中考满分作文集

中考满分作文集 (作文:时间过得太快 我也是一束阳光 说说我自己 自律 只是因为那本书 闲对风 光独自游 我和大海的对话 晒出我的梦想 不止一次我努力尝试 读书使我受益 生活告诉我) 试题解读 2014 年浙江台州卷的作文题虽为二选一，但思维彼此交错，写任何一题都需要对二者 的综合思考；同时也需要学生唤醒自身的生活感受和体验，才能从具象进入抽象。该题给学 生留下了较大的发挥空间，又能拉开档次，较好地考查了学生的思维品质和表达水平。 先看第一个题目：_得太快 仔细品读，题目有几种补题方法。 一、补人生、时间、岁月、青春等 充分理解题目中的“太”字。写作思路可以侧重两点：一是表示警醒、告诫。时间飞逝， 一定要珍惜每一分每一秒，要明白时间就是金钱，一寸光阴一寸 金。要好好地把握现在， 才能创造幸福的未来。完全可以写一些珍惜和充分利用时间的故事。二是表示遗憾和悔恨。 时光如白驹过隙，一眨眼就过去了，回顾来路， 一路是遗憾，此时顿觉时间的珍贵，可是 已经晚了。告诉大家，不要总是沉浸在过去的回忆中叹息，而要总结失败的经验，今天启程， 把握好明天。如可以写某人消 磨时光而后悔的故事。 二、补思想、观念、形势等 一切总是在我们不经意之间，匆匆从我们身边走过。时代的变化日新月异，要时刻改变 自己，不落伍、不掉队。既可以写赶不上形势的人与事，也可以写紧跟时代步伐的人与事。 三、补快乐、幸福、痛苦、坎坷、挫折等 快乐总是短暂的，痛苦总是漫长的，这只是一种感觉。快乐与幸福不是成功之后的喜悦， 应该是一种经历和过程。通过补题为文，要告诉读者，什么是幸 福和快乐，怎样享受幸福 和快乐。同样要如何去看待痛苦、坎坷与挫折，只要心中有理想和愿景，这些都是暂时的。 其实在经历痛苦、坎坷与挫折的过程中，我们享 受这坚强、拼搏和努力带来的幸福与快乐。 这一话题是一个辩证思维的过程，只要把握住正能量的传递，文章就好写。生活中这样的人 与事很多。借用 2014 年绍 兴的中考作文题，也许自己就是“那一束阳光”。 再看第二个题目：原来_还在 仔细品读此题，无论是写作主题还是选材范围比前一个题目更广。要写好此题，必须抓 住关键词“原来”，对这一词语的理解是关键。很多考生对词语的 解释含含糊糊，导致自 己对题意理解不清，就很难把握题目的命题方向。在有些题目的审读上，关键词语的解释是 非常重要的。这一点充分体现出了考生对于字词的 掌握水平。 在词典里，“原来”一词有如下解释：开始的时候，从前；起初的，没有经过改变 的；表示发现真实情况。结合以上解释，我们可以做对应的补题，确定相应主题。 这里可以补人、物、事、景，也可以补一些灵魂、精神、信念、追求、理想、爱心、毅 力、恒心等，当然也可以补幸福、快乐、微笑等。不管这里补什么，都是表示一种经历之后 的醒悟、领悟、懂得、明白、发现等，也是一种没有料想的惊喜、感悟、感叹和震撼。 2 满分作文 时间过得太快 总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的 小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由 伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真 诚的感动。 珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉 默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢 谢，忘记在父亲抚摸自己 的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开 头发，我看到几缕苍白的银丝在晚风中飞扬，不 禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可 以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经是那么的年轻和美丽。翻着老照片， 看着那些风华正茂的面容，我告 诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。 珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事， 但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的 青春。虽然现在的学习生 活看起来有些单调，但我却不愿拘泥于此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋 或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去、 现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀 下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。 我喜欢这种充满活力和激情的感 觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。 珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中 美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷 纷扬扬的大雪从遥远的 天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁地高尚。我也会在晴朗的夏日坐在 河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我 想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。 如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。 珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百 花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。 名师点评 关于时间的作文俯拾皆是，最后归结的主题也往往是感伤时光易逝，劝人们珍惜时间、 努力进取等。如果照此构思，文章难免流于平淡，不能出新。 在这篇文章里，作者没有单一地写惜时，而是由时光流逝，联想到亲情、青春和一切美 好的事物，告诉我们要珍惜这些美好的事物，让生命焕发光彩。