中南林业科技大学2010年学风建设实施方案520

中南林业科技大学 2010 年学风建设实施方案 学风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落 实我校 2010 年深化改革，加速推进内涵式发展；科学谋划，努力 创建高水平大学的总体工作部署，全面推进“四大工程”建设目 标的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，引导和促 进我校校风、学风建设工作的制度化、特色化、长效化建设，激发 广大学生学习的积极性和主动性，保证学风建设活动取得实效，并 形成长效机制，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实 科学发展观，秉持“求实求新、树木树人”的校训，坚持 “学科引 领，内涵提升，人才强校，特色突出，管理规范，科学发展”的办 学理念,营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风 建设的新局面，努力培养具有社会竞争力的高素质创新人才。 二、建设目标 通过开展学风建设系列活动，进一步落实学生行为规范和各院 （系）学风建设目标，引导学生明确学习目标，端正学习态度，增 强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学 习能力、实践能力和创新能力；加强校园文化建设，优化校园育人 环境，以构建“全员育人、全程育人、全方位育人”机制为保障， 进行社会主义核心价值观教育，营造健康向上、奋发有为的校园氛 围，着力打造务实、活跃、创新、和谐的林大学风，达到树立典型、 取得实效、形成机制、服务长远的目的。着力培养大学生成为德、 智、体全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有“宽厚、复合、 开放、创新”特征的高水平、高素质、国际化人才，为造就一批适 应时代发展需求，能够引领社会发展潮流，能够在各行各业推进国 家建设事业的优秀人才打下坚实的基础。 三、建设途径 学风建设的主要途径是以学院（系）为实施单位，从加强教学、 思想教育和学生管理等方面入手，以制度建设和强化管理为突破口， 以正面教育为主，以文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律 的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必 须走向自然，从“要我学”走向“我要学” ，志存高远、敬业爱校， 自重自律、自强自立，真正做到“进德修业、精武博文” 。 四、主要内容和措施 主要内容：学风是指学生在学习过程中所表现出来的精神风 貌。本方案学风特指学生的学习态度和学习风气，主要包括学生的 学习目的、学习态度、学习氛围、学习纪律和优良的校园文化环境。 主要措施： （一）制定各项工作方案，开展各级动员 1、统一思想，充分认识学风建设在学生成才工作中的重要作用。 各院（系）根据学风建设工作目标，结合本院（系）特点，制定出 具体工作细则，明确责任，量化指标，认真落实。并查找学风中存 在的问题，有针对性地综合整治，逐项解决，全面推进学风建设。 2、充分利用校园媒体、宣传栏等形式，宣传学风建设工作。以 网络和活动为载体向全校学生发倡议书，动员学生以主人翁的姿态， 积极地投入到学校的建设和发展中来，充分发挥学生党员和学生干 部的模范带头和骨干作用，动员他们明确责任和义务，积极投身到 学风建设活动中去，用自己的行动影响身边的同学。 （二）严格日常管理，规范学生行为，加强学生养成教育， 为学风建设提供基本保障 1、严格考勤制度。严格执行教育部普通高等学校学生管理规 定 ，规范学生日常管理。各院（系）应建立检查、监督机制，认真 落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。严禁学生无故旷课， 学生因病、因事不能上课必须按学校相关规定办理请假手续；杜绝 迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室；上课时，班长和 学习委员对全班学生出勤情况进行核查，对班级学生出勤情况进行 统计，并及时将学生出勤考核情况交到院（系）学工办。院（系） 学工办要及时统计、公示课堂考勤情况，对缺勤的同学要做好教育 工作，情节严重的按学校有关规定严肃处理；学生工作部、各院 （系）组织学习部、学纪部等各级学生组织不定期进行学生到课率 的督察，检查结果及时公布和处理，力争学生到课率达到 90%以上。 2、加强文明养成教育，形成良好学风。各院（系）要严格晚点 名制度，针对夜不归宿、通宵上网、违章用电、校外租房等现象开 展专项治理活动；充分调动学生考研的积极性，分配专用考研教室， 由学院负责专人管理，以提高我校学生的考研率；在一年级学生中， 每天早晨 7:10-7:40，开展英语晨读制度，严格考勤，使大一学生 100%参与晨读，以提高英语四级通过率，进一步推进晚自修制度， 帮助一年级学生养成良好的生活习惯和学习习惯；每天早晨 7：40，由学生工作部、各院（系）组织校园文明督察队、学纪部等 各级学生组织，同时在两校区开展制止把早餐带入教学楼（教室） 的活动，加强对不文明装束、迟到、早退以及旷课现象的监督与管 理。各院（系）周一至周四晚自修时间，原则上不得组织与学习无 关的大型娱乐活动。上课时间、晚自修时间和就寝时间不得在寝室 玩游戏、看影碟、打牌或从事其他与学习无关的活动。 （三）以“五好”为核心，加强班集体建设 1、抓好班集体建设。班集体建设对于优良学风的形成具有十分 关键的作用。各院（系）要把班级建设作为学风建设的基础性工作 抓好抓实，要把“选一位好班长，建一个好班子，定一条好思路， 立一套好制度，创一种好班风”的“五好”理念贯穿班集体建设的 始终。 