作文城南旧事读后感500字.docx

作文城南旧事读后感 500 字 以下是聘才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。 第 1 篇：城南旧事读后感 城南旧事这本书对我来说，既陌生又熟悉。陌生 是因为当我打开书的时候，我对里面的内容一无所知;熟悉 是因为这本书在去年的时候它就已经静静地躺在了我的书 柜里。 暑假里，这本书被放在最显眼的地方。但是，它是那 么的灰不溜秋的。总是被我喜欢看的书压着。我在妈妈的 催促下很不情愿的翻开了书的第一页，却舍不得再把书合 拢了。这么好看的书，我怎么现在才看呀? 书中的主人公叫英子，生活在民国时期的北京城南。 家里住着英子的父母，弟弟和妹妹，还有一个雇佣的保姆 宋妈。第一个故事讲的是：惠安堂里有个女疯子，妈妈不 让英子去搭理她。而英子却很喜欢她。第二个故事讲的是： 一个哥哥答应陪她一起去看海，为了供弟弟读书而去偷别 人东西。但是对于英子来说，他却是自己的朋友。但是最 后还是失去了这个朋友。第三个故事讲的是：聪明的英子 用自己的方式让兰姨娘离开了爸爸。保护了自己的家 看完了这本书，我想起了妈妈对我说过的一句话：妈 妈一定要给你一个快乐的童年。以前我没有体会妈妈这句 话的意思。看了这本书，我渐渐明白了：童年会随着我的 长大会消失的，有一天我也会变成大人。但童年快乐的记 忆却不会消失，会永远留在我的心里。我会好好珍惜现在 的一切。让每一天都过得开开心心。 第 2 篇：城南旧事之我们看海去读后感 最近应孩子要求，仔细读了林海音专集城南旧事 中的我们看海去这一短篇小说。小说中的故事发生在 20 世纪 20 年代的北京。其时，中国军阀混战，民不聊生， 社会矛盾尖锐。小主人公英子缘于偶然的事情，与一个陌 生的中年男子成了朋友，在身为儿童的英子看来，他是个 和善的老实人，关心弟弟的好哥哥，孝顺父母的好孩子。 英子喜欢听他讲故事，与他约定一起“看海去” 。但他们的 约定永远没法实现了。为了赡养老人，供养弟弟上学，他 以收破烂为名，入户盗窃他人财物，虽屡得手，但最终英 子的这位“大朋友”被警察拘捕。 小说通过小英子与这位“大朋友”的交往，展示了 20 世纪初北京的生活画卷和深刻的社会矛盾为了生存， 穷人甚至被逼走上了偷盗的犯罪道路，透过朴实无华的文 字，感受到了作者对社会幽深的忧虑，对下层百姓深刻的 同情。文章简短，叙事明快，但涓涓流长，色彩丰富。读 后我也有了自己的感慨。 感慨一：优良的环境成就人，恶劣的环境毁掉人。恶 劣的社会大环境，使普通民众食不果腹，为了生存只好鸡 鸣狗盗，老实忠厚者变成了盗贼小人。国泰民安了，则路 不拾遗，夜不闭户。环境是那么捉弄人啊。学校是个小社 会，一个小环境。一所好的学校，一个好的校风，可造就 更多优秀的学子;一个早恋成风，放任散漫的学风，就会使 孩子恶习成灾，光阴虚度，老来伤悲。可见孟母三迁故事 不虚。 感慨二：人具有善恶、美丑等两面性，应当抑恶扬善。 “大朋友”是个好儿子、好哥哥，又是个盗贼;他可能是个 孝顺儿子，可亲爸爸，又可能是个社会蛀虫，贪赃枉法;他 可能是个优秀的表演者，又可能是个肮脏的下三滥;他在校 是个勤快的好学生，在家也可能是个懒惰的毛孩子。人性 难测?非也!人之本性与角色转换使然。我认为人应该尽量 表里如一，严于律己，互敬互爱，向善向美，抑恶扬善， 才能创造和谐的社会，造就美好的生存环境。 感慨三：人不可随波逐流，应有道德底线。 “大朋友” 偷盗是为了家庭的生存，但我反对偷盗行为。再恶劣的社 会环境都不是作恶多端的借口，再严酷的威胁利诱都不是 追腥逐臭的理由，再穷困潦倒的困境都不是堕落沦丧的滑 梯。我们没法学屈原世人皆浊唯我独清而愤而投江，但应 该学欧阳修身居庙堂仍独善其身;你可是陈胜揭竿而起，不 可是盗跖打家劫舍;你可以是蔡文姬三嫁四婚，不可是李师 师尽人可夫;你可以是方舟子专揭人短，不可是宋祖德大嘴 喷粪。人应该有做人的道德底线，分清善恶与美丑。 高尔基讲书籍是人类进步的阶梯，那我们就多读书读 好书读名着，多感想多回味多升华吧。 第 3 篇：城南旧事读后感 我曾读过一本描写林海音在北京生活的书，它就是 城南旧事 。 令我最深刻的就是冬阳?童年?骆驼队故事，虽然它只 是后记，但仍让我受益匪浅。讲述了在冬天时，骆驼队都 过来了。爸爸会跟他们谈价钱，骆驼背上都驮着两麻袋煤。 人在卸煤而骆驼吃草。 “我”站在骆驼的面前，看他们吃草 料的样子。那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时侯，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔冒 着热气，白沫子沾满在胡须上。 “我”看得呆了，连自己的 牙齿也动起来。老师说过，要学骆驼，沉得住气。看它从 不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的， 也许它天生就该慢慢的。冬天快过完了，春天就要来了， 太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆 驼也脱掉它的绒袍子啦!夏天又来了，骆驼队又都不见了， “我”问妈妈：“夏天它们到哪儿去?” “谁?” “骆驼呀!” 妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子! ”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但 是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的事， “我”也不 会再做了。 看完这本书，我想起了我现在的童年。确实，童年是 幸福的;快乐的;美好的!在童年，只有游戏，没有争夺;在 童年，只有欢乐，没有悲伤;在童年，只有欢聚，没有离别!读