文章构思新颖，语言优美动 人，的确是一篇难得的佳作。 真题再现 阅读下面文字，按要求作文。 很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳 光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。 请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。 3 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于 600 字；（3）文中不出现含有个人 信息的地名、校名和人名等。 试题解读 2014 年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”，发现自我之美，自我之 长，抒写自我之价值，这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。 从作文题的形式上看，2014 年和 2013 年一样，回归到命题作文这一传统的考查方式。 从命题思路和风格上看，题目贴近学生，引导学生审视自己。而且文学色彩较浓，富有诗意， 这也与前几年基本保持一致。 但是，在延续 2013 年的形式的基础上，2014 年又有了些许创新，即提示语的使用。前 几年的作文题，无论采取哪种方式，基本上是直接出示作文 题，而 2014 年在作文题前增 加的一段提示语：“很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟 大人物中寻求阳光但我们常常忽略了，我也 可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。 ”这在一定程度上降低了考生审题的难度。优美雅致的提示语，一定程度上活跃了考生的审 题思维，便于考生打开思路，从 亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料。同时有利于考生 克服考试紧张心理，调整考试情绪，使他们渐进作文思维的亢奋状态。 这个命题在考查学生写作能力的同时，也注重了正能量的宣扬。人间处处温情在，社会 处处有阳光，它反映了社会的温暖和谐。而“我”也参与了其中， 享受阳光的同时奉献阳 光。引用到文中，结合现实，就是旨在倡导学生要有爱心，有良好的道德修养，能献出爱心， 有自信，乐于助人。 审题时，从“阳光”这个意象中，考生不难联想到光明、快乐、温暖、爱心、奉献、力 量、活泼开朗、积极向上、充满青春活力从而进一步联想到 “阳光”可以是生活中具 体发生的事、存在的物，也可以是抽象的指代，甚至可以引申到平凡、微小和伟大等。当考 生的思维得到充分发散时，文章的立意和选材可 能就会有新意了。当然，关键在于学生从 哪个角度切入进行写作。 在审题过程中，考生还不能忽视“也”这个关键词。“也”表示同样，蕴含了所写内容 表象和实质有差异，但经过写考生独特的感悟、认识和升华终于有 了感悟这个意思。一个 “也”字，要求在具体文章中有考生认识的转变。整体而言，这个作文题能引领考生关注生 活，关注自我，从身边小事中逐渐认识自己，发现 自己的成长，在写作中完成一次对自我 及身边人、事的观察与体悟。 作文想拿高分，除了要审准题外，还要有新意、有特色，具体来说就是选材独特、寓意 深刻、文字具有表现力。选材上要新颖，不要仅从日常生活中提 取，可以活用社会热点中 的材料。材料丰富鲜活，视野更开阔。当然要记住最核心的一点：无论用何种文体，考生都 要写真情实感的作文，应展开具体细腻的情感体 验描写，或通过叙议结合的方式表达自己 对某一目的的思考认识。 满分作文 我也是一束阳光 亲爱的自己： 你好！ 4 当你启封读到这封信时，你也许是富可敌国，你也许是穷愁潦倒；你也许是功成名就， 你也许是默默无闻；你也许是才高八斗，你也许是碌碌无为。但无论你处在何种境地，请在 内心相信： 我，自己，虽然没有天分，但努力也会是一束阳光。 未来的自己，你是否记得那个雨天。老师在讲台上宣告每一个人的成绩，却迟迟不见我 的名字，你心里发虚，像窗外的蓝天被乌云袭卷吞噬。终于，那时 刻到了，老师瞥了下试 卷，嘴里哼笑了声，格外大声地叫了我的名字。恰在此时，外面打了声闷雷，教室里的灯忽 地一闪，我拖着双手去讲台上拿卷子，眼睛重重 的，只看见老师一脸的不屑与怒气。额头 的筋突显得根根分明。接过试卷，雨开始哗哗地下，一直下，下进我的心，心越积越沉，落 到了尘埃。 太黑了，乌云笼罩了一切，透不出一缕阳光。 我把试卷塞进书底下，同学都走光了这时刻，还会有谁愿意留在这闷热的教室里呢？ 在这时，我发现教室格外的大，映照着空虚的自己。 想想，我到底是不是一块读书的料，自己也曾努力过，仔细听老师的一字一句，不会漏 过任何一个知识点；自己也曾付出过，认认真真地完成老师布置的作业，遇到难题也会尽量 去弄懂；自己也曾发愤过，清早爬起来记单词，深夜亮着灯鏖战到底。但我还是失败了。 但是，母亲说过没伞的孩子，只能奋力奔跑！只要努力，自己也能变成一束阳光，穿过 乌云！ 于是，在七月，这个本该是充满童心与色彩的月份，我的眼里却只是满片的绿荫和过分 的知了声。我在家里，身旁台灯上贴满了注意事项和备忘录，一边 是期末没有完成的练习 册，那张期末阶段的时间计划表贴在墙上没有撕去，四周微微翘起。要是让那几个死党看见 我暑假还这般模样，定会认为我吃错药了呢！上次 我就认真地看了会书，那些人说我的样 子怎么看都是会拿出武士刀切腹自尽的样子！ 我知道 没伞的孩子，只能奋力奔跑！努力也能使自己成为一束阳光，和别人一样一起去经历。 终于，初三的开学考，老师又在讲台上宣布每个人的成绩，很快轮到了我的名字。我成 功了，我等着这一刻，等了很久！ 巴尔扎克说，拼着一切代价，奔你的前程。我说努力可弥补天赋，我也是一束阳光！ 未来的自己，你记得那首歌吗？“虽然我没有天分，但我有梦的天真，付出青春不留遗 憾！” 所以无论你现在怎样，只要努力，一切都会变好，变成一束阳光，照亮自己也照亮别人！ 祝 永远阳光！ 自己 2014 年 6 月 14 日于考场 名师点评 5 生活中我们总会遇到许多的困难与挫折，但只要能保持一种乐观、阳光的心态徜徉于这 大而又小的社会，生活必将充满爱和希望。 本文最大的闪光点在于它新颖的构思和独特的选材视角。用书信的形式，给未来的自己 写信，也是为梦想和希望写信，既鼓励了现在的自己，也为未来的自己展开一片灿烂的天空； 以自己一次考试失败和通过努力获得成功为材料，告诉未来的自己“努力也会是一束阳光”。 难能可贵的是，文章的语言清新凝练，且不失对生活的独到的感悟。