2、开展先进集体创建项目。深入开展国家、省、校三级先进班 集体，国家、省、校三级优秀团支部和优良学风班级创建工作，充 分调动班级学生参与学风建设的积极性，增强班级凝聚力，营造良 好的学习氛围，以班集体的力量带动广大学生共同进步。 3、开展考研工作先进单位创建项目。深入开展考研工作先进单 位的创建工作，分学院在教学楼分配考研专用教室，由学院（系） 负责专人管理，充分调动学生考研的积极性，提高我校学生的考研 率。 （四）以“和谐、向上、温馨、高雅”为主题，加强宿舍 建设 1、抓好学生宿舍及内务管理。宿舍是学生学习、生活、休息、 社交的重要场所，是培养学生德、智、体全面发展的第二课堂，是 学生行为养成教育的重要载体。加强学风建设必须加强宿舍建设。 按照教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知要 求，加强学生宿舍的管理，规范学生行为，学生工作部、各院（系） 组织公管会、生活部等各级学生组织检查学生宿舍内务，不讲内务 卫生的学生及时进行公布和处理，力争使学生的内务卫生合格率达 到 90%以上，为学生提供良好的学习生活环境。 2、开展文明宿舍创建项目。积极推进党员挂牌宿舍和一年一度 的校级文明宿舍创建活动，评选创建过程中涌现的优秀学院、学生 宿舍、学生个人。开展形式多样的宿舍文化活动，增进宿舍成员之 间的理解和友谊，教育引导学生学会礼让，学会尊重，学会体谅， 学会相处，促进学生养成良好的学习生活习惯。 （五）充分发挥学生中先进典型的示范作用 1、抓典型，促学风。以学年评优和各种奖学金发放为契机，大 力宣传学生集体和个人的先进典型和突出事迹。积极开展“先进集 体” 、 “先进个人”巡回报告、 “优秀教师励志讲坛”等活动，发挥各 类先进典型在学生成长中的示范带头作用。 2、开展学风建设先进个人创建项目。深入开展国家、省、校三 级三好学生、优秀团干、优秀学生干部的创建和培育工作，培养典 型，树立典型，推广典型，营造全校学子浓厚的文明、感恩、奋进 氛围。 3、抓评选、促宣传。认真做好先进典型学生的评选、宣传等活 动、工作，通过 “百优大学生” 、 “模范集体 ”、 “文明标兵” 、 “文明 宿舍”等评选活动，用优秀典的先进事迹带动和促进学风建设的开 展。 （六）落实辅导员查课制度 1、深入学生教学环节。在教学过程中，辅导员深入课堂是提高 学生到课率的手段之一，是辅导员掌握学生动态，培养良好学风， 促进学风建设的重要途径，是我校思想政治教育工作队伍改进工作 作风，抓好学风建设的一项有力措施。辅导员经常到所管班级进行 查课，可及时掌握学生在课堂学习的第一手资料，了解与解决学生 学习中存在的问题，有利于增强大学生思想政治教育工作的实效性 和针对性。 2、服务学生成长成才。辅导员每周到所带班级查课不少于一次， 通过查课，可以对学生的出勤情况、课堂秩序、听课状态进行检查， 全面了解学生课堂表现，了解任课老师对学生管理工作的意见和要 求，反馈学生对课堂教学的评价。同时还能够针对查课过程中发现 的有关班级学生的共性问题，进行相应的思想教育，并制订切实可 行的整改措施。 3、开展学风建设先进个人的创建项目。深入开展学风建设先进 个人的创建项目，通过考评，评选出在学风建设一线的“十佳学风 建设先进个人” ，给予通报和表彰。 （七）营造学风建设的浓郁氛围 1、营造氛围，深入开展。各院（系）分层次、分步骤地召开学 生党员、学生干部、全体学生的学风建设动员大会，把学校学风建 设的有关要求和实施措施传达到每个学生；通过召开主题班会和学 生座谈会，从班级和学生团体学风建设的实际出发，查找突出问题， 分析原因所在，积极探索途径，全面部署整改。校、院（系）组织 的学生干部培训教育活动中都要专门安排学风建设的教育内容；各 院（系）在六月份内至少要组织全体学生参加优秀个人、先进集体 报告会等一次以上。 2、开展优秀学风建设先进单位的创建项目。深入开展学风建设 先进单位的创建工作，对于学风建设实施过程中涌现的工作先进学 院（系） ，给予通报和表彰。 （八）提高认识，制订方案，落实学风建设的各项措施 各院（系）可根据本措施精神制定适合本单位实际的具体实施 办法，提出具体要求；对学风建设活动要进行总结并提出整改意见 或建议，对学风建设中涌现的先进集体、先进个人，要形成典型事 迹或案例，并将有关材料汇编成册；要从制度机制上巩固活动成果， 进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设的长效机制。学生工 作部在学生工作简报上定期宣传各院（系）学风建设的典型事 迹和先进经验，对于工作不到位的院（系）则予以及时通报。 （九）总结经验，表彰先进 年底，学生工作部组织评选、表彰学风建设过程中涌现的先进 集体和先进个人，具体办法另定。 五、基本要求 1、思想上要充分重视。学风建设事关学生成才成长，事关学校 生存发展，全校师生要进一步认识学风建设的重要性和必要性，认 识到学风建设是一项系统工程，需要学校各部门的精心组织，密切 配合，需要全校师生的共同努力，同时，学风建设又是一项长期工 作，不可能一蹴而就，需要长抓不懈，才能见效，才能长效。 2、行动上要深入学生。各院（系）领导、任课教师、管理人员、 班主任、辅导员都要深入到学生中去，深入到教学课堂。通过听课、 班会、座谈会、个别谈话和个案分析等收集信息，各班委、同学结 合本班及自己实际情况，共同分析学风建设中难点、重点和存在的 问题，分析原因，寻找对策，制定计划，落实措施。 3、组织上要狠抓落实。各院（系） 、各班级要紧紧围绕学风建 设的目标和任务，有主题、有目标、有计划、有落实、有检查、有 总结，要任务明确，责任到人，认真落实，务求实效。 4、方法上要形成合力。学风建设工作是学校一项重要工作，需 要各单位