信息技术培训心得体会_1.docx

信息技术培训心得体会 信息技术培训心得体会【1】 6 月 25 日至 29 日，我有幸在教师进修学校参加“XX 年初中语文教师信息技术应用能力提升”集中培训。以理 论相渗透、以技术为支撑，我用心聆听了许希初、邓潇、 胡卫国等老师的理论讲座，以及进行了上机实践活动。然 后观摩了龙江南、朱爱武、李小琴老师的 3 堂精彩的展示 课，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验 中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅 力。本次培训具备很多的优点，给我的感受很深刻，让我 的思想和观念接受了一次空前的洗礼。下面谈谈自己在这 次培训中一些感悟。 一、认识了新的课程微课、ScienceWord 科技文档处 理软件、PS 抠图技术、音频视频裁剪处理 在老师的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的 课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教 师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节 而开展的精彩教与学活动的全过程。 “微课” ”课将革新传 统的教学与教研方式，突破教师传统的听课评课模式，是 教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更 好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择 学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习 的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通 迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络 的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会 越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方 式。微课设计与制作，让我真正的意识到自己在专业知识 方面太落后与不足 。还接触了使用 科技文档处理软件，了解了 Science Word 的优势的非线性编辑的基本概念，掌握了与自己专业 相关的 ScienceWord 特色编排功能，其中许多基本操作特 别对我们小学老师很实用的，比如：“自动标注拼音” 、 “算术竖式、 ”“汉字笔画及动画显示” 二、专业知识方面 通过聆听老师对“中小学教师信息技术能力标准解读” ，使我充认识到做互联网时代的教师，首先要具备基本的 信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力， 除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运 用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，教育技术应用 于教学是教育信息化的必然要求，明白了什么是教育信息 化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学 中的作用，我们必须掌握几种常用的教学模式和软件的基 本应用。要“应用”为核心，以“标准”为引领。 三、专业成长方面 此次培训中先后观摩了优秀教师三堂精彩的展示课， 三位教师的教学模式、新的思想和理念，信息技术能力恰 如其分的运用，让我感觉到了一个全新的教学舞台，也为 提升自己的教学素养和教学能力真正的学有所获。通过观 摩、讨论交流、评课活动、专家指导，学习到了全县各地 优秀教师的宝贵教学经验，专业上的互补，共同提高。让 我充分感受了教育技术在各学科中应用的多样性，不仅理 解了教育技术的基本内涵，要深入到自己教学设计的每个 程序中去，对信息技术与课程整合的内涵也有了新的认识， 为今后提升了教学设计的整合水平搭建了一个很好的平台， 时间紧凑，实用性强，只能用“收获颇丰”来概括。 总之，很遗憾培训时间之短，很喜悦收获颇多。我是 70 后的移动网民，虽然跟不上 90 后的原居民，但作为互联 网时代的一名教师，我时刻准备着学习。不敢奢望培训中 所学技能在教学实践中立竿见影，但我会争取把自己所学 的新的教育信息技术和新的教学理念切实地运用到教学中 去。我时刻准备着清空自己，学习新的知识，老师将来的 课堂与信息高度的融合是我不断努力的方向。 信息技术培训心得体会【2】 10 月 19 日到 25 日，我有幸到株洲市枫叶中学参加了 为期 1 周的信息技术应用能力提高培训，在学习中收获着; 在交流中成熟着。回顾 1 周的学习，感触颇多。 通过培训，我深刻地认识到：学海无涯。作为一名教 师，只有坚持不断地学习，积极进行知识更新，才能不被 时代淘汰。随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技 术的迅速兴起，在传统的地理教学中， “以教师为中心，靠 两支粉笔，一张嘴，一幅挂图”的教学模式，已不能适应 新课程“主动、探究、合作”学习方式;传统观念下的“师 者传道、授业、解惑”的观点，也将被基于新课程教学提 出来的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展， 做好自己的角色定位，充分利用网络环境，不断学习，不 断提高，才能促进教学相长、共同进步。专家们的讲座， 使我更新了理念，帮我破解日常工作中 遇到的困惑。通过实践操作，我也发现了自己的不足， 特别是多媒体的应用和操作能力，还不能满足现代教学的 需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩 短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、 新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿， 并不断提高自己的教学技能。 通过培训，我更进一步明白了信息技术在地理教学中 的重要性。传统的教学手段单调呆板，学生很容易感到枯 燥乏味。多媒体教学可以为学生提供声像并茂，动静结合， 情景交融的教学环境，充分调动学生的多种感官，既活跃 课堂气氛，启发学生思维，激发学生的学习兴趣，更有利 于教学活动的开展，通过多媒体化虚为实，化静为动，从 而更好的突破重点难点，优化教学，收到事半功倍的效果。 作为来自农村中学的教师，由于受到学校软硬件条件的限 制，外面很多学校已运用交互式电子白板教学，而我们简 易的多媒体都还没有普及，通过培训和交流，我深深的感 受到城市和农村教学条件的差异，和自己在这方面应用能 力的不足也深感提高自己多媒体操作能力的必要性和迫切 性。 培训还给我们搭建了经验分享，观点交流，思维碰撞， 智慧共生的互动平台。通过案例的观摩，任教者的解读， 以及和国培学友的交流和探讨，我开阔了眼界，陶冶了情 操，更新了知识，提升了理念，提高了能力，也收获了友 谊。 人无法控制生命的长度，但可以不停的拓宽其宽度并 挖掘其深度，相信通过不断的学习和提升，我们的事业和 人生将更精彩。 信息技术培训心得体会【3】 很幸运能有机会参加这次学习，通过两个多月的学习， 受益匪浅，下面谈谈我对这次为期两个多月教育技术能力 培训的点滴体会： 一.教育技术的认识与运用有所提高 本次培训内容和我们平时的教学工作很有关系，所以 对我们这些一线教师来说更有实用性。让我们在短短的时 间内学到了编写教学设计方案、选择教学用的媒体、信息 化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等。 让我们充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中 感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。 也促使我更好的理解信息技术和课程整合的意义，特别是 在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深 入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源获取方法、 处理方法，还通过对案例的学习研讨，掌握了探究型学习 和授导型学习的设计方法及评价方法。对信息技术与课程 整合有了进一步的认识，也提升了我的教学设计的整合水 平。这次培训充分体现了引领、点拨的作用，为我们教师 提供了学习的平台，指明了教学的方向。 二.更新了教育教学观念 教育技术能力的培训，不仅仅是一门课程的学习，更 重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。 不仅学到了很多有用的知识与技能，更重要的是明白了怎 样才能将技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学 工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造 力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中，能自 觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以创 造性的应用，真正将教育技术整合于学科教学之中，培养 学生创新精神与实践能力， 三.教育教学理论掌握得更为系统 通过这次培训，使我们对教育教学的理论与方法掌握 得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一 种“天更蓝，地更绿，水更清”的感觉。特别是对信息技 术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。我 会积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于 课堂内的教与学活动中。这次的培训，我觉得重要的不是 学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探 究学习为主的思想以及促