无论是环境描写的 衬托，还是细节描写的贴切和比喻、排比、引用等修辞手法的运用，都非常的精当。如结尾 部分引用巴尔扎克的话，突出文章主题，深化文章的中心。 真题再现 请以“说说我自己”为题，写一篇文章。 提示与要求：（1）可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识；（2）可以大胆选择你 最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校 名、人名等，否则会被扣分； （4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；（5）考 虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 试题解读 2014 年安徽中考作文题是全命题作文，相信很多考生第一眼看到作文题后，都会会心 一笑，因为几乎每位考生，都不止一遍地写过这个作文。这说明 2014 年的中考作 文体现了 一贯的命题要求，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，对考生思辨能力要求不高，给出 了更多自主发挥的空间，有利于学生独立审题，写出真情实感， 从而避免了脱离生活实际， 胡编乱造的弊病。对于这个题目，任何一个考生都有话说，很容易入手。 然而，入题容易出彩难，作文题容易写也就意味着不容易得高分。要抓住某一方面或某 一件重要的事情来展开，才能给阅卷老师留下深刻的印象。作文要得高分，要打动人，就一 定要说真话，感情真挚。 “好写”不等于“写好”。从学生的写作情况来看，很容易写成简单的自我介绍，没有 个人的鲜明特点。写过类似的作文，也看过诸多范文，恰恰容易千篇一律，难有新意。另外， 学生容易写成说明类的文章，将自己的一些方面逐一罗列，很轻松地凑够字数，但得不了高 分。 在 500 字的篇幅内，要让“自己”在阅卷老师面前立起来，留下深刻的印象，必须突出 个性，写出新意，如同漫画和速写，勾勒出人物轮廓的同时，要将最具特色的地方予以突出 和强调，这才是决定得分高低的关键点之一。 能否升华主题，也是高分与低分的分水岭。这道作文题有一定的寓意，初中阶段是孩子 世界观和人生观初步形成时期，作文要表现出作者的人生态度和价值观。所以，笔下的自己 是否积极健康向上，也会影响得分。 高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳。考生只要在两个 方面注意，一般都能获得高分。 一、表达方面：作文可以有多种多样的表现形式，但都要有清晰的结构、流畅的语言， 这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。 6 二、内容方面：各个不同的自我，都要有新颖的角度、真挚的情感。 但凡能得高分的考生，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的 优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺 少真情实感的文章得分 就很低。因此，考生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、 提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的 文章。从 “新”字上做文章，在“情” 字上下功夫，方能与高分握手。 满分作文 说说我自己 窗外，细雨纷飞，寂寥的心流浪在六月灰暗的天空下。数载寒窗，临近毕业时，却倍感 失落，总觉优秀离我相距太远太远。我问自己：我是否真的很失败？我何以为我？ 是的，我相貌并不出众，可我勇于面对。少了与同龄人相互攀比的资本，我却有很多的 时间去观察周围的世界；少了物质上的满足，我却以另一种方式陶醉于西域的大漠风沙，流 连于三月江南的杏花之中，出身的贫寒，并不是我自卑的根源，头脑的空虚与青春的虚耗才 是真正的悲哀。 是的，在茫茫的人海中，我并不出众，但我一直在努力。梦醒来了，心中活着，只要心 活着，便有梦的延续与重圆，我没有过人的天资，在通往金字塔顶 的途中，我甘愿做那只 慢性的蜗牛。没有青山的伟岸，我却有平原的开阔；少了大海的波澜，却多了小溪的娟秀。 我以袭击的方式努力，并不在乎最终的收获。 是的，尽管现在我不被人重视，我却始终充满激情。我也曾梦中乘舟横绝千山，可现实 总是无奈，可这一切并不能浇灭心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的 风浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。 是的，在别人的眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一分精彩。 我迷恋于天空中飞鸟的自由，飞鸟存在的美丽，从此多了一个人理解。我迷恋于海面上的千 帆竞逐，那撑帆的舵手，便多了一个喝彩。 于是，我方明白，在世间，没有永远的成功，更没有绝对的失败。我之所以为我，是因 为我存在，只要存在，一切都可以改变，只要存在，一切都可以创造。没有喝彩的现在，我 为自己喝彩，在我心中，我就是一道不败的风景，可掌控自己的步伐。 风景这边独好，一切还待明朝。 名师点评 不因平凡而自弃，不为挫折而气馁，心里洒满阳光，便能活出精彩。文章立意深远，语 言明丽，可谓佳作！ 作者开篇设问：“我是否真的很失败？我何以为我？” 引出了下文中就自己不足之处 所表达出的自信。作者在表达自信的过程中，先肯定不足，再表明自己的独特之处，令人信 服。结尾两段表达了自己积极向上的心态和 对美好未来的坚定信心。文章结构浑然一体， 衔接自然流畅，体现出了作者良好的谋篇技巧。 真题再现 阅读下面文字，按要求写作。 7 自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制 诱惑、学会战胜自己。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”说的也是这个道理。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎 样的感悟呢？ 请以“自律”为题，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于 600 字；（3）文中不能出现真实的人 名、校名、地名。 