营销(方向 04) 传播学教程郭庆光，中国人民大学出版社 1999 年版。 方向 01-03：广告创意学金定海、郑欢，高教出版社 2008 年版。 方向 04：会展策划与营销华谦生著，广东经济出版社 2004 年 7 月版。 方向 01-03：传播广告专业知识（以本领域的现实问题为主）。参考书目同初 试。复试方式：口试。 方向 04：活动与传播的理论与实务。参考书目同初试。复试方式：口试。 _01 广告与传播文化研究 _02 广告与创意产业研究 _03 跨文化与网络传播研究 _04 会展策划与营销研究 06 广告与传播研究方向 一、对国际品牌本土化的理解。 二、怀旧手法在广告中运用的理论基础。 三、广告的道德尺度。 四、简述分述时代的媒体选择。 五、简述广告的叙事。 六、配合营销与整合营销比较。 07 年传播学 一、何谓“媒介即讯息”，请试析之。 二、试析传播在管理中的作用。 三、有人说：“现代社会是一个被拷贝支配的社会”，你的看法如何？ 四、简述拉扎斯菲尔德对“媒介功能”的观点，并对他做出大略评价。 五、论析“不传播等于不存在”的说法是否合理，你的看法如何？ 07 年广告传播基础 一、广播广告 5 年全国广播广告年均增幅保持在 20%左右，位居传统媒体之首，广播已从“弱 势”变成“强势”。分析这一现象。 二、符号在跨文化传播中的作用 三、新媒体产生的意义 四、试析福娃与北京奥运的文化关联性 五、试析奢侈品的消费特征 六、人际传播与口碑营销 08 年 传播学：分析题（5*30 分） 一：信息环境的环境化 二：谈谈传播学的学术渊源 三：象征性社会互动 四：人际传播研究的意义 五：博客传播的可能性 广告传播基础： 一：名词解释：（5*4 分） 态度养成广告 帕尔默 消费者感知空间 符码式消费 广告代理制在中国 二：简答：（40 分） 消费者的二重性