试题解读 2014 年的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有内涵，考题立意清晰，难度不大。 题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚：约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等， 所以审题没有困难。 考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快 慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败。 考生如果这样理解的话，就比较好写。 对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能 拿高分。 考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、 生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来。这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模 仿抄袭的不知好多少倍！ 考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花。如能谈谈中华 文化，如“慎独”等古训当然更好。考生可以写如何将“欲望”自 觉地、理智地控制在道 德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个 “表里如一，人前人后都一样”的人。这样的例子 应该每个学生都经历过，所以大家都有 话可说。 和往年的福州中考作文题不同，2014 年的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙 文。不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大。例如“走一步再走 一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明。 如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要 自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白。 如果考生写的是记叙文，要结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的 一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的后果，事件描述应具体，情感 表达要真挚。 总体而言，作文题目非常简明扼要，命题者已经给考生立意。题目就是文章的中心，不 用自己去设想中心和立意。这样的作文，审题没有障碍，也不容易跑题。 满分作文 自 律 自律是一种克制，是一种反省；它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步； 会自律的人，就会驶向成功的彼岸。 人生是舟，自律是水。以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。 8 富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时不忘自律， 他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己 的言行是否得体，这种做 法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。 自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽 化成蝶。自律也使他备受人敬佩，自律使他 稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。 人生是树，自律是土。树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。 周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自 己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则更加令人敬 佩。自律就如一面镜子， 时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它犹如土 壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂， 也使自己迅速进步，直奔成功的终点。 人生是茶，自律是沸水。茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。 简 ？爱作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑， 一度荒废学业，他的失败是因为不会自律。自律是一种对欲望的控制，对诱惑的拒 绝，自 律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的 价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。 自律是金光灿灿的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。 自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。 自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。 自律是一种改造，是最严厉的自我提纯、人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前， 不受一切阻拦；它使你飞速进步，不浪费一点时间。 让我们铭记于心吧就如塞尼卡所说的：“能自律的人，就是最强有力的人。” 名师点评 在这篇议论文中，作者用三位名人的事迹，从正反两方面论证了“会自律的人，一定会 进步；会自律的人，就会驶向成功的彼岸”的道理。在中心论点的 基础上又设立了三个分 论点，每个分论点对应一个名人事迹作为论据。如“人生是舟，自律是水”对应富兰克 林的事迹，“人生是树，自律是土”对应周恩 来的事迹， “人生是茶，自律是沸 水”对应夏洛蒂的弟弟布朗威尔的事迹。使论证有条有理，结构井然有序。 此外，文章大量运用比喻和排比的修辞手法，语言鲜明、生动，具有浓厚的感情色彩， 读来给人一种抑扬顿挫、铿锵有力的感受，增强了文章的说服力。 真题再现 请以“只是因为_”为题写一篇作文。 要求：（1）从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上， 将题目补充完整；（2）文体自选，不少于 600 字；（3）不得出现真实的校名、人名。 试题解读 2014 年南京中考作文题目是“只是因为（那本书/那条路/那个人）”，任选其一写作。 看到这个题目后，我们可以从以下两个方面入手。 9 一、审题。 首先，作文采用了半命题的形式，这样同学们的思路可以更开放。另外，题目中“只是 因为”四个字其实暗含乾坤，“只是”强调了“那本书/那条路 /那个人”的唯一性和重要 性，所以同学们在审题时一定要注意。另外，“那本/那条/那个”提示我们不要写成“几本 /几条/几个”。其次，以“只是因为那本 书”为例，同学们可能面对题目打不开思路。那 么我们在构思时就可以在脑海中为题目作补充工作。例如：我们可以思考只是因为那本书发 生了什么事情，或出现了 什么情况。这样就可以将思路打开，化难为易。 二、构思。 1。那本书：近几年中考作文经常紧密围绕着“书”来命题，的确，中学生对于书本应 该是最熟悉的了。这里再一次写到书，首先要注意所写的书格调要高，最好是名著。另外要 着重写书对自己成长、进步的积极影响，切忌写成内容简介。 2。那条路：这个题目看似抽象但首先可以从两个角度进行思考。其一，“那条路”可 以是我十分熟悉或偶然发现的一条真实的路，在某次经过它时带给了我触动；其二，“那条 路”可以是我某段时间以来的心路历程，这段心路历程使我产生了怎样的转变或让我明白了 什么道理。 3。那个人：为了避免写这个题目时以身边人物为素材，落入语言过于平淡、内容没有 新意的俗套，可以将视角落在古人身上，写古人的经历或事迹对自己的教育意义。例如写屈 原的爱国精神或陶渊明不慕名利的品格对自己心灵的洗涤。 满分作文 只是因为那本书 书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮了桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着高 贵的深蓝与单纯的浅蓝一片遥远的夜空。群星明灭，夜幕下， 一个小男孩，戴着一顶 圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他的后背。他不知，小小的身影， 将体验一场生死之旅。这一切，都源自那本感人 至深的“小书”天蓝色的彼岸。 小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然 而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他 没有写完的作业。他不 知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向 亲人告别，向他们表达自己的爱意 不止一次被这本书感动。它让我思考：拥有的一切，在失去之后才会懂得珍惜。我们该 如何在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢？ 当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉甚至细微到一阵花香、 一股柔风生活中不乏享受，但是，更不乏爱。 我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去 自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样？就像哈里离亲 人而去，家里满满一面 墙都贴着“哈里，我们爱你”。然而，哈里不存在了，生活还在；亲人不存在了，你还在。 生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时 好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。 因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或 明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着 封面中的小哈里，就有 一股感动碾过心头。书桌干干净净，散发着一种淡淡的木头的清香。桌面古色古香的纹理， 被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着半杯温 水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽 10 芳。这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一 张张心形小标签，上面写着的，都 是些“看书久了要休息”“起来活动活动吧”之类的温 馨提示。我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。 因为这本书，我接受了一次生死启蒙；因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的 印记 名师点评 小作者选择“只是因为那本书”显然想强调阅读对自己成长的影响。文章之高下既在所 选之书，更在于书对人的影响。小作者选了一本小众的书天蓝色的彼岸，强调了书对自 己在生死启蒙、亲情体悟方面的影响。行文流畅自然，内容丰富细腻。 文章开头用书中的环境描写引出标题中的“那本书”，同时为文章设置了悬念，引人入 胜；结尾点明中心，升华了文章的主题。 BAIDU: 天蓝色的彼岸是 2004 年在新世界出版社出版的图书，作者是英国艾利克斯希尔，译 者张雪松。该书讲述了关于生命与死亡的寓言。 这是一部感人至深、触动灵魂的人性寓言，是一部关于生命与死亡的深刻寓言。 这是一本最适合在我们这个年代看的书，单纯、清新、温暖的文字，教会人们学会关爱、 珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感，呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱，在不 可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡 小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、 妈妈、姐姐、老师和同学们，却不知道如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。 阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱 “我们走着瞧！我这次可算是恨上你了！我再也不会回来了！“ 这是哈里在出车祸前对她 姐姐所说的，然而如今他真的死去了，再也不会回来了。 哈里不知道自己得死多长时间，也不知道怎么打发这些时间。他的作业还没有做完呢， 他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事。他多么希望他能对他们说抱歉，对每一个 人：他的妈妈、他的爸爸、他的最好朋友的彼得 ，甚至是喜欢他的女同学奥利维雅再说一 次再见。 但是，如今他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。他不知道如何传达他的心声，直 到他碰上阿瑟一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，告诉哈 里怎样对他的家人说抱歉 哈里试图回到活着的世界，见到他的学校、家庭，他所曾经爱过和恨过的人，这一趟在 现实中不可能存在。但在小说里持续行进的旅途，对他来说，仿佛是抵达某个地方的必然进 阶。他因此而循序渐进地发现生命的真相。 包括获得所有他还未曾来得及长大及成熟起来的心智。比如对生活细微感受的留恋和珍 惜，对感情的谅解及宽恕，以及学会如何去爱与告别。 当我们活着的时候，享受季节轮回、食物、繁花似锦，各种气息及味道，与人的感情， 互相亲吻的温柔、哭泣 细微至一阵突然扑到面庞上的风，青翠绿叶上跳动的明亮阳光， 爱人皮肤上的温度变化，一杯午后咖啡的烘焙清香，都会让心轻轻荡漾。 人与人之间最大的区别，其实就是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决 定了他们会如何选择对待生命的方式。 这本书的意义不仅仅是对孩子，它的纯真简朴的道理，一样适用于成人。 真题再现 11 阅读下面文字，按要求作文。 “采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是 刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”闲中有愉 悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊 日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想田野村庄，万 家灯火皆为“风光”。生活体悟，万千种种。 请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于 600 字；（2）结合自己的生活体验，感情 真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）请认真书写。 试题解读 此题是一道提供材料的全命题作文。文题分为三个元素，即“闲”“风光”“独自游”。 从第一段材料可以看出，“闲”和“独自”是相呼应的，因为“独自一人”，所以“清 闲”；因为“心境恬淡”，所以“悠然自得”。第二段材料提示了文章的主体“风光”， 可以是自然景色，可以是人文意象，也可以是心之所爱。 就整个文题来说，意即闲时（或褒或贬，可以是主动“清闲”，也可以是被动“寂寞”） 沉浸于一种风光（可取各种意象），自得其乐。 文章主题可以写寂寞不可怕，一个人也可以享受某种风光的快乐；或是保持恬淡宁静的 心态，有利于充分感受一件事物的美等。 本题的题眼为一个“闲”字，文章中要充分体现这个字，如果只写了“感受的美” “我从中获得快乐”，或者干脆写了一篇单纯的游记，那就偏题了。 记叙文大致可以这样写：前面写有一次和旅行团出游，跟着导游跑，走马观花，只忙着 拍照，回来后一直有遗憾。然后写某次有机会，自己一个人故地重游，优哉游哉，方全身心 投入美景中，感觉这才是真正的旅行，才真正感受到了美。文章要着重前后对比。 这是最原始的模板，可以对其进行改造，主要就是写“闲”与“不闲”对风光（意象） 的不同感受，强调要“闲对风光”。也可以直接写以闲适的心态做什么事都能感受到快乐的 过程，全篇胜在描写细腻，文笔要好。 满分作文 闲对风光独自游 我们有过美好的回忆，只是让泪水浸得模糊了；我们有过清高尖锐的灵魂，只是让时间 磨平了棱角，在城市里浑浑噩噩，终日彷徨。 题记 那一年，我的父母因为工作需要，把我丢在了老家。 在城市生活的我，还是不习惯再去住那有些年头的大宅子的。没有网络，没有娱乐设备， 没有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和几个不甚熟悉的堂兄妹，还有那一眼望不到边的金色 稻海和异常明澈的夜空。 有个晚上，我偷偷爬上了屋顶，我看到了与城市截然不同的风景。 12 在这里，城市的喧嚣被蝉鸣取代；没有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自觉奏响了夏日 的交响曲；霓虹灯的颜色被月光取代，月光清冷地像一层纱覆在广 阔无垠的田野上。抬头， 无数的星星在夜空这块绛紫色的幕布上交相辉映，通过电线的缝隙，我看到了远方的山，蜿 蜒起伏，好像一条盘旋的龙。 我简直看痴了。不经意间又回想起几个小时前发生的事情。我那么歇斯底里地闹着要走， 奶奶劝着，哄着，似乎是她倦了，不知道为什么，她转过身去的那个佝偻的背影和我记忆中 那个意气风发的女人逐渐交织在一起，再也分不开了。 现在想来，真后悔。是啊，城市哪里好？城市人一个个你挤着我，我挤着你，灵魂被挤 成纤细的薄纸片儿，浑浑噩噩、麻木不仁地终日飘浮在城市上空。 他们也有过清高、尖锐、 血肉饱满的灵魂，只不过被日复一日、年复一年的喧嚣、物质、浮华、现实的城市生活磨平 了棱角。也许只有在这乡村的夜晚爬上层顶赏月 时，才能静悟那一份蝉鸣、蛙声、星光、 山的影子，才能让心由内而外地归于平静，才能修补我们这些城市人因为太过用力、太过麻 木而支离破碎的灵魂吧。 远方的天渐渐露出了鱼肚白，睁开惺忪的睡眼，电脑屏幕上“下一关”的字眼刺入眼中。 昨天爸妈又为了工作没有回家，我又在电脑前睡着了，只是比平常多做了个梦。是时候回老 家看看了。 名师点评 为了降低难度，命题者对“风光”作了详细解读，善意地提醒考生要拓宽选材范围。 “独自游”引导考生关注自己的人生体验、审美体验，旨在希望考生更多地写出自己的个性 体悟来。对于在书山题海中艰难跋涉的考生来说，这个题目颇具挑战性。 文章写小作者在城市回望农村生活，反思城市的喧嚣，向往童年时农村生活的悠闲自得， 与命题者的思路暗合。文笔优美，画面感强。且行文时空集中，记叙文文体特征鲜明，结尾 以梦醒作结，颇有深意。 2015 北京中考满分作文我和大海的对话 题目 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可 以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花。请以“对话”为题目，写一篇文章， 可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识。 。 我和大海的对话 大海的广阔与一丝神秘出现在我的睡梦中。睡梦中，我不邀游伴，也不带什么礼物就带 着满怀的好心情去拜访我那纯洁、善良、深藏若虚的朋友。 独自一人，我来到大海前，卧坐在金色的沙滩上，望着那些渺小，却似乎拥有着发黑的 沙粒和并不是很清澈见底海水，抬头仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自 己的小天堂里 悠然自得地飘荡着正当我陶醉于这一切的一切，幻想起人们那忙忙碌碌的步伐，让我不 由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白 这种喧闹的生活怎能给人们带 来一种幸福感呢！ 于是，我向生活在这座城市里的大海发出疑问：“你在这儿生活的幸福么？” 13 “不知道，以前人们到我这里玩耍嬉戏。因为，我看着他们快乐，自己也觉得幸福，因 为我目睹了他们幸福的时光。但是现在他们来到我的地盘上乱扔垃圾，让我变得肮脏无比。 虽说我是这座城市的大海但也弄不清到底这是幸福还是什么？” “那你为什么还要继续为我们贡献宝贵的矿物？” “我必须贡献，这是上天给我“安排”的工作我不能不完成，更何况我如果不贡献，你 们人类怎么生存？” 的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的所有事物进行对话，只是其具有假性而 已。 我们不仅要懂得谛听真言，更要懂得与他人交流，因为那是你唯一能，自己感受到幸福 的方式。“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。 全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包揽万物的天空，和能够承载全宇宙的人的心灵！ 2015 天津中考满分作文晒出我的梦想 真题 作文。（50 分） “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人 分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心 情同学们，你想晒点儿什么呢？ 请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、 戏剧除外）；（4）字数不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 解读 贴近考生生活实际，引导考生关注、思考人生与社会，是天津市中考作文命题的一贯思 路。2015 年采用了提示语加命题（半命题）的命题形式，作文试题的口径很宽，只要与自 己的学习、生活相关的经历及感受均可入文。 要注意试题材料的提示作用。什么是“晒”？材料给出的的答案是“分享”，如此 “晒出我的”也可以理解为“分享我的”。横线上补充的内容，试题材料有三个简短的提示： 1。“晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊”，从中可提炼出“友 情”或“友谊”； 2。“晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽”，从中可提取出“个性”或“美丽”； 3。“晒一本书、一首歌、一份心情”，横线上还可以是 读某本书的感受，听某首歌的心得， 喜悦、幸福、快乐或悲伤、痛苦等等，“”则提示考生，可以“晒”的内容很多很多， 要选择自己印象最深、感受最独到、 收获最大的的经历或往事，这样才能更好地发挥自己 的优势。 提供几种写作思路：晒出我的“幸福”。这是广义的“幸福”，包括喜悦、快 乐、 惬意、温馨、满足、甜蜜、得意等方面的情绪、感受；晒出我的“感悟”，主要指思想、 认识等方面的所得，包括对生活的思考、对人生的感悟、对自己某些 经历的反思、对社会 上某些现象的针砭等等；晒出我的“珍藏”，首先是珍贵的、重要的，其次是很少公开的， 如自己一段刻骨铭心、很少与人谈及的往事，一本 自己最喜欢、时常翻阅的好书，一首自 己最喜欢、百听不厌的老歌，一份亲人、朋友送的纪念品等；晒出我的“糗事”，一段让 14 自己尴尬不已的出丑经历，一个让 自己哭笑不得的镜头，或自己的一些荒唐、离奇、怪异 的发疯举动，晒出来可能会有别样的感觉或感悟。 误区 这种半命题作文口径过宽，横线成了个“筐”，什么都能往里装，牵强、生拉硬拽的宿 构、套作的考场作文不少。从“晒出我的运动会”“晒出我的会考”“晒出我的同桌”“晒 出我的点赞”“晒出我的同桌”等题目就可以看出这些作文移植嫁接的痕迹。 范文 晒出我的梦想 时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。 我的第一个梦想：考上理想的学校。 不要说我自私，从某种意义上讲，人都有点儿“自私”。我的短期目标就是考上我心仪 已久的一中。平时，就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇，我也常常闭上眼睛，想象自己 在一中如画的校园里，度过我快乐而温馨的学生时代，这将为我考上理想的大学搭设一个很 好的台阶。 我的第二个梦想：找一份儿好的工作。 大学毕业后的我步入社会，肩上的责任感倏地加重了。首先要照顾好我的家人，所以我 需要一份儿好工作，让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐。当然，这些工作必须是我 喜爱的，能让我的人生过得更充实、更潇洒。 我的第三个梦想：买车买房给爸妈，让他们幸福。 每次逛街，妈妈常眯着眼睛，出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房，我知道，她真的很 想尝尝住楼房的滋味儿；每次挤公共汽车，爸爸气喘吁吁，玩笑似地说： “要是自己有车 就好喽！”但我很清楚，爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌，我们姐弟三人使他们的梦想 也只能是梦想。尽管他们从无怨言，但我要凭自己的努力 给他们一个幸福愉快的晚年。 我的第四：我的村庄变成小康村。 村里人一年到头鼓捣那几亩地，很少有人出去闯一闯。所以，邻村都富起来了，我们村 却依旧“光荣”。我要在不远的将来让自己有这样的实力，在村边建起自己的工厂，让我的 村庄摇身变成金凤凰；我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪。 我的最后一个梦想：我们的祖国成为世界第一强国。 我知道我的梦想还仅仅是“梦想”，但我会用自己的双手和大脑，去填充我梦想圆内的 每一平方毫米的空间。 解读 考场习作中晒梦想的不少，但像作者这样晒得独特、个别的却不多。作者晒出了自己的 五个梦想：有近期的，有远景的；有个人的，有家乡的，还有国家的。前四 个梦想写得较 详细，第五个梦想在提及之后用了省略号，因为祖国的强大每个读者心中都有一幅蓝图。结 尾表达了为实现梦想而奋斗的决心。小作者没有空喊口号， 说的都是很实实在在的话，但 这些朴素的话语却有一种震撼人心的力量。 2015 上海中考满分作文不止一次我努力尝试 15 真题 题目：不止一次，我努力尝试 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 （60 分） 解读 2015 年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局，即采用全命题的命题形式，并呈 现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向，在难度上比 2014 年稍微有所增加，体现 了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。 与之前的作文题相比，我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如，2012 年的 “心里美滋滋的”，旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事，包括亲情、友情等方面， 引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来，与他人一起分 享；2013 年的“今天，我 想说说心里话”，意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长， 甚至是萍水相逢的人听，提醒考生将感恩的 情怀、冤枉别人的事情，以及自己遭遇的委屈 等一一道来，从中有所感悟和启迪；2014 年的“这里也有乐趣”，重在点拨考生用心去发 现和梳理目睹与经历的一 些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。 而 2015 年的“不止一次，我努力尝试”，命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角 上，启发考生回顾往事，体会成功的喜悦与快乐，克服不利的做法与思考，扬长避短，从而 能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。 至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意 的，考生尽可能地各显神通，各展其能。写作思路： 1。关注自我，写出特色 即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟 等。在动笔之前，应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言他人 之所未言，述他人之所未述，只有这样，写出的文章才会鹤立鸡群，胜人一筹。 比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更 有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试 二、三次之后， 还是没有成功，但“我”并不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第 六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和自豪。 2。关注自我，写出实感 即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益， 有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。 比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在多次努力尝试中，不仅获得了音乐 方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之 言，以及独立的想法等。 3。关注自我，写出思考 也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考， 让读者从中有所分享、感染和共鸣。 比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力 尝试后，相互成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各抒己见。 16 误区 误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题 选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失 分。 误区二：选材不准。即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响 了得分、 误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有的是 生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和 行文过程中表现出了的不足与缺失。 误